班主任工作总结

第第页班主任工作总结班主任工作总结范文1记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自身成为一名智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶……在这将近一年的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会到以下几点：一、用“心”育人“爱就是教育”。我认为，同学是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去管束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展充足信念。这其中最紧要的就是“爱”和“激励”，需要一座架在老师和同学之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互赏识的桥梁。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是予以他们以充足的敬重与充足的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的喜好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较注意坚持劝服教育与严格要求相结合，在那些后进生认得到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据同学的基础约法三章，要求他们做到。另外，我还注意紧密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐性的对他们进行劝服教育。我深切地体会到，一个后进生的变更，不但是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭气力共同努力的结果。二、注意常常保持和家长的有效联系上学期我与家长联系很少，我想着在学校里同学就是由老师来管，结果自身管的累不说，效果也差。其实教育是一个整体，家庭教育是其中的紧要构成部分。这个学期班级工作中，我会教多的联系家长，一旦同学有旷课，违纪行为第一时间通知他们。我也特别注意敬重家长，常常与家长沟通并对家长提出建设性的要求，引导家长培育教育孩子的方法。我从来不责备、埋怨家长。同时，我也会对后进生家长指出孩子的优点，给家长以信念。三、班主任应当酷爱同学，是同学的主心骨我觉得，班主任应当酷爱同学，是同学的主心骨。只有这样，同学才略不但把自身当做老师，更把自身当做伙伴、兄长和父母。我们应当用自身广博的学问、对事业酷爱的精神及自身的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的'心声。我们应当深知老师的关怀和善良是赢得同学信任和尊敬的最好方法。我们应当帮助同学树立理想，让同学明白学习的意义及引导同学怎样学习。我们应当挂念同学，了解同学，讨论同学，非常重视同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不绝地提示同学拒绝诱惑并有效的掌控自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不任意训斥同学，深知“激励”的价值，会将“不错，你真行！”作为其常用语和口头禅。平凡的老师传达学问；水平一般的老师解释学问；好的老师演示学问；伟大的老师激励同学去学习学问。四、班主任应当与老师团结协作，共同战斗班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起重要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热诚地予以协调。只有充足调动班级全部任课老师的工作积极性，班主任工作才略全面完成。所以在早读上我就敬重课任老师看法，在早读时间上就布置相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充足的敬重，让同学拥戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调搭配至关紧要。班主任对同学所学的各门功课都应当予以充足的重视，充足发挥任课老师的作用，在工作上挂念、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当适时妥本地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不绝激励本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，常常邀请任课老师参加本班活动。只有这样，班主任才略与老师团结协作，共同战斗，才略产生奇妙的气力。五、班级工作的一点成绩经过长达两年时间的努力和本学期的细心教育，初三（2）班班级教学秩序井然有序，班风渐渐纯正，班级纪律、卫生情况良好，同学综合素养提高，同学积极参加学校组织的各项活动，并获得不少奖项。目前，初三（2）班正稳步行进在将来的康庄大道上，日益散发出其独特的魅力，日益显示出其不寻常的一面。六、班级工作的不足本学期，班级部分同学学习自动性不强，上进心缺乏，成绩不足稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我就能成为一名优秀的班主任，成为一名教育家。班主任工作总结范文2我担负了我校七班级235班班主任工作。作为班主任的基本任务是依据德、智、体全面进展的要求，来实施对同学的训练和班级管理工作，使每一位同学都得到健康全面进展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：一、对同学进行思想品德训练（1）思想品德训练这是班主任工作的重要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀疼惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们树立宏大理想，加添集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、生气勃勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，要有的放矢，依据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。（2）对同学进行量化考核依据德育处的实在要求，依据学校有关《行为规范》对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，强化道德性为规范的作用，提高同学思想品德素养。