品德公开课：水的危机

在生活中我们每个人都离不开水，它是我们生命的源泉。现在老师请大家欣赏一些图片，并说说你的感受。第二页第二页，共31页。图片欣赏你看到了什么？你发现了什么？第三页第三页，共31页。

在不知不觉中，我们身边的溪水消失了，小河没水了，大河变臭了，农田干裂了，生活用水也越来越紧张。虽然地球上70%是海洋，但是淡水仅占2.5%。除去两极冰山和深层地下水的储存，人类能开采使用的只有0.26%。可是现在，就这么少量的淡水也出现了很多问题。这正是全世界面临的共同问题：水的危机。

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阅读课本51页的图片与文字，了解水资源匮乏及污染情况。第五页第五页，共31页。据统计，全世界有100多个国家存在着不同程度的缺水，世界上有28个国家，被列为缺水国或严重缺水国。再过30年缺水国将达40~52个，缺水人口将增加8倍多，达28亿至33亿。淡水严重缺少的国家和地区，甚至影响到人们的基本生存。在邻接撒哈拉沙漠南部干旱的国家，因为缺水，农田荒废，几千万人挣扎在饥饿死亡线上，每15秒就有一个人因为缺水死亡。第六页第六页，共31页。目前发展中的国家至少3/4的农村人口和1/5的城市人口常年不能获得安全卫生的饮用水，17亿人没有足够的饮用水。有的国家已经靠买水过日子。德国从瑞士买水，美国从加拿大买水，阿尔及利亚也从其它国家进口水。阿拉伯联合酋长国从1984年起，每年从日本进口雨水2000万立方米。精明的日本只要花100多吨水就可换得1吨石油。

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20世纪人们可以为了“石油资源”发动战争，21世纪人们可能会为了“淡水资源”发动战争。第八页第八页，共31页。世界的淡水量少，现在又出现了干旱，枯竭，污染等许多问题，这样更加重了水资源的短缺，造成了全世界的水危机。而作为用水量最多、水资源最为贫乏的国家之一的中国，水资源的现状又是怎样的呢？

第九页第九页，共31页。我国水资源分布北部少南部多的不均衡形势，总体属于干旱缺水严重的国家质疑：你从图上了解到了什么？第十页第十页，共31页。目前,我国有15个省人均水资源量低于严重缺水线,有7个省、区人均水资源量低于生存的起码线.全国600个城市中,有400多个城市供水不足,其中103个城市严重缺水.日缺水量约1600万立方米,年缺水量约60亿立方米.第十一页第十一页，共31页。

2010年后我国将进入严重缺水期,2030年我国缺水将达到400亿立方米至500亿立方米.这表明,现在的缺水现象是水资源危机的黄色信号,更大的危机还在后头!第十二页第十二页，共31页。第十三页第十三页，共31页。

根据国家环保总局制定的标准，我国水资源质量标准从高到低分为五类。Ⅰ类：适用于源头水，国家自然保护区；Ⅱ类：使用于集中式生活应用水水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾产卵池；Ⅲ类：适用于集中式生活应用水水源地二级保护区；Ⅳ类：适用于一般工业用水区及人体非直线接触的娱乐用水区；Ⅴ类适用于农业用水及一般景观要求水域。低于Ⅲ类的水影响人体健康，低于Ⅴ类的水属于没有任何用途的臭水。第十四页第十四页，共31页。说说你周围的水质属于哪几类？

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当肮脏、有害的物质进入洁净的水中，水污染就发生了。

什么是水污染？

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水的污染源主要有：·未经处理而排放的工业废水；·未经处理而排放的生活污水；·大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水；·堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；·水土流失；·矿山污水。·现代生活垃圾有许多难以降解的成分,如塑料类包装材料。水的污染源主要有哪些？

