2023学年完整公开课版《短新闻两篇》

短新闻两篇别了，不列颠尼亚奥斯维辛没有什么新闻

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广义消息通讯报告文学狭义消息点此播放教学视频

新闻新闻的特点让事实说话，内容真实。报道迅速及时。语言简明扼要。点此播放教学视频

新闻的六要素：时间地点人物事件起因事件发展事件结果点此播放教学视频

标题：全文的“眼睛”，可以只有一个大标题，也可以有副标题。导语：一般是开头第一句或第一段。是对事件或事件中心的概括。主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动、具体的新闻事实。点此播放教学视频

合作学习，课堂演练一句话新闻示例：把下面的一段简讯压缩为15字以内的一句话新闻。陈一峰任教于广东惠州大学艺术系，为广东美术家协会会员。他曾历时两年游历祖国大江南北，深入到少数民族村寨，画下几千幅速写。他的作品，渗透着强烈的乡土情怀。1998年10月20日至25日，由广东省美术家协会、惠州大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。展出的50幅作品，大部分是他近年来的新作。这些作品造型敦实朴拙，用笔沉郁、厚重，其中的两幅巨制《战争》与《和平》，画面宏大，用笔豪放，具有鲜明独特的个性。陈一峰画展在北京中国美术馆举行。《别了，“不列颠尼亚”》别了，“不列颠尼亚”特写点此播放教学视频

这篇新闻的导语是哪一部分？概括导语的内容（不超20字）。导语是文章的第一段。接载查尔斯王子和彭定康的“不列颠尼亚”离港。点此播放教学视频

别了，“不列颠尼亚”主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。点此播放教学视频

第一场景：4点30分，降下港督旗帜；4点40分，末任港督彭定康告别港督府。（第三自然段）点此播放教学视频

第二场景：6时15分，英国告别仪式；7时45分，降英国国旗。（第五自然段）彭定康接过降下的旗帜点此播放教学视频

第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式易帜。（第八自然段）点此播放教学视频

第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。（第十自然段）点此播放教学视频

导语：香港末任港督乘“不列颠尼亚”离开香港(1段)主体：4时30分：末代港督降旗仪式6时15分：英国告别仪式7时45分：英国举行第二次降旗仪式0时左右：香港交接仪式上的易帜0时40分：“不列颠尼亚”号离开香港背景：港督府变迁（4段插叙）结语：从海上来，又从海上去（11段）别了，“不列颠尼亚”4时40分：末代港督离开港督府（2——10段）点此播放教学视频

1、如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义？（1）字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚”号离开香港；（2）深层次看“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。问题探究：别了，“不列颠尼亚”点此播放教学视频

标题创意1、一语双关意味深长2、句式倒装，重在突出、强调回归、雪耻离开、告别点此播放教学视频

“东方之珠”——香港点此播放教学视频

香港会展中心点此播放教学视频

香港维多利亚港夜景繁华的香港街道奥斯维辛没有什么新闻（美）罗森塔尔点此播放教学视频

快速浏览课文思考以下问题：一、对于奥斯维辛来说，什么才算新闻？

↓二、作者为什么说奥斯维辛没有什么新闻？→三、既然没有什么新闻，作者为什么还要写？↓

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奥斯维辛的“新闻”

（第二段）因为这里曾经是人间地狱，本来不该有…不该有…可是到了那里却发现，到处“绿树成阴，阳光明媚”。因此，我们可以认为奥斯维辛的现状对我们来说，对历史来说，这就是一种新闻。←点此播放教学视频

作者说奥斯维辛没有什么新闻理由

因为奥斯维辛太出名了，人们已经了解了它很多东西，的确没有什么新闻，这里除了世人皆知的臭名昭著的纳粹法西斯恶行之外，也没有什么好说的。（第五段----从那时起……）←点此播放教学视频

为什么写1、（第6段）“记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在这里访问之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。”出于一种使用命感，对死难者的悼念，对纳粹的愤恨，要继续揭露纳粹法西斯的罪行。2、面对奥斯维辛集中营现状（文章开头）作者担心人们会淡忘历史，年轻一辈对此的认识会因现景而淡薄。列宁曾说过“忘记历史就是背叛”，作者以此为题，意在提醒人们不要忘记历史。←点此播放教学视频

奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的１０００多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂”。1939年9月，德军占领波兰。1940年4月，开始建造奥斯维辛集中营主营，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人室和焚尸炉。约有400万人，其中绝大部分是犹太人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。

