小球的高度（说课稿）2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用_第1页
小球的高度（说课稿）2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用_第2页
小球的高度（说课稿）2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用_第3页
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文档简介

小球的高度（说课稿）一、教学目标通过观察和实验，了解小球从不同高度掉落后的落地速度和弹跳高度的变化情况。掌握计算竖直自由落体的高度和速度的方法。运用所学的知识，解决实际生活中与小球有关的问题。二、教学重点了解小球从不同高度掉落后的落地速度和弹跳高度的变化情况。掌握计算竖直自由落体的高度和速度的方法。三、教学难点理解和应用自由落体运动的物理规律。解决实际问题时，考虑多个因素并进行综合分析。四、教学过程1.导入介绍自由落体运动的概念和重力加速度的概念，让学生了解物体自由落体时速度变化的规律。2.观察实验给学生展示一个高度能够让小球掉落的架子和一些不同高度的小球。让学生通过实验观察小球从不同高度掉落后的落地速度和弹跳高度的变化情况。学生应手动记录每个球的高度和相应的弹跳高度，并观察记录数据。3.计算实例以一个小球从高度为1米的架子掉落为例。让学生通过公式s=1/2gt^2和v=gt，计算小球在掉落过程中的高度和速度。让学生继续以不同高度的小球为例，学习计算公式。4.立体投影练习对于一个已知高度的建筑物或树木，让学生先进行粗略的高度估算。让学生围绕建筑物或树木，用手持式立体测绘仪进行多个角度的测量。让学生使用计算公式计算建筑物的高度。5.解决实际问题通过教师提供的案例，让学生应用所学知识，解决关于小球自由落体的实际问题，如：如果一个高度为2米的人向下扔一个小球，多少时间后小球会掉到地上？如果一个小球从高度为3米的架子上掉下来，弹跳后又掉下来，总共需要多长时间？如果一个建筑物的高度为50米，需要多长时间才能从建筑物顶部掉落到地面？五、教学方法实验法计算方法立体投影方法问题解决法六、教学资源实验器材：高度能够让小球掉落的架子和不同高度的小球计算器手持式立体测绘仪七、教学评价实验观察记录计算结果记录问题解决情况记录八、教学后记通过本次学习，学生可以在实验中亲眼观察到小球自由落体时速度和弹跳高度的变化规律，掌握了计算小球自由落体的高度和速度的方法。通过实践和问题

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