（3）加强与家长的联系，协作做好同学思想工作本学期与每一位家进步行了电话联系相互沟通，对大部分同学进行了家访，也请一部分同学家长来校进行相互沟通，使家庭和学校相互了解、协作训练，定时解决一些突发大事，解决同学思想问题。二、重视班委会和班风建设要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、情愿为同学服务的同学担负班委会，进行培育和训练，使之成为同学的模范，带动其他同学不绝进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。（1）选拔培育班干部在班干部的产生过程中，我接受应用了先民主后集中选举方法，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举10位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前8位的同学当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较理想。最后再依据所选干部的气质、性格类型以及气力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的`班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我时常召开班干部会议，训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、责备，特别是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要时常检查，而且要赐给实在的引导和关怀，既不能包揽替换，也不能班上的工作全部推给班干部自身放手不管。为了使更多的同学得到磨练，同时也便于加添同学们的责任意识，我在班上实行了班委会轮换制，及每个月重新选举一次。也起到了较好的促进作用。（2）加添班级的分散力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互关怀。通过活动扩大班干部在同学中的自动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、训练同学努力学习，完成学习任务同学的重要任务是学习，训练同学要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，引导同学订立好适合自身的学习方法，提高学习的自发性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。四、关怀同学身心健康，促进同学全面进展要对同学全面负责，不但要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，加添社会学问，把握确定的生产学问和技能，增长实际才略。在班级工作中尽管我做了确定的试验，但也有很多需要改进的地方。在今后的班主任工作中，我确定总结阅历教训，使班级管理工作更上一层楼。班主任工作总结范文3首先是构建老师和同学对话平台，在教学过程中老师和同学交流是特别紧要的，尤其是班主任，更要深入了解同学的动态、想法。"严师出高徒"这话没错，但这还不足。班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在跟随同学人生进展的过程中，班主任所担负的是引路人的工作，他所饰演的角色是良师益友的角色。班主任是同学自我进展的促进者。作为艺考生，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对高中生的他们来说需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的`引路者，解惑人。其次，抓好同学的思想教育工作，教会他们为人办事的道理。任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充足利用好每周日和周一班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对同学进行为人办事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。再次，其次是让同学自主管理。同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出主意，想方法，这样既加强同学的参加意识与解决问题的本领，又实现了理解、执行班主任意图的目的。开学后，班委会重新组合，在原有的基础上略有更改，同学们都积极自动的争当班级小主人。他们的共同努力下，我们班的常规工作取得较为明显的效果。在班主任工作中，我尽可能减政放权，这使得他们的主人翁意识明显加添，班级凝集力也不绝加强。班主任工作总结范文4又是一年飘雪时，在领导的挂念帮助下，在老师们的大力支持下，我完成了琐碎而繁重的班主任工作。在这学期我连续担负四（2）班的班主任，我们班有44人，虽然女孩多，但多数是外地同学，流动性大，每学期转出转入的同学不少于10人。而且后转来的同学中后进生较多。教育教学是一项长期而长期的工作，同学的流动对日常的教育教学工作、班级的管理带来了弊病。因此，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展。我重要做了以下的工作：一、教育工作虽然班级同学流动性大，但班级凝集力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行“奖惩分明”管理。就是对同学每天在校情况好与坏一一进行记录。犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，自己愿意受罚，改正后予以嘉奖。四班级是孩子的一个转变期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变更大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立情绪。对他们进行了“奖惩分明”管理，同学能严格要求自身，对自身表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。其次，对班级的各项工作实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、分担区、发作业、收作业、课间纪律、站队、电源管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的效果。第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教育好同学，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都乐意和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。