2023年四川省眉山市中考二模语文试题

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一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A．侍候（shì）盘桓（héng）契合（qì）铢两悉称（chēn）

B．聪颖（yǐn）渲染（xuàn）镌刻（juān）伤痕累累（lèi）

C．哺育（bǔ）宽宥（yòu）羸弱（léi）浮光掠影（lüè）

D．拙劣（zhuō）上溯（shuò）缄默（jiān）鲜为人知（xiān）

2.下列词语中，书写全部正确的一项是（）

A．诘难蒙昧提心掉胆消声匿迹

B．联结推崇富丽堂皇人情世故

C．衰悼濡养千均之力相辅相成

D．愧赧统畴摩肩接踵言不及意

3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）

A．从神舟五号到神舟十五号，我国航天发展捷报频传，在浩瀚太空中刷新中国速度。

B．兔年春晚歌曲《是妈妈是女儿》演绎母女深情，歌词打动人心，让观众触目伤怀。

C．电视连续剧《狂飙》的演员们把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。

D．在植树节活动中，同学们妙手回春，为四川大地多种树，多添绿，建设美丽四川。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．日前，川渝两地携手举办大型招聘会，来自两地的上百家企业带来约2000多个就业岗位。

B．今年开春以来，汽车销售市场引发了价格大战，大幅降价的车型大多以国产燃油车为主。

C．子瞻中学在第60个学雷锋纪念日来临之际，举办了“弘扬雷锋精神，争做有为青年”。

D．中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。

二、语言表达

5.材料一：年轻充满朝气，青春孕育希望。习近平主席在二○二三年新年贺词中寄语青年，广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。习近平主席指出，明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。大家表示，要牢记习主席对青年一代提出的殷切希望，脚踏实地、埋头苦干，在全面建设社会主义现代化国家新征程上唱响青春之歌。材料二：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在这个大有可为的新时代，让我们不负时代、不负韶华，笃定信心、大步向前！让每一步都更坚实，踏碎冰雪，掀起满地的春风；让每一步都更有力，踏平坎坷，创出一片新的天地。让中华民族伟大复兴梦想一步步照进现实，让明天的中国更美好！（央视评论员）

第三组的同学们根据上面的材料提取了主要信息，请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。

主席寄语广大青年____________；央视快评启示我们应当____________。

6.兔年新年，网友们别出心裁地设计出“兔手势”拜年，众多年轻人争相在网上秀自己的“兔手势”，被众多网友称为是“最给力的拜年手势”，下边是“兔手势”拜年图片，请你简要地描述一下其姿势，并说明其蕴含的美好寓意。

要求：语意简明，句子通顺，不少于60字。

三、对比阅读

阅读下面苏东坡的两则诗文，完成下面小题。【甲】和董传留别①粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

注：①这是苏轼写给朋友董传的一首诗，预祝他金榜题名，董传当时在凤翔穷困潦倒，但很有才气，正准备参加科举考试。【乙】臣自颖移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者水旱杀人百倍于虎）；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）7．下列句子中加点词的解释，有误的一项是（）8．对文中画线部分的断句，正确的一项是（）9．下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）10．把下面句子，翻译成现代汉语。

（1）粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

（2）以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？

A．亲入村落（亲自）

B．臣亦不觉流涕（眼泪）

C．臣窃度之（揣测、估量）

D．苛政猛于虎（在于）

A．昔常不信\其言以今观之\殆有甚者水旱\杀人百倍\于虎

B．昔常不信其言\以今观之\殆有甚者\水旱杀人\百倍于虎

C．昔常不信\其言以今\观之殆有\甚者水旱\杀人百倍于虎

D．昔常不信其言\以今观之殆\有甚者旱\水杀人百倍\于虎

A．甲诗中的颔联“踏槐花”源自“槐花黄，举子忙”俗语，指学子忙于春游活动。

B．甲诗中的颈联写董传身处失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目标。

C．乙文写苏轼深入民间体察民情，表达了他壮志难酬的苦闷及旷达乐观的人生态度。

D．乙文中当苏轼知晓百姓苦于官府催债难于活命时，就如实上奏朝廷并希望施行仁政。

四、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗词，完成下面小题。自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞①刘长卿汀洲②无浪复无烟，楚客③相思益渺然。汉口④夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。

［解释］①本诗是诗人被贬后出巡到夏口一带时所作。夏口：汉水长江汇合处，今属湖北武汉。岳阳：今属湖南，滨临洞庭湖。源中丞：御史中丞，被贬于岳阳。②汀洲：水中沙洲。指鹦鹉洲。③楚客：客居楚地之人。此为诗人自指，也暗指屈原。④汉口：这里指汉水入口处。

11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）12．请从表现手法的角度赏析“汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天”的艺术特色。

