人教版五年级下册语文知识树单元知识

第一单元知识树口语交际讲读课文1草原2丝绸之路3白杨4把铁路修到拉萨去使学生亲历一次“手拉手”实践活动。提高学生的口语表达、沟通和交际的能力。习作一提高学生正确书写信封的能力。提高写作书信的能力。了解课文主要内容，体会文章的叙述顺序和表达特点，理解含义深刻的句子，提高独立阅读的能力。通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言。体会课文是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的。进一步加深对西部的了解。引导学生把握课文的主要内容，联系上下文体会含义深刻的句子，进一步提高阅读能力。回顾·拓展一第一页第二页，共9页。第二单元课文口语交际·习作二儿童诗两首口语交际习作祖父的园子冬阳·童年·骆驼队古诗词三首童年的发现难忘童年古代诗词反映儿童生活的古代诗词回顾·拓展二交流平台日积月累课外书屋现代儿童诗歌儿童美好的愿望和快乐的生活儿童时代求知若渴的特点和想象力祖父那犹如童话世界的园子自己童年与骆驼有关的记忆看图作文童年趣事《满江红》《周易》《传家宝》《偶成》《离骚》《荀子》第二页第三页，共9页。人教版语文五年级下册第三单元启端第三单元课文口语交际·习作三打电话口语交际习作晏子使楚杨氏之子半截蜡烛劝说回顾·拓展三交流平台日积月累展示台相声刻画了一个非常啰嗦地人母子三人的机智勇敢和爱国主义精神晏子出使楚国的机敏善辩杨家小孩子机智应答发言稿回文联数字联叠字联顶针联短小的文言文剧本的形式第三页第四页，共9页。人教版语文五年级下册第四单元孙利亚第四单元知识目标能力目标读懂课文，理解课文的内容能快速阅读课文，简要复述故事学习作者展现人物内心的写作方法领悟表达方法，体会重点语句对表达情感的作用情感目标懂得中朝两国人民之间的情谊学习老班长的崇高品质感悟老支书的高尚品质和人格魅力体会瑞恩为他人着想的美好心灵第四页第五页，共9页。人教版语文五年级下册第五单元孙利亚第五单元能力目标初步感受中国古典文学的语言特点理清文章的叙述顺序，分清事情的前因后果抓住人物特点，理清各段之间的联系，培养逻辑思维能力学会生字新词，能联系上下文解释词语并学会运用情感目标激发学生热爱祖国的感情和创新意识体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质学会抓主要内容、重点语句、联系上下文理解句子的深刻含义知识目标第五页第六页，共9页。人教版语文五年级下册第六单元杨红第六单元信息传递改变我们的生活古人传递信息的故事因特网将世界连成一家神奇的电脑魔术师网上呼救引导学生联系前一篇阅读材料，理清信息传递方式的发展。第三层利用信息写简单的实验报告奇怪的东南风使学生了解古代信息传递的特点。让学生了解多媒体电脑，大大提高了信息传递量，传输的信息也更加丰富。也可以上网搜集资料。可以学到怎样做简单的科学研究。学习通过寻找规律发现事物之间的因果联系，从而对症下药，找出解决问题的办法。学习从多种渠道搜集信息，如调查访问、查阅书籍报刊。关于李姓的历史和现状的研究报告

第六页第七页，共9页。人教版语文五年级下册第七单元秦宏第七单元字词重难点情感总结描写人物的方法注重知识的整合和提升学会准确的运用认识会写词语学习人物描写方法22个汉字准确理解正确读写回顾拓展口语交际习作交流平台日积月累理解课文的内容从中获得启发激发阅读中外名著的兴趣14个汉字正确流利有感情加强拓展阅读学会认真观察珍视自己独特感受明确描写方法丰富语言积累掌握描述人物方法注重听说双向交流掌握刻画人