二、教学方面这学期我虽没有做过公开教学，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改同学的家庭作业，做到批后让同学适时改错误。在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，虽然同学发言很积极，但是动手却很懒，不乐意写，针对本班的实际情况，我坚持每天的自习时间让同学做一些课外阅读，为的是能提高同学的阅读本领；每周的下午抽出一节课的时间，让同学读从家里带来的课外书，为的是培育同学的`独立阅读的本领和习惯，培育同学的读书的爱好，教育同学多读书，读好书。我坚信只要我努力，肯定会使我们班的学习成绩最大程度的提高。三、积极完成各项工作开学初参加了青年老师社团的有效备课呈现，学期中参加全区校本研修比赛，还参加了三次市语文骨干老师培训活动的论坛。在每一次的活动中，不记得修改过多少次发言稿，不记得练过多少次板书、板画，还有记不清多少节课与社团的成员们在一起进行思维的碰撞。就是这些使我不绝的成长、不绝的历练，向着合格的老师不绝的迈进。以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足之处需要改进。我信任在今后的教育教学中会一如既往，用我全部的爱心和耐性去教育我的同学，为同学营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命，付出就有收获！班主任工作总结范文5一、思想引导由于我是第一次当班主任，刚从学校里毕业出来很多观念和思想的模式与同学还是很接近。在于老师和同学之间的交流方面我们可以各抒己见，而且我都是奉行公平和善的原则同学对于我的思想和教育形式还是可于接受的。于是我利用自身的这方面的优势对进行各个方面的思想的教育，从党与我们的联系到同学日常生活中应当注意的礼貌礼仪的小节的注意。我在自身所教授的每节课中都会适时的依据当天班级里所发生的事情进行总结，然后以小引大来对本班的同学进行德育的教育。所采纳的依旧是以事说物，以情感人的方法。二．生活方面由于大部分同学是在校留宿的，因此在生活中对同学的挂念是必不可少的。我常常走进同学的宿舍，不管是在吃饭的时候还是他们临睡前我都会在每个时段去注意和察看他们的日常起居。这样才略真正的了解同学的所可能碰到的问题。每次我到宿舍时同学总是喜爱自动与我交流和倾诉他们的想法与碰到的麻烦。而我所要做的就是劝慰与开导他们，让他们适应不能更改的，学着更改可以更改的事情。例如同学埋怨自身的宿舍太窄，人多不方便利时。我便开导他们说我们人是一种群居的动物，那么相互之间就得学会适应、学会宽容对方。宿舍是小了点，但是假如我们之间相处融洽了，心宽了这地方就大了。莫非不是吗？我在生活中总是把自身当成他们的大姐，而不是班主任，所以同学一有头疼脑热总是向我诉说。三、学习方面由于我们是电子专业，自然有很多的实际的.操作。除了我上课所教的理论学问，在课外我也很重视同学的学问的应用。除了对感爱好操作的同学进行必须的帮助，对于那些对学习不爱好的同学我进行实物诱导、用一些简单的可行的发光的闪灯实物让他们喜爱并感爱好去做。还常常对他们进行思想的开导。四、总结为了使我们班的同学感觉在一个自由、开放、团结的班级里生活学习，我都从各个方面尽力去做好。可能是第一当班主任吧，很多事情没有我想象中进行的顺当和应有的效果，但是我信任只要我尽心去做、努力去做。我想我会找到一些适合的方法来处置班里的各种事情，当好一名班主任。班主任工作总结范文6班主任在同学心目中的认同度最高，在老师中职业成就感最强。很多同学我们认为不听话的同学，他们谁的话都不听（家长、长辈），往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你乐意去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都乐意跟你讲，在班上任课也会感到更简单。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜爱做班主任。本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成绩。现将本学期的工作总结如下：一、调动同学的积极性作为一个年轻的'班主任，我没有什么阅历，我能取得一些成绩，靠的全是那帮小孩儿自身的天赋和潜力。我们的同学有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声美妙的，各有自身的特长，但相比较而言，他们的学习潜力和成绩不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一齐搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都非常用心地参加。当然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充足调动同学的积极性。二、看书学习当班主任要有丰富的管理阅历，还要有与时俱进、求实创新的素养。作为年轻的班主任，要具有出众的管理素养和个人素养，首先要加强学习，透过自学、交流提高自身的理论水平，丰富工作阅历，这天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才略见识先进的、贴合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。在那里，我要感谢学校给我出去学习的机会，去年我参加了南京市小教科的班主任培训班，透过一个学期的学习，我从出名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，譬如做彩字，就是合唱比赛时做成的标语，先用打印成艺术字，然后分发给几个同学，让他们涂上颜色，就成了鲜明的标语，在合唱时让同学把标语举起来，自然给人不一样的感觉。在此，我代表我们全体班主任老师向学校领导推举，多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习，有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座。另外，我自身订阅了一份《班主任之友》杂志，里面有“治班锦囊”“主题活动”“心理导航”等精彩栏目，透过阅读，我能够直接学到一些好的阅历和方法。三、职责心班主任工作是非常艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、受苦耐劳、职责心强。平常天气变更，我都会在晨会课上常常提示同学，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣裳、过公路要看红绿灯等等。我觉得作为他们的班主任老师，有职责提示他们注意自身的安全，也有职责教育他们学会感恩。