A．这首诗写诗人出巡至夏口到鹦鹉洲一带，于傍晚时遥望岳阳城的所见所闻所思。

B．鹦鹉洲水面平静、空气澄明的景象，引发了诗人对远在岳阳城的友人源中丞的思念。

C．诗人描绘了一幅寒江夜泊图，孤城、寒角、独树、夜船营造出凄寒孤怆的意境。

D．尾联引用贾谊忧心汉室却遭贬谪的典故，目的在于表达诗人对贾谊的深切同情。

五、情景默写

13.与诗相逢，邂逅精彩；与文相遇，荡漾美妙。请将下面的古诗文原句书写在横线上。

（1）秀丽景色：晴川历历汉阳树，___________。（崔颢《黄鹤楼》）

___________，清流见底。（陶弘景《答谢中书书》）

（2）坚定信念：报君黄金台上意，__________。（李贺《雁门太守行》）

_____________。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）

（3）人生情怀：杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现关爱苍生，兼济天下的大爱情怀的句子是：________，_________！

六、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。①近期，有网友反映北京故宫博物院只能通过网络预约门票，对不熟悉网络购票的老年人而言难以操作。同样，近日上海一位老人也因使用“不能上网”“不能移动支付”的“老年机”无法购买电影票，最终只能失望而归。两则事件迅速成为热议话题。当社会在数字化的道路上一路“狂飙”时，老年人的需求却被越来越多领域忽视，甚至让小小的一台智能机成了阻碍老年人正常生活的“拦路虎”。人们不禁发问：数字化时代下，老年人究竟如何跨越“数字鸿沟”？②事实上，许多老年人屡屡遭遇新技术、新应用困境，不是因为其自身固执守旧、抗拒新事物。究其原因，一方面是生长于文字阅读时代的他们，思维世界与“互联网原住民”们有着本质区别，在理解数字化时代应用上存在不小差距。另一方面，随着年龄增加，老年人的身体机能逐步下降，视觉、听觉、思维逻辑能力会渐渐弱化，对于新事物接受能力相对减弱。成熟的现代化社会，应是扶老携幼、多元包容的和谐社会。在一个崇尚孝道、尊老爱幼的礼仪国度，老年人的合理需求理应得到更多重视和满足。③数字化是老年人的可选项，但不应是强制项。数字技术发展的大势不可阻挡，我们需要为老年人留下一条“慢行道”。对于社会管理者与各行各业的开发者而言，政策与技术的发布理应考虑多元需求。餐厅保留纸质点菜单、医院保留人工挂号处、自动售卖机保留现金支付功能……适当保留“传统路径”，留住的是对老年人的关爱与温情，开辟的是一条更具人文气息的数字化道路。④为老年人开辟“慢行道”，还应为他们学习掌握新技术提供条件、营造氛围。在老年大学开辟课程、在社区举办公益活动、在家庭内部“小手牵大手”，当我们在主观上重视老年人的生活困境，在行动上耐心引导帮助，在情感上多多鼓励，许多购票难、看病难之类的小问题就能迎刃而解，每一个暂时的“掉队者”便能逐步跟上时代发展的步伐，共同感受技术发展带来的时代红利。⑤小时候，父母教我们读书写字。长大了，我们带家长玩转网络。为老年人开辟一条“慢行道”，这是我们区别于冰冷技术应有的温度。14．下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是（）15．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）16．下列对本文行文思路的概括和分析，不正确的一项是（）

