新苏教版五年级科学上册第3单元《地球的表面和内部》全部课件合集（共5课时）

新苏教版科学五年级上册9.地球的表面感谢聆听新苏教版科学五年级上册10.火山与地震观察并思考，图片中出现了什么自然现象？认识火山喷发现象看完视频，我们发现：火山正在喷发火山喷发后火山喷发前

要求：（1）画出火山喷发前、喷发时以及喷发后的现象；

（2）根据现象讨论火山喷发的危害；

（3）完成后，小组内进行模拟汇报。认识火山喷发现象时间：6分钟请各小组画一画关于火山的思维导图模拟火山喷发

请各小组在圈里画一画火山的内部构造，并讨论火山为什么会喷发。时间：5分钟模拟火山喷发

既然没办法实地观察，那么想不想自己做个火山？

火山喷发时，炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层，从裂缝中涌出或喷出，场面十分壮观。模拟火山喷发实验器材土豆泥铁盒番茄酱酒精灯三脚架模拟火山喷发

根据所给的器材，设计模拟火山喷发的实验过程，并讨论土豆泥、番茄酱和酒精灯分别模拟什么。时间：5分钟模拟火山喷发火山喷发的模拟实验过程:（1）在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，

并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，

再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）把铁盒放到三脚架上，用酒精灯加热，

观察发生的现象。模拟火山喷发在实验过程中，有什么注意事项？防止烫伤！严格按照实验步骤填写记录单总结与拓展通过这节课的学习，你有什么收获?总结与拓展

如果遇到了火山喷发，你将如何应对？感谢聆听新苏教版科学五年级上册10.火山与地震图中发生了什么？图中发生了什么？火山与地震地震思考一下，你们认为地震发生的原因可能是什么？原始地层剖面图地震的成因当地表深处的岩层受到过度挤压而突然断裂或错动时，会引起大地剧烈震动，释放出长期积累的巨大能量。地震的成因模拟地震的发生1.如何利用材料？2.怎么模拟地震过程更准确？3.操作时如何分工合作？4.注意事项呢？注意事项1.挤压时慢慢加大力度。2.注意分工配合。3.注意观察和记录。记录单地震的成因褶皱错动、抬升科学避震该如何科学避震呢？震来莫慌张，就近藏一藏厨房有危险，厕所把身藏就近三角地，护头要牢记高楼遇地震，电梯不能乘楼梯要通畅，沿墙安全撤阳台不能站，顶层可上房切记胡乱跑，目标是广场感谢聆听新苏教版科学五年级上册11.地球的内部认识地球内部构造比较今天的地球与两亿年前的有什么不同？认识地球内部构造·梳理讨论结果，推选汇报代表，组内尝试汇报。·认真倾听他人发言，已有答案不重复说。地球的内部是什么样的？说说你们推测的依据。你能从下面这些现象中推测地球内部是什么样的吗？认识地球内部构造火山地热地震开采矿石认识地球内部构造科学家早就想钻孔探测地球的内部结构了，遗憾的是，到目前为止，人类钻孔的深度只能够达到14千米.地震学家发现，地震波在传到地下50千米处有折射现象发生，在地下2900千米处，也发生明显变化。他们推测这是地球内部两种物质分界导致的，于是将两个物质分界面分别命名为“英霍面”和“古登堡面”。这表明地下有两个明显的界面，并根据这两个分界面把地球分为地壳、地幔和地核三个圈层。其中，地壳的平均厚度约为17千米，薄薄的地壳主要由各种岩石组成；地幔的平均厚度约为2900千米，地幔位于地壳和地核之间，是岩浆的发源地；地球中心部分的地核，地核的平均厚度约为3400千米，地核温度和压力极高。阅读资料卡认识地球内部构造1.地壳的平均厚度是多少？特点是什么？（用红色笔画出）2.地幔的平均厚度是多少？特点是什么？（用黑笔画出）3.地核的平均厚度是多少？特点是什么？（用波浪线画出）查阅资料，整理地球圈层信息，完成以下问题。

记录单一认识地球内部构造地壳地幔地核（鸡蛋膜）模拟地球板块的飘移与碰撞模拟地球板块的运动

（锡箔纸片、液体、酒精灯加热）

可以分别来模拟什么呢？

需要观察什么呢？

注意事项？想一想模拟地球板块的飘移与碰撞泡沫块粘稠液体点燃后的酒精灯（板块）（熔岩）（高温）模拟地球板块的飘移与碰撞水的运动岩浆在高温高压作用下产生火山、地震、大陆变迁等记录模拟地球板块的而漂移与碰撞试验中泡沫块的运动情况，分析并填写。记录单二用箭头简单画出泡沫块的运动情况泡沫运动的力量来自_______________。地球板块的运动来自_____________________________。地球板块运动引发的自然现象有___________________________。模拟地球板块的飘移与碰撞模拟地球板块的飘移与碰撞板块碰撞板块分离板块交错认识地壳运动导致的海陆变化鱼龙化石菊石化石海藻化石喜马拉雅山认识地壳运动导致的海陆变化根据发现的化石，你能推测出喜马拉雅山很久以前的情况吗？菊石化石鱼龙复原图

认识地壳运动导致的海陆变化今天的地球与两亿年前的地球大陆逐渐分离，板块在变化。

认识地壳运动导致的海陆变化地球上海陆是不断发生变化的，未来地球会发展成什么样呢？练习与拓展1.科学家从

、

、

中收集有关信息，来推测地球内部情况。地热一、填空题2.科学家把地球内部划分为

、

、

三个圈层，其中

是最薄的一层。火山地核地震地幔地壳地壳3.地球板块运动的力量来

。岩浆在高温高压下产生的运动基础达标练习练习与拓展1.到目前为止，人类用钻孔探测地球的最大深度是（）千米。A.

180B.14C.200D.5B二、选择题基础达标练习感谢聆听新苏教版科学五年级上册12.地表雕刻师导入是什么力量让这些岩石裂开了呢？导入是什么力量让这些岩石裂开了呢？导入它们是怎样变成了各种各样的形状呢，像雕刻过的一样，那么谁是它的雕刻师呢？

导入大自然的鬼斧神工导入大自然的鬼斧神工设计模拟实验模拟温度变化对岩石的影响1.需要什么材料2.操作步骤设计模拟实验酒精灯的使用注意事项1、酒精灯的灯芯要平整。2、添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3，酒精不少于l/4。3、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，

以免失火。4、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。5、用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可

用嘴去吹。6、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在

桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。设计模拟实验开始活动设计模拟实验实验名称：模拟温度变化对岩石的作用第

组做法我看到了我的发现1.用坩埚钳夹住一小块岩石，放在酒精灯火焰上烧一会儿（加热至少2分钟），然后把它放入冷水中，冷却10秒左右，反复3次。2.看到什么现象？（颜色，裂纹、水里有什么）第一次加热和冷却后加热时间：（

）第二次加热和冷却后第三次加热和冷却后加热时间：（

）加热时间：（

）感谢聆听新苏教版科学五年级上册12.地表雕刻师研究对地表的影响因素沙山→地表模拟风、水流对地表的影响讨论

①实验器材（模拟什么）②操作步骤设计模拟实验小组汇报讨论

①实验器材（模拟什么）②操作步骤设计模拟实验模拟风力模拟降水设计模拟实验模拟风力模拟降水吹风机，伸入吹风口调整档位吹沙山使用花洒瓶，在沙山上模拟降雨设计模拟实验风力、水流能够改变地表