有的时候晨会课没事做，我想能够利用这个时间交流自身的读书情形，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一开始我每一天读一个故事，然后让同学谈自身的感想，同学都很感爱好，听得也个性的认真。之后我觉得这样太累了，就想方法，依照学号每一天借给一位同学阅读，第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的同学，在让同学谈自身的感想，这样每一个孩子就能够看到好多的感恩故事，信任他们也会耳濡目染。当然，我的很多工作做得还不到位，有时会简单粗暴，我会在后面的工作中连续改善，关爱更多的同学，也需要连续学习，不绝创新，让每一位同学得到进展和进步。我信任，透过我们的不绝努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加绚丽！班主任工作总结范文7本学期，我担负高二（5）班班主任工作，在学校领导的挂念下，在政教处的支持下，我顺本地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有波折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培育良好的班集体。能否形成一个积极向上、努力学习、团结和顺的集体是至关紧要的。只有在良好的班集体中老师开展教育和教学活动，才略收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我重要从以下几方面入手：（一）重视教室文化的建设开学初，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在实在布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处动手，订立班级文明公约，张贴名人名言，使同学行有可依，激发同学的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的"图书角"，以拓宽同学的学问面。为适时反馈同学情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培育进入高二以后，班干部换届重新选举，由同学民主投票，产生了一支本领较强，有肯定影响力的班干队伍伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培育他们的工作本领，要求他们以身作则，"各守其位，各司其职，各尽其责"。另外，定期召开班干部会议，讨论解决显现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级搭配，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二个别同学纪律开始松动起来，不喜爱别人对他们的行为管束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导欠妥，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的实在做法是：⒈加大学习、执行《中同学守则》，《中同学日常行为规范》的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习、执行《中同学守则》和《中同学日常行为规范》。⒉注意树立模范。俗话说"说一千，道一万，不如亲身示范。"模范的气力是无穷的人微言轻放主任言行举止特别紧要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提示自身为人师表。⒊注意寓教于乐，以多种形式规范同学行为。心理学告知我们：人的接受心理由察看本领，感知本领，认得水平，爱好喜好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的.活动，寓教于乐中正好适合同学的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》，《理想与信念》，《要学会学习》，《神圣的使命》。还开过优生学习阅历交流会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的敬重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言："严格的要求是最大的敬重"。确实，只有既严格要求同学，又予以他们最大的敬重，才略把班主任工作做好。三、"三位一体"的互促法教育是一项困难的任务，单靠班主任明显是不足的，而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，实现相互促进的目的我定期家访，或电话联系，适时反馈同学情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。班主任工作总结范文8一、做好思想动员，明确学习目标本学期是初三第二学期，具有的特点就是：任务紧，时间紧。在开学之初，我和同学一起计算时间，规划任务，使每个同学都明确自身的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。即让每一个人都知道本学期该做什么，什么时候做什么等。在整个学期里，我都随时注意同学的思想动向，和他们一起学习，一起活动，把握和了解他们的想法，随时调整他们的心理，坚持一个原则：把练考当做中考，把中考当做练考，平常要紧张，关键时刻要放松，要乐观自信，健康向上。二、强化集体意识，力求共同进步本学期是最后一年，对于每一个同学来说，是他们中同学活的最后阶段。每一个同学都对自身的集体和同学包含老师和学校都存在留恋的心理，而这种心理在我的激励下成为我们班级的进步的气力，具有集体意识的同学，才略遵守校纪，珍惜班级名誉，挂念自身的同学，敬重自身的老师，端正自身的学习态度，也能积极帮助其他同学的学习、劳动和其他方面。因此上我在班会上尽心尽力的制造机会，鼓起他们酷爱积极集体的热忱，也捉住各种时机，赞扬那样在各种细节中表现出来的对于班级的酷爱的同学，所以九班级二班的每一个人都特别重视班级的名誉，乐意为班级贡献自身的气力和尽到自身的义务。进步是一个班级努力探求的，也是每一个同学进步的合力，对待不同的同学来说，有不同的意识和学习基础和层次，为了集体的荣誉，他们首先是要做好自身，在这种意识下，我们班的同学都能你追我赶的学习，成绩也在渐渐的提高。三、教同学做好人成为班级的精神核心班主任是同学在校期间的德育监管和引导者，我们一方面是老师一方面是父母，教同学做好人是第一位的，做一个努力探求真善美的，有社会责任心，有素养的社会成员，是每一个班主任所提倡的的，在平常的班级工作中，我能身体力行，用自身的一举一动，一言一行，感化他们，教育他们，要宽容，要健康阳光，要敬重他人，说话做事要经过思考，不和社会上不好的人交往，不到不好的地方去。