A．老年人应如何跨越“数字鸿沟”。

B．阻碍老年人正常生活的“拦路虎”。

C．感受技术发展带来的时代红利。

D．请为老年人留下一条“慢行道”。

A．第①段中“狂飙”表现出当今社会数字化进程异常迅猛的状态，解释“数字化”阻碍老年人正常生活的原因。

B．许多语句都透露出在现代社会中对老年人的人文关怀与脉脉温情，如“更具人文气息的数字化道路”等。

C．用拦路虎、鸿沟比喻在数字化进程中老年人遇到的困难，用慢行道比喻整个社会数字化进程放缓的状态。

D．第③段中的“传统路径”指的是餐厅的纸质点菜单、医院的人工挂号处、自动售卖机的现金支付功能等。

A．第①段从两则引起热议的事件谈起，提出老年人如何跨越“数字鸿沟”的问题。

B．第②段摆出了“数字鸿沟”的具体表现及社会对老年人缺少包容的态度。

C．从第④段“还应”一词可以看出，文章从两个方面提出了解决问题的方法。

D．第⑤段从情感的角度出发，再次强调了自己的观点，充满了温情。

阅读下面一组材料，完成小题。【材料一】2022年11月5日至6日，PICO视频联合中国大熊猫保护研究中心发起了“全球首次3D全景VR大熊猫直播”。观众不仅可以通过PICOVR一体机中的视频应用沉浸式近距离观看大熊猫，也可以在抖音“中国大熊猫保护研究中心”的官方账号同步看到全景VR画面，转动手机就可以从不同角度观赏大熊猫和它们的生活环境。此次直播得以让观众近距离接触到大熊猫，并通过“云投喂”等新鲜的方式与大熊猫互动。同时跟随直播中讲解员的科普知识讲解，观众有机会进一步了解大熊猫的生活习性知识。通过PICOVR一体机中的3D全景视角，憨态可掬的熊猫们就宛如围绕在每个观众的身边活动，为观众带来了前所未有的观看体验。很多观看3D全景VR大熊猫直播的观众都对直播的效果表示震撼：大熊猫软软的毛发清晰可见，甚至“吭哧吭哧”吃竹子的声音都回响在耳边。此外，直播间的观众还能体验“云投喂”大熊猫带来的乐趣。直播过程中，观众点赞的表情都会在屏幕中变成竹子和奶瓶。用户纷纷表示：这样的“云投喂”方式不仅有新意，而且互动感强，非常有趣。同时，观众在观看直播时均可以通过拉近和推远以不同视距观赏大熊猫可爱的状态。随着特色文旅产业的快速崛起，越来越多的前沿科技、数字化内容正在推动文旅产业线上线下一体化融合发展。本次3D全景VR大熊猫直播活动在呼吁更多人关注野生动物和自然环境保护的同时，也提高了天府文化以及当地特色旅行的影响力，提升了全社会对珍稀动物的关注度。（选自《全球首次3D全景VR大熊猫直播带来沉浸式“云投喂”体验》，有删改）【材料二】大熊猫不仅是中国的珍宝，也是世界的宝贵财产，多次担任和平和友谊的使者走出国门，赢得全世界人民的喜爱。10月19日，中国大熊猫“四海”和“京京”乘专机抵达位于卡塔尔首都多哈的哈马德国际机场。根据中国和卡塔尔达成的大熊猫保护研究合作协议，这两只大熊猫将在接下来的15年旅居卡塔尔，这也是中东地区迎来的首对大熊猫。“京京”和“四海”抵达多哈后被转运至栾尔熊猫馆。该熊猫馆是卡塔尔为两只中国大熊猫精心修建的，场馆内配有育幼室、治疗室、竹子保鲜室等。卡塔尔干燥的高温天气是大熊猫在当地生活的最大挑战，熊猫馆通过精确控制湿度和温度，尽可能模拟大熊猫自然栖息地的四季变化，为大熊猫在沙漠气候下提供舒适的生活条件。（选自《大熊猫：中外交流的友谊使者》，有删改）【材料三】音乐剧《熊猫》于2022年8月18日在成都大熊猫繁育研究基地成功首演。音乐剧不仅丰富了成都大熊猫繁育研究基地的文旅业态，也将作为一个本土打造的原创IP，向世界讲述中国故事。谊剧别开生面地塑造了5位个性鲜明的熊猫勇士，讲述了一个与自然和谐共生、小爱与大爱的故事。除了生动鲜活的剧情外，音乐剧还特别融合了四川方言、川剧、川味嘻哈、自贡彩灯、武术和太极等多种元素。它的驻演剧场——熊猫剧院位于成都大熊猫繁育研究基地扩建区，与地标建筑竹笋熊猫塔遥遥相望，是探秘大熊猫之旅的绝佳驿站。（选自《音乐剧＜熊猫＞以“熊猫”IP讲述城市文化与中国故事》，有删改）17．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）18．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）19．“大熊猫不仅是中国的珍宝，也是世界的宝贵财产。”请结合材料，为弘扬大熊猫文化、讲好中国故事提几条合理的建议。

