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关于“木炭还原氧化铜”的实验改进綦江县南州中学教师 张宁摘要：木炭还原氧化铜的实验改进，在木炭和氧化铜的混合物中加入少量结晶氯化铜充分混合，用酒精灯加热，将产生的气体通入澄清的石灰水中。反应后的固体有明显的红色，石灰水变浑浊非常明显，用该方法进行实验，从不失败。关键词：木炭还原氧化铜实验改进加热气体通入石灰水现象明显从不失败我在二十多年的教学中，一直对木炭还原氧化铜的反应条件进行探索研究发现，这是一个受温度条件控制影响极大的化学反应，温度越高，反应进行得越彻底，反应现象越明显。但按教材或教师用书所述方法进行实验，操作性不强。现行九年级化学教材（人教版）P107页“[实验6-2]把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上。试管口装有通入澄清石灰水的导管，（如图6-7），用酒精灯（可加网罩以使火焰集中并提高温度，最好使用酒精喷灯）加热混合物几分钟。然后先撤出导气管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。”若按教材所提供的条件进行实验，反应后得到的固体中红色物质不太明显，并且所用时间也较长，生成的气体使石灰水变浑浊的现象只是有，也非常困难。=1\*GB3①1988年我在阿坝州松潘县中学任教，在做该实验时使用酒精喷灯加热，得到的固体是红色的，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，但大试管被烧得变形了。=2\*GB3②用加网罩集中火焰的方法，得到的固体只是略显暗红色，生成的气体不易使澄清石灰水变浑浊。=3\*GB3③若只用酒精灯加热，极难产生气体，石灰水不能变浑浊生成的固体中不能看到红色物质。=4\*GB3④按教师用书P165-166所述操作，效果虽然很好，准备起来又非常繁琐，教师不易接受。经数十次实践后，对该实验作如下改进：1.按右图所示装置进行实验；2.木炭与氧化铜的混合物[质量比按1∶（9~13）]中加入少时氯化铜晶体，尽量使混合物均匀；3.用酒精灯加热混合物，将生成的气体通入澄清的石灰水中。结果该反应进行得非常容易，反应条件只需要酒精灯，生成的气体使澄清石灰水变浑浊的现象也非常明显，生成的固体物质倒在石棉网上看到的红色物质也非常明显。用这一方法进行该实验从不失败。对该反应的机理我提出如下假设：1.另加物质氯化铜晶体在加热条件下，不能产生二氧化碳，排除了干扰；2.混合物中的碳和氯化铜晶体中的结晶水在加热条件下反应，生成了氢气和一氧化碳，在加热条件下，氢气和一氧化碳很容易与氧化铜反应生成铜、水和二氧化碳；3.二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊，降低了这一实验的难度。这一假设还有待进一步证实。作者姓名：张宁单位：綦江县南州中学单位所在地：重庆市綦江县邮编：401420参考文献：1.课程教材研究所化学课程教材研究开发中心化学九年级上册人民教育出版社2006年4月第2版2.

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