珍惜自身的时间，努力向上。每一个集体只有一个班主任，班主任当仁不让的成为班级的精神核心，班主任是每一个班级的总领，因此上班主任的人生观、价值观都在不知不觉中渗透于班级的文化之中，也不知不觉的感染和影响每一个同学的人生观和价值观的形成和变更，因此从这个意义上说，作为班主任，我努力在集体中提倡先进积极的思想，以正面的教育为重要内容，提倡他们发挥正能量。弘扬自身的正气，成为班集体的精神核心和领袖。四、强化班级纪律，做到有赏有罚九班级第二学期是一个特别的学期，同学和老师都存在一个心理，认为学期一结束什么都结束了，有的同学会繁殖放纵的心理，开始不把纪律当回事，开始放松对于自身的要求，各种错误会有所抬头。还有些同学会由于中考要实现一个较高的水平对自身要求加添，因此上只顾学习，不顾其他，学习好的一般属于第二种情况还有一部分学习中等的，而学习差的或者其他中等同学会显现第一种情况，在这种情况下，假如不加以引导，往往会导致一片散沙，所以班级纪律要保持并强化，原则上①进步的、优秀的肯定要激励赞扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让同学懂得，为自身的行为负责；②就事论事，事后清零。每一个赞扬和批判的背后都要让同学体会班主任的疼爱、关怀和希望。所以在班级管理中，运用集体荣誉和集体纪律条款的管束下，班主任和班集体中每一个同学都是是监督者，都是管理者，每一个同学都有参加管理和监督的权利，班主任要敬重理解每一个同学看法，听取他们任何人的建议，实行班级管理透亮化、民主化。五、强化安全意识，关注每一个细节作为班主任，要把同学的安全放在第一位，关注同学的`安全，加强他们的安全意识，为同学学习创设宽松的环境，每一次班会，每一次突发的安全事故，都是教育他们加强对于自身安全的意识，而且和家长保持紧密的联系，共同做好安全事故的防备。对于已经进入“青春反叛期”每一个同学，往往会做出各种意想不到的事情，说出各种意想不到的言论，他们对于过多的拘谨不太感冒，对于过多的限制很是抵触，也会对家长和老师的婆婆妈妈不以为然，他们信任自身的伙伴，结交不好的伙伴时候，变更的速度就特别快。对于班上的不良风气要严厉对待，不可忽视里面掩藏的不安全因素。让同学“换位”思考，并积积极教育引导。适时发觉存在的问题，同同学交流谈心，排解问题。同时多察看，多调查，捉住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。六、灌注一颗爱心，关爱每一个孩子班主任不是道德卫术士，应当是与时俱进的先进文化和思想的力行者，在班级管理中，班主任没有爱心的管理确定是不成功的管理，是注定会让同学越走越远的管理，在班级管理中，我始终自身的一颗坦诚的真挚的爱心管理他们，他们的喜和乐就是我的喜和乐，他们的进步就是我的喜悦，他们的困难就是我的困难，在感情交流中不掺假，在行为做事上呈现一颗爱心，使得我们的班各处存在老师和同学的和谐。把一个爱心给任何同学，无论他是什么样的人，不把学习好与坏作为评判同学的标准。看到每一个人身上的发光点，尤其是那些比较自卑或者有些自弃的后进生。教育离不开家长的搭配，采纳各种形式，争取家长搭配，发挥家庭教育作用，是家长成为自身管理的强有力的支持者。七、做学习的提倡者，教同学学好习同学在学习过程上碰到的问题，无论哪一科，我能帮助解决的帮助，不能自身解决的联系科任老师解决，做好同学和科任老师的联系和沟通，用自身的阅历交给他们学习的方法和策略，叫他们懂得学习的紧要性，知道如何有效的学习，在学习中领悟乐趣，在学习中得到充实的人生和精神享受。实现会学习，爱学习，而且为上高一级学校养成良好的学习心理和习惯。1、提倡化被动学习为自主学习。开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自发确定学习目标，订立学习计划，选择学习方法，教育同学要学会自我监控，自我引导，自我强化，自发自动的研讨学问。只有化被动学习为自主学习，同学才略积极拓展提升自身，取得长足的进步。2、提倡激励的正面的学习竞赛。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学激昂的斗志，挖掘同学巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，加强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。3、交给同学“会学”。学会自学，用身边同学的成功阅历启发同学，用自身亲身体会告知同学，利用班会和恰那时候机，常常渗透学习方法引导。在学法引导上我既有整体上的引导，又注意个别引导，同时也制造条件进行学习方法交流，让成功同学谈阅历体会，让同学在交流中汲取借鉴他人阅历，改进完善自身的学习方法。4、防备偏科现象。时刻关注同学各学科的均衡进展，保持与各学科老师紧密联系，随时把握偏科同学学习情况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以同学能更多地升入高一级学校为目标，引导同学不绝强化软弱学科，突破重点，帮助偏科同学建立自信，提升爱好，促进同学全面进展。以上是我在本学期班主任工作中的几点体会，班主任工作很辛苦也很光荣，意义也很重点，班主任是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是学校教育中得以落实的实在的实施者，在这个意义上，自身还有多加学习，与时俱进。中考的结束，意味着又一届同学的毕业，也意味着我本学期的班主任工作到达尾声。回首看本学期自身的工作曾经是那样的繁忙中隐匿充实，疲乏中蕴含乐趣。这一学期老师和同学几乎都是在为中考的复习紧张着。也在这一学期中，我依照学校工作计划和布置，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在中学的最后一个学期内学有所成，学有所获。班主任工作总结范文9着这一年中，我积极做好了各项工作，把班主任的职责履行得很好，积极和同学交流，了解同学，在校领导的英明领导下，我把班级管理得很好，让同学在一个健康、欢乐的环境下学习，争取不辜负家长的期望和心热，希望自身能够成为一个优秀的班主任。一、订立“班级公约”,抓好班级常规管理。由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都长短不一，所以第一个学期的重点工作就是抓好同学良好行为习惯的养成教育。一方面是利用学前培训，规范同学的行为，明白纪律的紧要性，从而提高自身的管束力和自发性。另一方面在开学以后，把这些要求订立成班级公约，订立以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个实在的认得，知道实在要求，知道什么该做，什么不应做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，让全班同学进行讨论修改，最后再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每天布置两名班干部进行值周，对同学们进行提示和监督。