1945年1月27日，苏军解放了奥斯维辛集中营，当时里面只剩下7000名活着的囚徒，包括200多名儿童。

1947年7月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。为了使这罪恶的行径不再重演，让后人记住这段历史，1979年，奥斯维辛集中营被列入世界遗产名录。奥斯维辛集中营档案

1940年至1945年期间，共有110万人在这里被德国法西斯所害点此播放教学视频

奥斯维辛集中营分营布热津卡集中营正门。当年囚犯被火车直接押进这个大门。

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“死亡工厂”——奥斯威辛集中营

1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发。

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美国士兵注视着死亡列车上的犹太人尸体

集中营被处死的囚犯的尸体

“死亡工厂”——奥斯威辛集中营

堆积如山的遇难者遗物\集中营里的万人坑

毒气室点此播放教学视频

奥斯维辛氰化物点此播放教学视频

一批犹太人在毒气室里等待死亡

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鞋子堆巨大的焚尸炉点此播放教学视频

焚尸炉点此播放教学视频

牢房长廊上的照片奥斯维辛集中营11号楼和12号楼之间的“死亡墙”。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。

奥斯维新毒气室焚尸炉女牢房不孕试验室纪念墙绞刑室

默读课文《奥斯维辛没有什么新闻》，看看作者带我们参观了哪些地方，主要集中在哪几个自然段？并划出参观者的反应。自主学习，内容探究点此播放教学视频

读了课文和了解背景资料后，请问大家对奥斯维辛有什么印象？可怕、惨绝人寰、是阴暗、恐怖的人间地狱。合作学习，内容探究点此播放教学视频

作者没有直接写集中营是如何残害“囚犯”的？你是怎样体会到它的可怕呢？

作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷，它的可怕是通过参观者的感受和反应表现出来的。合作学习，内容探究点此播放教学视频

课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。这样写有什么作用？课文倒数第三段有一句话：“在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方”，这句话是什么意思？怒放的生命祷告合作学习，内容探究废墟vs怒放的雏菊

作者将这两种反差极大的事物放在一起，组成一幅令人难忘的画面，既揭露了法西斯摧残美好生命的罪行，又暗示生命是不会被彻底摧垮的，正义必将战胜邪恶。或许是一种控诉，生命的绽放是人世间最美好的事情，可见对生命的戕害是最恶劣的罪行。点此播放教学视频

“没有可以做祷告的地方”？做祷告是为了求得上帝的谅解或保佑，但在奥斯维辛做祷告的地方是没有的，因为刽子手丧失人性，双手沾满无辜者的鲜血，他们是不会向上帝祷告忏悔自己的罪行的，而无辜者成为刽子手刀俎上的肉，无计可逃，他们也没有办法求得上帝的保佑。点此播放教学视频

文章开头写奥斯维辛集中营所在地“阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门的草地上，还有儿童在追逐游戏”。结尾又这样写道：“这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门的附近，孩子们在追逐游戏。”这样写有什么作用？

在内容上，以集中营周围明快的景物、欢乐的小孩反衬集中营当年的暗无天日、惨绝人寰。同时也表达了作者对遇难者的怀念：假如他们能活到今天，就能享受现在的一切。现在却物是人亡，悲上加悲；在结构上，使文章更加完整，同时也照应了题目“奥斯维辛没有什么新闻”。首尾写平静的景物，暗示着作者内心汹涌澎湃。合作学习，探究研讨点此播放教学视频

德国的反思２００５年德国总理施罗德２０１１年德国总统伍尔夫１９７０年德国总理勃兰特德国将牢记奥斯维辛集中营之后的特殊历史责任！从1996年起，德国将奥斯维辛集中营的解放日1月27日定为“纳粹受害者纪念日”。2005年联合国大会将每年1月27日定为“国际大屠杀纪念日”，以反对任何否定纳粹大屠杀历史事实的做法。点此播放教学视频

1937年12月13日，南京城沦陷，30万以上中国人被残杀。其手段之残忍，行为之野蛮，令人发指。时间长达6个星期，这段血腥的历史是现代文明史上最黑暗的一页，这场浩劫是中国人永远的伤痛，也是全人类的耻辱。从某种意义上说，它的性质比二战时德国纳粹杀害犹太人更严重，毕竟纳粹屠杀犹太人是一个党屠杀一个民族，而南京大屠杀是一个民族屠杀另一个民族。牢记历史：南京大屠杀

日军活埋中国小孩点此播放教学视频

日军将无辜中国人反绑双臂枪杀后，掷入池塘点此播放教学视频

日军把