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文档简介

一年级秋季学期数学教学计划一、学生情况分析本学期我担任一年级数学的教学任务，本学期一年级学生人数为**人，学生基础知识和基本技能方面比较薄弱，个性差异较大，针对这些情况，我制定了以下教学计划。二、教材分析一年级上册数学教材主要系统地学习10以内的数的认识和加减法，包括0的认识与组成、10以内的加减法、20以内数的认识。这册教材对于开启学生的数学思维，发展学生的数学能力，培养学生的创新精神和实践能力有着十分重要的作用。三、教学目标引导学生学会按一定的顺序观察图画和简单的事物，初步了解图意。学会10以内数的顺序，比较两个数的大小。认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表示数的大小。会用长方形、正方形、圆柱体、球体等几何体摆出简单的物体。认识人民币，正确计算一些人民币的简单加减法。认识长方形、正方形的周长，学会计算这两个图形的周长。认识“一”字，会用“一”字组词。学会看日历，知道一个星期有7天。初步了解加减法的含义，会正确地读、写10以内的加减法算式。多让学生动手操作，多给孩子们发挥创造精神的空间和时间，启迪学生的智慧，提高教育教学效果。注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用动手、动脑、动口等方式调动学生的积极性。加强学困生的辅导工作，多与学生交流，了解学困生的情况，在课堂上有针对性地提问，提高学困生的学习兴趣，帮助他们树立学习信心，使他们尽快从学困生转化为优秀生。根据教学内容和学生的认知规律，设计形式多样的教学方法，增强学生的直观感知和实际操作能力，培养学生良好的学习习惯和兴趣爱好。五、教学进度安排周次教学内容时长第1周开学准备2小时第2周0的认识与组成3小时第3周0-5的认识及相应的加减法3小时第4周0-5的加减法复习及测试3小时第5周6-10的认识及相应的加减法3小时第6周《加法和减法》3小时第7周《加法和减法》复习及测试3小时第8周《期中复习》3小时第9周《期中测试》3小时第10周《找规律》3小时第11周《分类》及测试3小时第12周《统计》及测试3小时第13周《总复习》3小时第14周《总复习》及测试3小时第15周《元、角、分的认识》及测试3小时第16周《1米=100厘米》及测试3小时第17周《图形分类》及测试3

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