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人充足的。二、选拔培育班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久，老师和同学之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我实行了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说：“无论你成绩是否杰出，只要你挂念班集体，对工作认真负责，并有猛烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。”同时，我又列出了各种角色班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，准备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作实在细化，例如：我们班的两位生活委员，一位重要负责为同学们的日常生活供给帮助和引导，另一位则重要负责班级资产的管理和维护。这些同学上任后，工作热诚高，工作态度端正，工作积极自动，而且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级进展的目标都是由老师和同学共同商讨确立的`，而且分工负责。这样，老师和同学能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处置相关事务。班主任则激励和引导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干队伍伍的建设，培育了同学组织管理本领，又提高了全体同学的自发性，自制力。班主任工作总结范文1020xx年秋季学期即将结束，在过去的这个学期里有成绩，也有不足。这个学期，我连续担负八班级113班的班主任。在学校各级领导的挂念下，我重要完成了以下的工作：大力整治班级不良风气。113班有同学人数40人，其中男生21人，女生19人。班级学习风气比较差，重要表现在几个方面：一是大部分同学学习目的不明确，没有目标，学习上得过且过，做一天和尚撞一天钟，不在意自身同学成绩的好坏；二是很多同学班集体观念不强，没有班集体荣誉感，以自我为中心；三是同学叛逆思想严重，思想空虚，从众心理严重，没有树立正确的人生观，对老师的教育不能接；四是113班同学纪律观念比较差，上课比较吵，上课迟到现象多，有些科的老师无法上课，五是不讲究卫生，任意丢垃圾，有部分同学清扫清洁区是时常常不能定时完成，屡教不改。由于这些多方面的原因，本学期以来，113班先后显现多种严重违反学校纪律的事情，这些事情包含四名男同学周日喝酒后到教室上课；四名男生带烟到学校吸；两名男生把别班同学打伤；一名女生与九班级某男生谈恋爱并被学校抓了多次；三名男生在教室宿舍里猜码。班级风气变差跟这个学期广西民族师范学院两位实习生来我班替换顶岗实习有很大的关系。实习生顶岗实习一个月，由于实习生缺乏班级管理实践阅历，同学纪律急剧变差。我回来后花大力整治班级，重要措施是：一、利用早晚读和班会课时间强调纪律问题。每天早晚读在班上反馈当天每个同学的的表现情况，对违反纪律的'同学进行批判，并限期改正，在每周的班会课上，由各小组长先总结本组同学一周的纪律表现，再由个宿舍舍长总结本宿舍同学一周内务卫生情况，然后值周班干、班长总结，最后班主任总结，赞扬好的，批判差的，对全班提出要求。二、常常巡察课堂，每天上午、下午至少巡察课堂2次，适时发觉同学违纪问题，适时处置违反课堂纪律的同学。四、多跟科任老师沟通，了解同学课堂表现，帮任课老师处置课堂捣乱的同学，严厉课堂纪律。三、常常到宿舍检查内务卫生。依照学校要求到宿舍检查，要求值日生每天早中晚倒三次垃圾，发觉做得不好的，要求重新做。五、严抓早操和课间操，对于不认真做操的同学，我利用课余时间来对他们进行训练，矫正他们的错误。六、多跟家长联系，向家长反应同学在学校的表现，取得家长的支持。对于那些严重违反学校纪律的同学，就通过电话通知家长，让家长来学校。七、多跟同学宿舍管理员了解本班同学在宿舍的表现。经过三个多星期的整治，班级风气大大改善，迟到现象少了，上课纪律好转了，早操课间操做得比较好了。虽然还是有很多不如意的地方，但是在班主任的严格要求下，同学有这么大的更改，已经是不简单了。在工作中还有一下方面需要改进：一是与同学谈心沟通的次数比较少，未能适时了解同学的心理动态，对同学中显现的一些问题不能适时发觉解决，导致小问题变成大问题；二是对同学的心理辅导做得比较少，当同学碰到学习、生活中的各种冲突、困惑时，没能适时供给帮助，有很多同学实行过激行为。三是对同学的理想教育、人生观教育做得不足，因此很多同学没有目标，得过且过，做一天和尚撞一天钟。下个学期，我将连续努力做好班级管理工作，争取创建一个积极向上，团结和谐，文明守纪，勇于创新的文明班级。班主任工作总结范文11学期末班主任总结紧张繁忙的一学期即将结束，我心里竟有一种和孩子们一样的兴奋和喜悦：我要上三班级了。回头看看这一年的班主任工作，从教十一年的我竟有一种刚刚起步的感觉。是啊，作为低班级的班主任，多少有些苦，有些累，曾经被一位同事尊称为：“老母鸡”。但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担负班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经过过这一次次心灵的历程，我对自身所从事的工作有了更多的信念和热诚。我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。一、春风化雨润心田在老师的岗位上我始终以“学高为师，身正为范”严格要求自身，时刻教育自身的同学勤奋对待学业。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我告知同学“苦”不是“苦痛”，大不了是“枯燥”，而用心去学就会“苦中有乐”，在我的教育下同学们能够自发学、擅长学、乐于学。作为一名班主任，我常用老师的人格魅力影响同学，我力求用自身的爱心、耐性、细心去呵护每一个孩子，让教育化春雨，润物细无声。二、建立良好的班风俗话说：环境制造人。一个班级必须要有优良的班风。作为班主任老师，我是同学的模范，“身教重于言教”。我时刻注意自身对同学的影响，各处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常注意自身的言行举止，要求同学做到的，自身先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变更：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个生气勃勃的班集体。