2015年小城子中心学校《学生体质健康标准》数据统计分析报告

小城子中心学校2015——2016学年度《学生体质健康标准》数据统计分析报告一、数据上报的基本情况：2015年全国《学生体质健康标准》数据上报工作我校已于2015年10月30日前上报国家数据库。二、《学生体质健康标准》得分等级与分组划分《学生体质健康标准》是按照学生所得的总分的高与低划分为：90分及以上为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格。五个等相应等级。满分为100分。本标准将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。三、测试结果及学生情况分析从我校学生测试结果来看，学生的体质健康状态处于一般。其中良好占26.11%，及格占61.22%，不及格占12.67，合格率为87.33%，下面对学生体质测试分项成绩作分析：身高标准体重：通过此项测试可以有效评价学生身体的匀称度。从测试结果看，有少部分学生的体重超重或过轻，对此类学生应该科学的安排体育锻炼和合理膳食，以增加肌肉组织，减少多余脂肪。肺活量体重指数：通过此项测试，可以有效地反映学生呼吸系统的能力，从总的情况看还可以，说明学生心肺系统功能处于良好状态，但是在以后的教学中，还要加强学生这方面素质的长期锻炼。50米跑：通过此项测试，主要反映学生短跑速度，从结果看，学生的速度处于中等水平，结果不太令人满意，今后我们一定要加强体育教学中对学生自主锻炼的积极性和主动性。坐位体前屈：通过此项测试，主要反映学生大腿后群和腰部的柔韧性。从结果分析来看。学生的柔韧性稍差，应该加强练习。《小学生体质健康标准》统计表年级应测人数评价等级及百分比及格级良好级优秀级合格率人数%人数%人数%人数%一年级241458.3%520.8%00%1979.2%二年级231565.2%417.4%00%1982.6%三年级221254.5%1045.5%00%22100%四年级211152.4%733.3%00%1885.7%五年级251560%728%00%2288%六年级262076.9%311.5%00%2388.5%合计1418761.22%3626.11%00%12387.33%其中，本次上报的数据中反映：身高体重指标：年级样本数过轻低体重标准超重肥胖一年级24001932二年级23011822三年级22001921四年级21001713五年级25011833六年级26011834总体141031091415肺活量年级样本数优秀良好及格不及格一年级2492130二年级238870三年级229670四年级219570五年级25110122六年级269881总体141552954350米跑年级样本数优秀良好及格不及格一年级2442150二年级2323171三年级2292110四年级2104143五年级2530202六年级2635162总体1412116938四、下一步的改进措施：从我校学生的测试结果来看，在今后的体育教学工作中，我们作为体育教师应该更加科学的指导学生进行全面的综合素质锻炼，特别要强化学生耐力项目的长期训练，同时培养学生自觉锻炼的好习惯，使学生能够利用在体育课堂内外的时间，都能积极主动的锻炼，因为学生体质的全面发展，仅靠每周3-4次体育课的练习是不够的，我们要坚持利用大课间活动的时间、兴趣课活动的时间来对学生进行训练，同时象坐位体前屈、立定跳远这些项目，我们要坚持让学生利用在家里的休息时间，每天必须完成一定数量的锻炼，通过教师查阅等形式来保证学生的锻炼。另外，学生的动作技术也应该进一步强化