河北省石家庄市第四十一中学2024届七年级数学第一学期期末综合测试模拟试题含解析

河北省石家庄市第四十一中学2024届七年级数学第一学期期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．下列利用等式的性质，错误的是（）A．由，得到 B．由，得到C．由，得到 D．由，得到2．某农户一年的总收入为40000元，如图是这个农户收入的扇形统计图，则该农户这一年的经济作物收入为（）A．20000元 B．12000元 C．16000元 D．18000元3．如图，钟表上显示的时间是，此时，时针与分针的夹角是（）A． B． C． D．4．若a，b互为倒数，则的值为A． B． C．1 D．05．如图，∠AOB=90º，OC平分∠AOB，OE平分∠AOD，若∠AOD=yº，则∠EOC的度数为（）A． B．C． D．6．要调查你校学生学业负担是否过重，选用下列哪种方法最恰当()A．查阅文献资料B．对学生问卷调查C．上网查询D．对校领导问卷调查7．单项式的次数是（）A． B．2 C．3 D．48．小华在小凡的南偏东30°方位，则小凡在小华的（）方位A．南偏东60°B．北偏西30°C．南偏东30°D．北偏西60°9．如图所示，直线，相交于点，于点，平分，，则下列结论中不正确的是（）A． B． C． D．10．已知，那么的结果为（）A． B． C． D．11．某船从城陵矶逆流而上到达宜昌后顺流返回共需要航行7小时．已知城陵矶港口距离宜昌有308千米，船在静水中的航行速度为60千米/时，问水速为多少？若设水速为x千米/时，则下列方程中正确的是（）A． B．C． D．12．A、B两地相距450千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行．已知甲车速度为120千米/小时，乙车速度为80千米/小时，经过t小时两车相距50千米．则t的值是（）A．2 B．2或2.25 C．2.5 D．2或2.5二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13．已知与互余，若，则的度数为__________．14．如图，点B、O、D在同一直线上，若∠AOB=，∠COD=107°，则∠AOC=_____15．栽树时只要确定两个树坑的位置，就能确定同一行的树坑所在的直线，理由是________．16．一艘货轮往返于上下游两个码头之间，逆流而上需要6小时，顺流而下需要4小时，若船在静水中的速度为20千米/时，则水流的速度是_____千米/时．17．当x=______时，代数式的值比的值大1．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18．（5分）为了迎接年高中招生考试，简阳市某中学对全校九年级学生进行了一次数学摸底考试，并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析，绘制成了如下两幅不完整的统计图，请根据图中所给出的信息，解答下列问题：（1）在这次调查中，被抽取的学生的总人数为多少？（2）请将表示成绩类别为“中”的条形统计图补充完整：（3）在扇形统计图中，表示成绩类别为“优”的扇形所对应的圆心角的度数是__________________：（4）学校九年级共有人参加了这次数学考试，估计该校九年级共有多少名学生的数学成绩可以达到优秀？19．（5分）把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本．这个班有多少学生？20．（8分）某市某公交车从起点到终点共有六个站，一辆公交车由起点开往终点，在起点站始发时上了部分乘客，从第二站开始下车、上车的乘客数如表：站次人数二三四五六下车（人）3610719上车（人）1210940（1）求本趟公交车在起点站上车的人数；（2）若公交车的收费标准是上车每人2元，计算此趟公交车从起点到终点的总收入？21．（10分）列方程解应用题，已知A，B两地相距60千米，甲骑自行车，乙骑摩托车都沿一条笔直的公路由A地匀速行驶到B地，乙每小时比甲多行30千米.甲比乙早出发3小时，乙出发1小时后刚好追上甲.（1）求甲的速度；（2）问乙出发之后，到达B地之前，何时甲乙两人相距6千米；（3）若丙骑自行车与甲同时出发，沿着这条笔直的公路由B地匀速行驶到A地.经过小时与乙相遇，求此时甲、丙两人之间距离.22．（10分）某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动．通过对学生的随机抽样调查得到一组数据，下面两图（如图）是根据这组数据绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中所提供的信息解答下列问题：（1）在这次活动中一共调查了名学生；（2）在扇形统计图中，求“教师”所在扇形的圆心角的度数；（3）把折线统计图补充完整；（4）如果某中学共有2400名学生，请你估计该中学“我最喜欢的职业是教师”的有多少名学生？23．（12分）“分组合作学习”已成为推动课堂教学改革，打造自主高效课堂的重要措施.某中学从全校学生中随机抽取部分学生对“分组合作学习”实施后的学习兴趣情况进行调查分析，统计图如下：请结合图中信息解答下列问题：（1）求出随机抽取调查的学生人数；（2）补全分组后学生学习兴趣的条形统计图；（3）分组后学生学习兴趣为“中”的所占的百分比和对应扇形的圆心角.