三、培育良好的行为习惯对任何人来说，从小培育良好的习惯特别紧要，好习惯一生受益。我在重视培育同学道德品质的同时，还重视培育同学良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。譬如：每个同学都知道要讲文明、懂礼貌的大道理，可实在做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，并利用班会、晨检时间进行随机性教育。四、培育同学的自主进展本领自从参加新课改以后，新的课程理念使我耳目一新。新理念好像一盏盏指路灯使我豁然开朗，也给我的`班主任工作带来了思考。我深深的懂得班级是同学彰显个性、实现进展的紧要基地，是培育同学成长的一方沃土。他们参加班级建设的过程经过、体验感悟，将在生命进展的历程中留下鲜明的痕迹。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。我实行的班级“无值日生制度”，在培育同学自我管理本领，养成良好习惯方面收到了较好的成效。同学由以前的“每天定时值日”到现在的“自扫门前雪”，教室每天都干干净净。同学也从中体会到“不劳动”的喜悦。五、建立家校教育合力作为班主任，在工作岗位中我深知家校教育合力的紧要作用，我利用家长会的时间与家长共同探讨教育孩子的有效方法。为了深入了解同学，我利用节假日与休息时间不定期进行家访。班内同学家长都有我的电话，随时与我联系，同时我也结交了很多家长伙伴。在与家长常常的电话联系中，我牢牢的记住了他们的声音，十有八九不会猜错。在常常的闲谈中，我和家长的距离拉近了，我对同学的了解更多了一点，我对工作做得更细了一些。真诚是沟通心灵的桥梁，教育同学先感动家长，让他们助我们一臂之力。一路走来，我感慨一名班主任的紧要作用，也欣喜能与同学一起成长。我信任，在我自信、有力的脚步下，我的班主任工作自有一番新天地。作十年来，在老师的岗位上我始终以“学高为师，身正为范”严格要求自身，时刻教育自身的同学勤奋对待学业。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我告知同学“苦”不是“苦痛”，大不了是“枯燥”，而用心去学就会“苦中有乐”，在我的教育下同学们能够自发学、擅长学、乐于学。作为一名班主任，我常用老师的人格魅力影响同学，我力求用自身的爱心、耐性、细心去呵护每一个孩子，让教育化春雨，润物细无声。可以说予以爱的我是幸福的。班主任工作总结范文12经过上一个学期的磨练，我渐渐谙习了班主任工作。在学校教育处、政教处和班级的挂念帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期重要开展了以下几个方面的工作。一、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，譬如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，订立更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。二、培训班干部开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级实在的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作布置，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高同学干部的工作本领。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不绝通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，譬如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，引导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。四、加强学习方法引导当同学进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多方法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，激励，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习积极性，促使他们适时将软弱科目弥补上来。五、讨论性学习结题验收同学从中学到高中第一次接触讨论性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。同学在上学期末已经确定了讨论性学习的选题方向，在寒假中不少讨论性学习小组已经开展了活动，这学期准备进行结题验收。由于引导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是特别必须的。六、做好双差生的教育转化工作差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看同学学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出认真的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自身哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚同学而进行惩罚，为了少让同学显现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪同学多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效削减班级同学违纪现象；对于成绩差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。制造机会不绝激励他们，在课余也多一份挂念，让他们感受到老师并没有由于成绩差而放弃自身，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。在多位老师的共同努力下，班上的同学的学习一年来取得了不同程度的进步。班主任工作总结范文13一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好准备工作，上课要求同学学会倾听，适时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律情况，适时了解反馈。