电子工业版 小学信息技术 五年级上册《电脑小报我制作》单元作业设计

电子工电子工业出版社小学信息技术五年级上册《电脑小报我制作》单元作业设计学 科： 小学信息技术年 级：五年级上册第一单元一、单元信息

信息技术单元作业设计基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术五年级第一学期电子工业出版社电脑小报我制作单元组织方式 自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1制作小报初规划五年级上册第一单元活动12美化标题突主题五年级上册第一单元活动23编辑文本巧排版五年级上册第一单元活动34插入图片美版面五年级上册第一单元活动4二、单元分析（一）单元内容本单元共4课，其内容围绕“交通安全”主题，按照制作小报的流程，首先进行版面规划设电脑报刊的软件比较多，例如金山办公WPSOffice办公软件以其方便实用、制作简单等优点，有了一定的基础。金山办公WPSOffice办公软件和微软的Office办公软件有异曲同工之功能。本单元采用金山办公WPSOffice4步掌握金山办公WPSOffice中图文混排的操作技能。WPSOffice办公软件中导入文本框、艺术字、图片的方法，并能灵活运用操作技提升学生的审美意识和审美情操，培养学生的信息素养。培养规划培养规划感受美分析能力鉴赏美五上第一单元电脑小报我制作培养艺术提高审美鉴赏能力鉴赏力（二）教材分析本单元共有4个活动，具体分析如下：活动活动名称教材主要内容教学课时活动1制作小报初规划脑小报的特点和组成。1.认识电脑小报的特点和组成要素。2.了解电脑小报制作流程。3.根据小报主题与读者等，规划小报栏目，选择相应素材。4.了解纸张，根据页面及内容，绘制草图。1课时活动2美化标题突主题后，开始制作电脑小报。1.认识电脑小报的组成，并了解艺术字标题在报头中的作用。2.学会根据内容插入艺术字。3.选择纸张大小、设置页面边距。1课时活动活动名称教材主要内容教学课时活动3编辑文本巧排版相应的修饰。1.掌握文本中插入文本框，并学会采用多种方法在文本框中输入内容。2.掌握文本框修饰方法。1课时活动4插入图片美版面的调整、设置。1.了解图片的插入方法及图片的文字环绕方式。2.学会调整图片大小和移动图片的方法。3.掌握图片裁剪的方法及透明色的设置1课时（三）学情分析活动活动名称学情分析活动1制作小报初规划五年级学生平时也接触到学习类报纸，并在学习的过程中接触到手要以欣赏作品、规划作品为主。活动2美化标题突主题通过接触的基本操作方法到WPSOffice办公软件的学习，基本掌握了文字的输入方法，知道如何设置文字的字体格式。本课是在此基础上，学习艺术字的插入方法，进一步认识艺术字的作用。教学过程中可以让学生设计漂亮的字体，在赏析过程中提升其审美意识和能力。活动3编辑文本巧排版从五年级信息技术操作技能上看，学生已经具备基本的信息素养及基本的操作。本课编辑文本巧排版教学目标是提高学生灵活运用知识的能力，以及仔细观察、认真分析、敏锐思考的能力。活动4插入图片美版面五年级的学生已经初步具备一定的信息技术操作技能，能够运用到学内容。三、单元学习与作业目标单元学习目标：通过本单元操作内容的学习，了解版面规划的作用与方法，能够在金山办公WPSOffice环绕方式等操作。单元作业目标：通过制作“交通安全小报”，掌握制作电子报刊的方法。学会电子报刊版面规划的作用与方法，能够在金山办公WPSOffice办公软件中进行页面设置、导入文字、插学生的操作能力，激发学生的创造力。四、单元作业设计思路单元作业整体设计思路：1.改变学生的学习方式。学生学习变被动学习为主动愉快学习，并且能通过自主探究、合作学习、自我创新等学习方式，获取信息，掌握操作步骤。2.驱动任务与情景相融合。自觉学习。作业中获得个性的发展。作业评价:基本掌握熟练掌握创新提升☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆根据学生完成情况，分基本掌握、熟练掌握、创新提升三个等级获得相应的星星数，每课时或单元检测星星数累计一次。第1课时《制作小报初规划》作业（预计完成时间：16分钟）作业内容任务驱动基本掌握熟练掌握创新提升赏析小报欣赏小报，分析组成要素横线上填写小报结构要素理解小报要素☆☆☆掌握小报要素☆☆☆☆设计意图：让学生通过欣赏小报，分析小报的各部分元素，知道其名称，在欣赏小报的过程中提升学生的审美能力，培养学生的想象力，激发学生创作欲望。