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文档简介

四年级上册英语教学计划一、学生情况分析经过三年级下学期英语学习，四年级的学生已经形成了初步的英语学习习惯，对于英语学习的兴趣较高，但是在口语表达、口语交际和阅读方面还存在着一定的困难和障碍。二、教材分析本册教材根据教育部课程标准编写，充分体现了新标准的概念，注重学生语言应用能力的培养，注重学生自学能力的培养。通过学习，学生能充分体验到英语学习中的乐趣，能合作、交流并逐步提高他们的语感和表达能力，能通过一定的阅读，丰富词汇量，并能在实际生活中加以运用。三、教学目标掌握本册书所学的单词，熟练读所学过的短语和句子。能运用所学过的句型进行简单的口语表达和写作。能听懂、读懂并理解简单的故事短文，能根据短文内容回答简单的问题。培养学生的语感，提高学生的口语表达能力及综合语言运用能力。养成良好的英语学习习惯，能在实际生活中尝试运用所学的英语知识。四、教学措施坚持使用全英文授课，创造良好的英语氛围，注重引导学生通过自己的努力来体验学习英语的乐趣和成就感。结合课本内容，适时开展一些小游戏和小竞赛，让学生在快乐中学习英语，增强学习英语的兴趣。坚持让学生听课文录音，培养学生的语感和听力技巧。注重学生口语表达和写作能力的培养。通过一定的阅读训练，丰富学生的词汇量，并能在实际生活中加以运用。关注学生的情感，尊重学生的个性差异，做到因材施教。五、教学进度第一周：Unit1Myhome；第二周：Unit2school；第三周：Unit3Atthezoo；第四周：Unit4Myfriends；第五周：Unit5Myschoolday；第六周：期中复习；第七周：Unit6Meetmyfamily；第八周：Unit7Afterschool；第九周：Unit8Abusyday；第十周：期中复习；第十一至十六周：学习总复习；第十七至十八周：期末复习；第十九周：期末考试。六、评价与测试本学期将采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程。在每单元的教学中我们将采用单元检测的方式对学生进行评价。测试包括听、说、读、写四个方面。在每个单元的测试后及时总结，对于优秀生给予鼓励和表扬，对于学困生给予更多的关注与帮助。七、教研教改本学期我将积极参加学校组织的各项教研活动，认真备课、批改作业、辅导学生。多向其他老师学习优秀的教学方法和课堂组织方法，取长补短，争取在各方面有所提高。八、自我提高计划为了更好地完成教学任务，我将不断学习教育教学理论，学习一些中外著名教育教学文章，丰富自己的教育教学理论知识，并不断运用到实际教学中。另外我还将多参加一些教育部门组织的活动，从中获取更多的新知识，不断提高自己的教育教学水平。九、总结本学期的教学计划涵盖了教学、评价、测试、教研及自我提高等方面的内容，旨在促进学生的全面发

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