全国中等职业学校电子电工专业教师信息化教学设计大赛一等奖《定时器在PLC控制皮带运输机中的应用》说课课件

定时器在PLC控制皮带运输机中的应用教材与学情1目标与策略

2过程与评价3总结与反思4定时器在PLC控制皮带运输机中的应用说课内容：

第四章第一节教材选用：高等教育出版社高勤主编

1.贯穿本门课程后续的整个教学，

具有广泛的应用性与实用性;2.是《维修电工》中级工的考点之一。教材与学情1教材分析教材处理结合校本教材整合教学内容教学中融合维修电工中级工考核内容；选取“定时器在PLC控制皮带运输机中的应用”为任务载体；呈现完整工作任务形式。教材与学情1特点※学习过输入、输出、辅助继电器的使用；※会用GXSimulator6仿真软件编辑梯形图，调试运行。二年级电子技术应用专业男生：42人※不喜欢纯理论，但善于在网络中获取信息；※喜欢与工作联系紧密的专业实践，适合做中学。教材与学情1学情基础培养学生正确的价值观和综合职业素养。掌握程序设计方法，提高自主学习、计划总结，以及沟通表达的能力。1.能根据需求分析，设计实施方案，2.掌握定时器的使用方法和步骤，并利

用定时器完成程序设计。知识技能过程方法情感态度目标与策略2教学重点与难点目标与策略2掌握定时器的使用方法。使用定时器完成程序设计。重点关键点难点理论联系实际。需求分析知识储备方案设计软件设计与调试模拟调试综合评价创设情境主要教法：项目教学法明确任务实施任务评价检测主要学法：自主学习法做中学做中教目标与策略2课堂结构（4课时）过程与评价3设定目标，明确任务—约20分钟自主学习，储备知识—约40分钟集思广益，设计方案—约20分钟组织实施，修改完善—约30分钟成果展示，综合评价—约20分钟系统调试，完成任务—约30分钟课时安排硬资源因能分组组织教学课前准备软资源过程与评价3确定目标、明确任务设计意图：播放动画，激趣导入；巧设疑问，引入正题。问题：1.皮带运输机为什么能按先后顺序运行？

2.我们能动手做出来吗？过程与评价3设计意图：创设真实工作情境，让学生乐学。确定目标、明确任务

设计PLC控制皮带运输机功能需求：1）电机1转动5S后电机2自动运行2）电机2停止5S后电机1自动停止；3）后期改进，可增加皮带数目。项目:过程与评价3

角色扮演分析需求客户项目经理任务工单设计电气原理图认识定时器自主学习、储备知识过程与评价3专业网站班级Q群设计意图：采用多种信息技术，引导学生自主学习。微课视频电子教程参考资料集思广益、设计方案过程与评价3突出重点突破难点仿真软件集思广益、设计方案微课视频过程与评价3编辑程序检查程序调试程序对照梯形图，输入程序对比梯形图，检查修改利用仿真文件，调试验证程序组织实施、修改完善过程与评价3外部接线模拟调试系统调试、完成任务过程与评价3

演示工作流程介绍施工情况总结自检情况做的怎样？过程与评价3成果展示、综合评价专家点评小组互评教师总评行业标准成果展示、综合评价职业技能鉴定标准过程与评价31实现了“教学活动”与“职业活动”的对接。2有效整合多种信息化教学技术，突出教学重点突破难点。3培养了学生正确的价值观和职业综合素养。总结和反思4定时器在PLC控制皮带运输机中的应用（一）控制要求：

1）电机1转动5S后电机2自动运行； 2）电机2停止5S后电机1自动停止。（二）任务内容：

1）写出I/O分配表；

2）画出I/O接线图；

3）画出梯形图；

4）调试运行。（三）工作任务实施流程：1）设定目标，明确任务2）自主学习，储备知识3）集思广益，设计方案4）组织实施，修改完善5）系统调试，完成任务6）成果展示，综合评价（四）思考与拓展1）若电机1