设置纸张常见纸型宽度高度设置16开和32开纸张☆☆☆设置常见纸张☆☆☆☆设置自定义纸张☆☆☆☆☆16开18.4cm26cm32开13cm18.4cm8开自定义设计意图：通过页面布局，设置纸张大小，让学生认识各种型号纸张。本课作业我收获了 颗星星。我想对自己说：我最棒！ 我还行！ 继续加油！第2课时《美化标题突主题》作业设计（预计完成时间：15分钟）作业内容任务驱动基本掌握熟练掌握创新提升制作报头依据所学，完成上图艺术字设置。步骤：新建文档；2.“插入”——“艺术字”——选择“艺术字样式”；3.输入文字；4.保存提交作品。能按步骤完成☆☆☆能快速完成☆☆☆☆（选做题）步骤：新建文档；2.“插入”——“艺术字”——选择“艺术字样式”；3.输入文字；4.艺术字可以设置自己喜欢的字体，颜色、填充方5.让同学欣赏并给自己的作品提出不同的修改意见，然后继续完善自己设计的作品；6.保存提交作品。能按步骤完成☆☆☆能快速完成☆☆☆☆能添加个性化元素☆☆☆☆☆文章添加艺术字标题步骤：新建文档；2.“插入”——“艺术字”——选择“艺术字样式”；3.输入文字；4.保存提交作品。能按步骤完成☆☆☆能快速完成☆☆☆☆题)步骤：新建文档；2.“插入”——“艺术字”——选择“艺术字样式”；3.输入文字；4.艺术字可以设置自己喜欢的字体，颜色、填充方5.让同学欣赏并给自己的作品提出不同的修改意见，然后继续完善自己设计的作品；6.保存提交作品。能按步骤完成☆☆☆能快速完成☆☆☆☆能添加个性化元素☆☆☆☆☆设计意图：根据学生差异进行分层，将目标大致分为：基础和提高两个层次。对基础层的学生教师致力引导学生在自学和合作学习的过程中培养个体的学习习惯及创新能力，努力实现提高给学生多一些鼓励，少一些批评，充分调动学生学习信息技术课程的积极性。本课作业我收获了 颗星星。我想对自己说：我最棒！ 我还行！ 继续加油！第3课《编辑文本巧排版》作业设计（预计完成时间：18分钟）作业内容任务驱动基本掌握熟练掌握创新提升复制文本到框设置格式步骤：1.打开交通安全小报.WPS；2.“插入”——“文本框”——选择“横排”确定；3.复制文字到文本框内；4.保存提交作品。能按步骤完成☆☆☆能快速完成☆☆☆☆(选做题)步骤：1.打开交通安全小报.WPS；2.“插入”——“文本框”——选择“横排”确定；3.复制文字到文本框内；4.设置标题字体黑距固定值20颜色无；以上设置也可设置成具有自己特点作品；5.保存提交作品。能按步骤完成☆☆☆能快速完成☆☆☆☆能添加个性化元素☆☆☆☆☆设计意图：1.根据学生差异进行分层，将目标大致分为：基础和提高两个层次。对基础层的学生而言，目的是能熟练完成步骤；对多数提高层的学生来说，主要是引导学生在自学和合作学习的过程中培养学生的个性化能力，努力实现提高性目标；2.在教学中教师则注意发挥学生的灵活性，让学生尽情地发挥，发挥学生的闪光点，调动学习信息技术积极性。本课的学习我收获了 颗星星。我想对自己说：我最棒！ 我还行！ 继续加油！第4课《插入图片美版面》作业设计（预计完成时间：15分钟）作业内容任务驱动基本掌握熟练掌握创新提升插入图片设置图片格式步骤：1.打开交通安全小报.WPS；2.“插入”——“图片”——设置图片（裁剪、保存提交作品。能按步骤完成☆☆☆能快速完成☆☆☆☆(选做题)根据书P304.9）设置，其效果如左图。能完成☆☆☆能快速完成☆☆☆☆能个性化完成☆☆☆☆☆设计意图：1.任务分层能够满足各层次学生的需求，从而调动全部学生学习信息技术的积极性，同时任务又具有弹性，学生可以根据自己的操作能力和实际情况进行有针对性的选择操作。2.基础层要求所有学生都必须完成，以达到课标所规定的基本要求。提高层为学有余力学生的选做题，以考查学生对课标较高要求的达成度。本课的学习我收获了 颗星星。我想对自己说：我最棒！ 我还行！ 继续加油！《电脑小报我制作》检测作业设计（预计完成时间：20分钟）驱动任务作品参考基本完成熟练完成完美完成新建WPS文档，插入艺术字，设置艺术字格式。能完成☆☆☆能快速完成☆☆☆☆能个性化完成☆☆☆☆☆复制文字（文字素材）到文本框，并设置文本框。作品如：右下图们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。（文字素材）能完成☆☆☆能快速完成☆☆☆☆能个性化完成☆☆☆☆☆ 我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，是他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。利用本单元所学，自己搜集素材，制作一份“防震减灾安全小报”吧！能完成☆☆☆能快速完成☆☆☆☆能个性化完成☆☆☆☆☆设计意图：通过本单元的检测作业，让学生尽一步熟练掌