参考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1、B【解题分析】A中，由a=b，则-2a=-2b，则1-2a=1-2b，故A正确；B中，由ac=bc，当c≠0时，a=b；当c=0时，a不一定等于b.故B错误；C中，由，得a=b，故C正确；D中，由a=b，则，故D正确.故选B.点睛：本题利用等式的性质：等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等；等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.2、C【分析】用40000乘以经济作物收入所占的百分比即可.【题目详解】解：经济作物收入为：40000×（1－40%－20%）＝40000×40%＝16000元，故选：C.【题目点拨】本题考查了扇形统计图，熟知扇形统计图表现部分占整体的百分比是解题关键．3、A【分析】根据时针与分针相距的份数乘以每份的度数，可得答案．【题目详解】解：8：00，此时时针与分针相距4份，此时时针与分针所成的角度30×4=120°，

故选：A．【题目点拨】本题考查了钟面角，确定时针与分针相距的份数是解题关键．4、A【分析】根据互为倒数的两个数乘积为1即可得到答案.【题目详解】解：a，b互为倒数,则ab=1-4ab=-4故选A【题目点拨】此题重点考察学生对倒数的认识，掌握互为倒数的两个数乘积为1是解题的关键.5、C【分析】根据角平分线的定义可得∠AOC和∠AOE，再根据角的和差即得结果．【题目详解】解：因为∠AOB=90º，OC平分∠AOB，OE平分∠AOD，∠AOD=yº，所以，，所以．故选：C．【题目点拨】本题主要考查了角平分线的定义，属于基础题型，熟练掌握角平分线的定义是解题关键．6、B【解题分析】要调查你校学生学业负担是否过重，A、查阅文献资料，这种方式太片面，不合理；B、对学生问卷调查，比较合理；C、上网查询，这种方式不具有代表性，不合理；D、对校领导问卷调查，这种方式太片面，不具代表性，不合理，故选B．【题目点拨】本题考查了调查特点，关键是在选取样本时，选取的样本要全面，具有代表性．7、C【分析】直接利用单项式的次数确定方法分析得出答案．【题目详解】单项式的次数是1．故选：C．【题目点拨】此题主要考查了单项式，正确把握单项式的次数与系数确定方法是解题关键．8、B【解题分析】∵南偏东30°的相反方向是北偏西30°，∴小凡在小华的北偏西30°方向上.故选B.9、C【分析】①根据可知∠AOE=90°，结合角平分线性质即可得出；②根据对顶角性质即可得出；③根据余角性质，用90°减去∠1即可得出∠DOE度数；④用90°加上∠AOC的度数即可得出∠COE度数；据此逐一计算判断即可.【题目详解】∵，∴∠AOE=∠BOE=90°，∵平分，∴，即A选项正确；∵∠1与∠AOC互为对顶角，∴，即B选项正确；∵，∠BOE=90°，∴∠DOE=90°−∠1=，即C选项错误；∵，∠AOE=90°，∴∠COE=∠AOC+∠AOE=，即D选项正确；故选：C.【题目点拨】本题主要考查了角平分线性质的运用以及对顶角与余角的定义，熟练掌握相关概念是解题关键.10、A【解题分析】把－（3－x＋y）去括号，再把x－y＝代入即可.【题目详解】解：原式＝－3＋x－y，∵x－y＝，∴原式＝－3＋＝－，故选A.【题目点拨】本题主要考查了整式的化简求值，解本题的要点在于将原式去括号，从而求出答案.11、B【分析】根据题意设水速为x千米/时，由题意列出方程求解即可；【题目详解】解：设水速为x千米/时，由题意得：＝7，故选：B．【题目点拨】本题主要考查了分式方程的应用，准确计算是解题的关键．12、D【解题分析】试题分析：应该有两种情况，第一次应该还没相遇时相距10千米，第二次应该是相遇后交错离开相距10千米，根据路程=速度×时间，可列方程求解．解：设经过t小时两车相距10千米，根据题意，得120t+80t=410﹣10，或120t+80t=410+10，解得t=2，或t=2.1．答：经过2小时或2.1小时相距10千米．故选D．考点：一元一次方程的应用．二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13、【分析】根据互余角的定义、角度单位的换算即可得．【题目详解】与互余，，，故答案为：．【题目点拨】本题考查了互余角的定义、角度单位的换算，掌握理解互余角的定义是解题关键．14、91°【分析】由邻补角关系求出∠BOC的度数，再求出∠AOC即可．【题目详解】解：∵点B，O，D在同一直线上，∠COD＝107°，∴∠BOC＝180°－107°＝73°，又∵∠AOB＝18°，∴∠AOC＝∠BOC＋∠AOB＝73°＋18°＝91°，故答案为：91°．【题目点拨】本题考查了邻补角的定义和角的计算；弄清各个角之间的关系是关键．15、两点确定一条直线【分析】直接利用直线的性质分析得出答案．【题目详解】解：栽树时只要确定两个树坑的位置，就能确定同一行的树坑所在的直线用到的数学道理是两点确定一条直线．故答案为：两点确定一条直线．【题目点拨】此题主要考查了直线的性质，正确把握直线的性质是解题关键．16、4【分析】设水流的速度为x千米/时，根据题意列出方程即可求出答案．【题目详解】解：设水流的速度为x千米/时，∴4（20+x）＝6（20﹣x），∴x＝4，故答案为：4【题目点拨】本题考查一元一次方程，解题的关键正确找出题中的等量关系，本题属于基础题型．17、2【解题分析】根据题意列出关于x的方程，求出x的值即可．【题目详解】∵代数式5x+2的值比11-x的值大1，∴5x+2-（11-x）=1，去括号得，5x+2-11+x=1，移项得，5x+x=1-2+11，合并同类项得，6x=12,系数化为1得，x=2.故答案为2．【题目点拨】本题考查的是解一元一次方程，熟知解一元一次方程的基本步骤是解答此题的关键．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18、（1）总人数为50人．（2）见解析；（3）72°．（4）80人．【分析】（1）利用成绩为良的人数以及百分比求出总人数即可．

