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文档简介

二年级心理健康教育教案－5.我们守纪律｜华中师大版一、教学目标了解什么是纪律，知道纪律对我们的生活有什么作用；掌握班级纪律和校园纪律的基本规定；发挥自我约束的能力，自觉遵守规定，加强维护班级和校园纪律的意识和能力。二、教学内容1.什么是纪律，纪律对我们的生活有什么作用教师通过图片展示、视频讲解等方式引导学生理解纪律的概念，了解纪律对于我们的生活有什么作用，如在户外旅游、公共场所排队、上学迟到、家务劳动等方面。2.班级纪律规定教师通过讲解学校班级纪律，在教室内要保持安静、教室内外要保持干净、教室的用具要爱护等方面进行引导，让学生明白班级纪律对于大家接受教育的重要性。3.校园纪律规定教师分别从上学、上课、校园活动等方面讲解校园纪律规定，如上学迟到、早退要遵守的规定；上课注意言行举止、时间和考勤等规定；参加校园活动时要注意礼仪等。4.练习自我约束的能力，自觉遵守规定让学生通过思考、讨论、角色扮演等方式感受自我约束的能力和遵守规定的重要性。可通过情境模拟的方式，让学生体验违反纪律所带来的负面影响和不良后果，进一步加深学生对于纪律的认识。三、教学方法图片展示法：利用图片直观展现纪律对于我们生活的意义，引导学生理解纪律概念；视频讲解法：通过视频讲解与情境模拟，让学生深入感受违反规定的不良后果；讨论研究法：通过课堂讨论的方式，让学生自我认识自己的行为是否符合规定，并进行研究讨论与角色扮演，让学生从这些亲身经历中受到纪律的启示；实践法：让学生从班级或校园纪律的具体场景中，亲身体验自我纪律和维护纪律的重要性。四、教学评价观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节中的表现；组织学生完成一份小练习，检测学生对于班级和校园纪律的掌握情况；针对练习中出现的问题作出及时测评，对学生的纪律自律和遵守学校规定能力做出反馈，鼓励学生继续加强自我调整和修正。五、教学资源图片、视频、情景演示素材；角色扮演道具；练习题测试工具。六、教学注意事项在教学中，应做到教学内容的准确简明，通俗易懂；尽量利用现代化教学手段，以图像语言为主要辅助手段；适当引用课外实际案例或经验，引导学生深入体验显采取纪律行为所带来的优越性与便利，并从亲身实

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