幼儿园大班科学《有趣的水》教学设计_第1页
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PAGEPAGE2幼儿园大班科学教案?有趣的水?幼儿园大班优秀科学教案?有趣的水?活动目的：1、了解水的特性，如透明，液体，无色无味。2、知道水能干什么参加不同的液体之后的变化如何。3、体会自己动手探索水的奥秘的快乐。活动准备：水，红墨水，黑墨水，蓝墨水，各色颜料，各种容器，毛笔，纸。活动重难点：有序全面的探索水。活动过程：一、小猫喝水的儿歌导入。二、进入水的特性主题。小朋友们，知道小猫喝的水，是什么样子的吗看看老师手里的，有谁想来探索探索水有那些特性呢恩，小朋友们真聪明，水是无色无味的，而且还是流动的。三、自由探索水的奥秘。那么，小朋友们看看老师这个小桌子上，有好多好多不一样的东西，组长们上来，每个小组领一份下去，小朋友们自己试一试，看看能把水变成什么有趣的样子。四、总结。哎呀，小朋友好棒！看看这边，水变成漂亮的红色啦！这是加的什么呀哦，红墨水，还有红颜料呀。这边黑色的水，是加的黑墨水吗五、记录。那么，小朋友们看到五颜六色的漂亮的水，要不要把它们留下来，以后也能够看见呢来老师这里领毛笔和纸，我们小心翼翼的沾取每种颜色的水，把它们记录在我们的纸上吧。看看哪组的小朋友做出来的水的颜色最多。六、下课。内容总结

〔1〕幼儿园大班科学教案?有趣的水?

幼儿园大班优秀科学教案?有趣的水?

活动目的：

1、了解水的特性，如透明，液体，无色无味

〔2〕幼儿园大班科学教案?有趣的水?

幼儿园大班优秀科学教案?有趣的水?

活动目的：

1、了解水的特性，如透明，液体，无色无味

〔3〕活动准备：水，红墨水，黑墨水，蓝墨水，各

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