（2）求出成绩为中的人数，画出条形图即可．

（3）根据圆心角＝360°×百分比即可．

（4）用样本估计总体的思想解决问题即可．【题目详解】（1）总人数＝22÷44%＝50（人）．

（2）中的人数＝50−10−22−8＝10（人），

条形图如图所示：

（3）表示成绩类别为“优”的扇形所对应的圆心角的度数＝360°×＝72°，故答案为72°．

（4）学校九年级共有400人参加了这次数学考试，估计该校九年级优秀人数为400×＝80（人）．【题目点拨】本题考查条形统计图和扇形统计图，解题的关键是掌握从条形统计图和扇形统计图中信息读取的能力．19、这个班有1名学生．【分析】可设有x名学生，根据总本数相等和每人分3本，剩余20本，每人分4本，缺25本可列出方程，求解即可．【题目详解】解：设有x名学生，根据书的总量相等可得：3x+20＝4x-25，解得：x＝1．答：这个班有1名学生．【题目点拨】本题考查了一元一次方程的应用，根据该班人数表示出图书数量得出等式方程是解题关键．20、（1）本趟公交车在起点站上车的人数是10人;（2）此趟公交车从起点到终点的总收入是90元．【分析】（1）根据下车的总人数减去上车的总人数得到起点站上车的人数即可；（2）从起点开始，把所有上车的人数相加，计算出和以后再乘以2即可求解.【题目详解】（1）(3+6+10+7+19)-（12+10+9+4+0）=45﹣35=10（人）答：本趟公交车在起点站上车的人数是10人．（2）由（1）知起点上车10人（10+12+10+9+4）×2=45×2=90（元）答：此趟公交车从起点到终点的总收入是90元．【题目点拨】本题考查了有理数加减运算的应用，读懂题意，正确列出算式是解决问题的关键.21、（1）甲的速度为每小时10千米；（2）乙出发小时或小时，甲乙两人相距6千米；（3）甲、丙两人之间距离为12千米.【分析】（1）设甲的速度为，根据甲行驶的路程与乙行驶的路程相等，列出方程求解即可；（2）根据甲行驶的路程与乙行驶的路程相差6千米(分追上前和追上后两种情况讨论)，列出方程求解即可；（3）根据题意，乙行驶的时间为()小时，根据甲行驶的路程+丙行驶的路程＝60，求得丙的速度，再用60-甲、丙两人的路程和，就可求得甲、丙两人之间距离.【题目详解】（1）设甲的速度为，依题意得：解得：∴甲的速度为每小时10千米；（2）设乙出发之后小时，甲乙两人相距6千米，由（1）的结论：甲的速度为每小时10千米，乙的速度为每小时40千米；未追上前：依题意得：解得：追上并超过后：依题意得：解得：此时：，乙未到达B地，符合题意；∴乙出发小时或小时，甲乙两人相距6千米；（3）丙骑自行车与甲同时出发，则乙行驶的时间为()小时，设丙的速度为，依题意得：解得：∴甲、丙两人之间距离为：∴此时甲、丙两人之间距离为12千米.【题目点拨】此题考查了一元一次方程的应用，找出题目中的等量关系列出方程是解题的关键，第1、2小题属于追及问题，第3小题属于相遇问题.22、（