A．大熊猫憨态可掬，软软的毛发，“吭哧吭哧”吃竹子的声音等，令人觉得可爱。

B．VR沉浸式的视角和趣味十足的互动方式，让更多的人们得以近距离接触大熊猫。

C．大熊猫推动人们关注野生动物和自然环境保护，提升社会对珍稀动物的关注度。

D．直播过程中观众点赞的表情会变成竹子和奶瓶来“云投喂”大熊猫，十分有趣。

A．卡塔尔通过模拟大熊猫自然栖息地的四季变化，为大熊猫提供舒适的生活条件。

B．直播间中讲解员全面生动的科普知识讲解，为观众带来了前所未有的观看体验。

C．多年来，作为和平和友谊的外交使者，大熊猫走出了国门，甚至走到沙漠地区。

D．熊猫剧院中会有音乐剧《熊猫》驻演，而该地也是探秘大熊猫之旅的绝佳驿站。

阅读下面的文字，完成小题。温暖的“括号”张金刚①穿过客厅，推开卧室门，见年迈留守老家的父母正在午睡。两人和衣面对面并排躺着，父亲左侧卧，母亲右侧卧，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一个“括号”）。这是我站在门口远观二老，恍惚间的一个闪念。②我又端详了一会儿——父亲在左，母亲在右，越看越像“括号”。一时，我心生悲戚。印象中父亲没这么小，母亲也没这么弯。从哪天起他们成了现在的模样，我已记不起。可面对这个已然不太圆润的“括号”，我又满心幸福。人过中年，仍有二老守着老家，守着儿时的村庄；我用略显沧桑的嗓音喊一声“爹娘”，还可得到真切的回应，便感觉我依然能在“括号”中间幸福地生活着。③母亲说，小时候的我只要一上炕，就爱躺在他俩中间。小脑袋瓜儿一扭看见爹，再一扭看见娘；脸对脸的一瞬，彼此吹口气，我说“臭”，他俩说“香”，相视一笑，笑得那么开心、畅快。平躺着，父亲会把房顶糊的报纸上的图片，一张一张描述给我听；母亲不识字，趁我们爷儿俩兴致正浓，悄悄下地，给我蒸俩鸡蛋。④香油味儿惹得我听不进去了，便翻身趴下，端过炕沿上的小碗，㧟一勺儿黄澄澄、颤悠悠、香喷喷的鸡蛋羹送到父亲嘴边，父亲说“不吃”；送到已躺好的母亲嘴边，母亲说“不爱吃”。他俩一左一右围着我，看我将小碗刮得干干净净。⑤慢慢地，我的眼皮开始打架，兴致渐无。在父母一左一右的轻抚轻拍中，我一点点安静下来，朦朦胧胧中只听见父亲轻轻说：“孩子跑一天，累了！”母亲说：“别说话，让他睡吧！”然后，就啥也听不见了。⑥我在家是老小，想必俩哥哥也是在这“括号”里长大的。每当过年，俩哥哥从城里打工回来，全家终于聚齐。我们仨钻进被筒，并排躺在炕中间，炕头是母亲，炕尾是父亲。父母问过几番话后，就不再问了，任由我们兄弟谈天说地。⑦从回忆中醒来，我揉揉眼，再望一望躺在床上的苍老的父母。顿时，我多想躺回“括号”里，让自己回到童年，让父母回到壮年。可我知道，“括号”已围不住我，也难以再围住一家人；但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，其实一直都“装”在“括号”里，填得满满的。⑧似有心灵感应，我安静地站在门边想着心事，母亲忽然睁开眼问道：“怎么大中午回来了？”继而撑着右臂，缓慢坐起，挪到床边，用手拢了一下蓬乱的白发，趿拉着鞋，拄着棍子，笑意盈盈地向我走来。）我忙上前搀扶，她冲我一笑，露出一颗牙也没有的牙床。我心头一酸，忙望向父亲，他也醒了，问了同样的问题，随后跟了出来。⑨我们仨坐在台阶上，父亲在左，母亲在右，我在中间。阳光笼罩，暖意与被“括号”围住般相同。我说：“中午没睡着，就想回家。”父亲似是看出我有心事，说：“想回就回来。记住，不可能事事都顺心，挺挺就过去了。”他不问，我也不说，只是左一眼、右一眼看看二老，再看向远山，心便踏实、明朗了几分。母亲耳背，话也少，只笑着看我们爷儿俩说话。⑩我凑到母亲耳边，说了两遍：“我想吃鸡蛋羹！”母亲又笑：“想吃自己蒸。走的时候，把攒的鸡蛋都带上。”⑪我吃完鸡蛋羹，准备回城，刚走出院子，一回头，看到父母早站起身，弯腰驼背，在檐下组成一个“括号”，默默望着我。我挥一下手，他俩也挥一下手，父亲挥左臂，母亲挥右臂，又默契地组成一个“括号”。我猛地一阵心痛，生怕哪天这“括号”少了左边或右边，直至在老家消失。⑫我不敢想，也不敢再看，径直出了村子……（选自《中国城市报》）20．下列对文章相关内容和手法的分析，不正确的一项是（）21．联系上下文，品味下列语句，回答下面问题。

（1）便翻身趴下，端过炕沿上的小碗，㧟一勺儿黄澄澄、颤悠悠、香喷喷的鸡蛋羹，送到父亲嘴边，父亲说“不吃”。（本句在词语运用上有什么特点？有怎样的表达效果？）

（2）母亲忽然睁开眼问道：“怎么大中午回来了？”继而撑着右臂，缓慢坐起，挪到床边，用手拢了一下蓬乱的白发，趿拉着鞋，拄着棍子，笑意盈盈地向我走来。（从描写方法的角度赏析句子）

22．文章第②段中先说“我心生悲戚”，又说“我又满心幸福”，前后是否矛盾？请结合具体内容，简要分析。

A．本文标题概括了