第十七页第十七页，共31页。1、消耗水中溶解的氧气,危及鱼类的生存。2、一些有机化学药品会积累在水生生物体内,致使人食用后中毒。3、被有机化学药品污染的水难以得到净化,人类的饮水安全和健康受到威胁。4、对人、畜有直接的生理毒性。5、用含有重金属的水来灌溉庄稼,可使作物受到重金属污染,致使农产品有毒性。

水污染会带来什么危害？

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6、沉积在河底,海湾,通过水生植物进入食物链,经鱼类等水产品进入人体。7、毒害水中植物。

8、引起鱼类和其它水中生物死亡。9、严重破坏溪流,池塘和湖泊的生态系统。

10、降低水质,增加净化水的难度和成本。11、破坏水生生物的生态环境,使渔业减产。

12、污染水产食品,危及人的健康。水污染会带来什么危害？

第十九页第十九页，共31页。我国的水资源不但污染严重，而且浪费严重，另外受气侯变化、环境污染以及厄尔尼诺等现象的影响，与水有关的灾害发生的频率和强度都将持续增强。近几年来，春季北方的严重干旱，夏季南方的特大洪涝，这都给我们的生活带来极大的危害。水资源已经到了全面告急的危险时刻，大家有什么想法吗？

第二十页第二十页，共31页。中国的水资源已经到了全面告急的危险时刻，你想说些什么？作为中国的小公民，我们要做些什么呢？

小组交流合作讨论第二十一页第二十一页，共31页。大家都来出主意

同学们，没有水就没有生命，针对保护水源、节约用水方面你有何妙招？教教我们大家吧！第二十二页第二十二页，共31页。1、不要向有水源的地方乱扔垃圾。2、向周围人宣传保护水源的重要性。3、劝说和制止污染水源的行为。4、少用含有化工原料的洗涤剂。4、冲洗东西不直接在水龙头下进行，用盛有部分水的盆或水槽。5、把你洗东西用过的水拿来浇灌植物或冲厕所等。6、用完水后，养成随手关闭水源的习惯。7、用固定杯子喝水，减少洗刷的次数。8、人多时，将用水的瓶子作上记号，并尽量喝完；没喝完的瓶装水用来洗手等。9、用洗衣机洗衣时，水量要调节适当，放出的水可用桶接好以备再次利用。……第二十三页第二十三页，共31页。没有水就没有生命。面对日益严重的水资源危机，我们应该倍加珍惜水。老师相信大家一定会用自己的实际行动保护水源，节约用水。同时，还要宣传、帮助身边的人参与到保护水和节约水的队伍中来。老师有个提议：请同学们小组合作向全校同学发出保护水资源一份倡议书，来展示自己的思想。

第二十四页第二十四页，共31页。我们一起行动吧！

倡议书我们六年级二班同学向全校同学发出保护水资源的倡议：每个人都要成为水资源的保护者。无论在家庭、在学校、在公共场所，也无论是一滴水、一杯水、一瓶水，都不能轻视，不能浪费。要向周围的人宣传尽可能少用或不用有害环境的清洁剂、洗衣粉、农药、化肥等化工产品。我们的口号是：

六年级（2）班全体同学珍惜水，就是珍惜生命第二十五页第二十五页，共31页。

同学们，水是生命的源泉，人类文明的产生离不开水，人类文明的持续发展同样离不开水。无论社会发展到了怎样的程度，生命的存在与繁衍都离不开水的滋养。失去了充足清洁的水，人类文明终将毁灭。让我们行动起来，为了地球家园，为了我们自己的明天，珍惜生命之源。第二十六页第二十六页，共31页。水是生命之源，为了子孙后代的生存，请注意节约用水。否则，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪...。第二十七页第二十七页，共31页。课后作业：

通过自己喜欢的方式做一件宣传品，如小标语、手抄报，让身边的人也参与到保护水、节约水的队伍中来。第二十八页第二十八页，共31页。1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

2、保护水资源，生命真永远。

3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！

4、节约用水，从点滴开始。

1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

3、大力普及节水型生活用水器具。

4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

6、国家实行计