六年级主题班会导学案-感恩让心灵飘香 全国通用

六年级主题班会导学案-感恩让心灵飘香前言：六年级是学生即将步入初中的最后一年，作为班主任，我们要因材施教地让孩子们掌握学科的基本技能和知识，培养孩子们的学习能力、思考能力和文化素养，同时也要适当地对他们进行思想品德教育，培养孩子们正确的价值观和道德观念。因此，在开展班会教育活动时，我们应该根据孩子们的成长特征，选择恰当的主题，灌输正确的思想，引导学生们发展良好的品德和礼仪。主题：我们班级主题班会的主题是：感恩让心灵飘香。通过这个主题，我们希望孩子们能够懂得感恩，珍惜生活，传递爱与温暖，让心灵飘香。活动设计：在主题班会进行前，我们需要准备好创意、吸引人的道具和音乐。准备时间约为10分钟。一、开场首先，播放一段优美的音乐，为班会营造融洽、舒适、轻松和愉悦的气氛。二、游戏环节掌声响起，我们抓住机会，借助一个寓教于乐的小游戏，来启发学生的学习兴趣和合作精神。游戏的规则如下：为了让学生成为幸福的人，我们需要让他们拥有最重要的三件事：1.美好的心态，2.高尚的品质，3.健康及长寿。在讲解了这三个要素之后，我们挑选3-4名学生进行一个简单而又有趣的游戏。游戏分为两个环节：第一环节:挑选一名学生拿着装着三个钩子的线，来摆脱这个三个钩子的成瘾，而另一名戴着帽子的人拜托这个成瘾者帮忙取下他帽子上羽毛。欣赏这个活动的学生们会联想到其中的两个元素。第一个是勤奋和毅力，因为成瘾和顽固是相互发生的。第二个是同情心和协作，因为他们两个成为了绝对的“同伴”，开始相互信任和依靠。同时，他们认为，应该保持清醒的头脑，不要被任何事物牵绊或缚住，因为这考验的是人们的自律和信仰。第二环节:下一次任务是要求学生们在30秒内一起搭建一座叠放有3到6个枕头的塔。这个塔要稳固，不摇晃，还要在时间结束时保持任何改观的情况。这个小游戏考验的是学生之间的合作，属于意见协商的范畴。如果任何一个人想要达到自己的构想，他需要与组员互相学习和分享自己的见解，然后积极传达和执行。同时，虽然时间很短，但是他们需要组织好时间，分配好任务，把握好尺寸和距离，才能最终完成构建任务。这个活动的结果可以强调团队的优点，即密切协议，相互信任，有合理分工，任务分解，而且可以映射到文化和历史等生活中。三、情境引导在介绍完本次主题班会设计活动后，老师会通过一段情境引导，让学生们进一步了解感恩的意义，思考感恩的内容，从而传递爱与温暖，让心灵飘香。以下是情境引导教案：感恩，在日常生活中我们应该时刻记住这个重要课题。你们知道吗？感恩，是因为我们感受到了别人的爱和温暖。我们班里的同学们，你们觉得自己感恩了吗？我们对这个我想可以从三个方面来思考。第一点，感恩亲人；第二点，感恩老师；第三点，感恩朋友，感恩周围的人。1.感恩亲人爸爸妈妈付出了很多，他们辛苦工作养家糊口，给我们提供了一个温馨的家。我们应该感恩父母的养育之恩，并用好的成绩和文化，回报他们的辛苦和拼搏。不要让他们失望！2.感恩老师老师辛勤的工作和付出，离不开学生的支持和帮助。在学习的过程中，老师为我们付出了很多，是我们的知识传授者和朋友。我们应该感恩老师的教诲和指引，好好学习，取得优异的成绩。3.感恩朋友朋友可以分享快乐和痛苦，是我们人生的拉扯和助力。朋友间互相帮助和关心，可以让彼此的心灵飘香，找到最温暖的感觉。我们应该感恩友谊的支撑和鼓励，尊重他们的价值观和思想，建立真正的友谊。四、总结在情境引导之后，我们需要给学生一个总结，让他们明白感恩的重要性，并引导他们以后要怎样去感恩。让心灵飘香人应该时刻保持感恩之心，是一个成熟的人的表现。要踏实努力，创造美好生活；用快乐传递爱与温暖，让周围的人感受到最温暖的感觉。把感恩付诸实践我们应该利用行动去感恩。比如，家里做事，关心亲人，尊重老师和朋友，不浪费粮食和资源，积极参加公益活动等。让感恩成为一种习惯感恩应该成为我们的一种习惯。只有让感恩常伴身边，才能让我们始终保持良好的心态和状态，以活泼、积极、阳光的形态面对生活。结束