对于违纪的同学予以肯定的惩罚，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最后，了解同学各学科的学习情况，针对个体订立措施，帮助其把学习成绩搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才略把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充足信任同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育磨练了同学的本领，又使自身从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好引导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动布置检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自己愿意承包，责任到人。3、充足发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多激励，多引导。显现问题适时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一、其他班干部任职时间，无特别情况，都不超出两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的`时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在浩繁小干部的率领下每月一次举办了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参加并取得了优异的成绩。二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉。1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，紧要的工作就是组织，引导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多注意同学的特长喜好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举办文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是未曾有过的。2，重视同学的示范带头作用的发挥。让有特长的同学，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，同学在一起交流，在一起切磋。实现相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各项任务。作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。同学的家访工作特别紧要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得回到家中长的支持，显现问题也简单解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈同学好的表现，提出希望，加强家长的信念，让家长和同学知道，老师是多么重视他，对他充足了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于同学多，居住也比较分散，全体同学都家访，需要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利适时。家访工作我坚决做到：困难同学（学习，生活）必访，问题同学必访，显现波动的同学必访，有特长的同学必访，新转来的同学必访，家庭显现裂痕的同学必访，同学病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自身的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自身做得轻松舒畅，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在努力探求一种发奋向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心引导下正向着更高更美的目标前进。这一学期重要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成绩，将班级管理再上一个新台阶。班主任工作总结范文14作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都必须从头做起。在担负高一（1）班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉特别新鲜。班主任的工作是一件特别繁琐，但又是很紧要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁。对过去的总结，也是对将来的计划。一、德育工作方面加强同学的思想道品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到同学将来的进展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。1、接新班初，我要求同学认真学习校规和班规，从小事动手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰……不由于成绩好而放弃对其严格要求。2、公正宽容地对待每一个同学，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，布置他们与好同学一起坐，相互帮助，共同进步。3、订立了较细的`班规，要求同学自发遵守。而且成立一些专人小组管理班务，培育自管本领。同学基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律和集会纪律等。4、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，紧密与家长联系，共同管理同学，注意其进展的动向，适时供给帮助，向良性进展。5、常常与同学谈话，了解班中的进展趋势，适时予以调整。做好同学的思想工作。6、努力培育班干部管理本领，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，加强个人的独立本领和管理本领。二、学习方面在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够相互讨论、相互帮助。1、激励同学积极参加特长生的培训，有10个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。2、构成8个学习小组，努力营造一种良