社会公德调查报告(修)

重庆科技学院社会公德调查报告PAGEPAGE4社会公德调查报告一、调查目的：道德中的社会公德，是维护公共秩序的重要手段在学习了第五章“遵守社会公德维护公共秩序”一课后，为了初步了解公民的道德素质变化，我们小组制定了相应的调查问卷，对公民的道德素质现状进行了调查。二、调查对象与方法本次调查的对象涉及到不同年级、不同院系的同学以及部分校外人员。调查分为两步进行：制作一份“社会公德调查问卷”，由小组成员到不同的地方进行实地调查，搜集数据和资料；将搜集到的资料进行归纳整理，最后制定成调查报告。注：为了保证本次调查的真实性，采用了不记名的方式。总共制作了100分问卷，其中有效问卷100份。三、调查结果与分析①、调查内容：序号及分类所属题号各题选项人数百分比%一、助人为乐1、当你见到一个乞丐在路边乞讨时，你身上刚好有零钱，你会（）不会99%看是什么样的乞丐，品感觉再给2828%判断他是否真的需要钱，因为现在骗钱的很多3737%如果是年轻人就不给，他们应该可以自食其力2626%4、当你看到有人掉进水中，如果你水性不错，你会跳下去救人吗（）A、会4343%B、不会1717%C看情况吧4040%7、当你在公交车上见到小偷正在偷别人的东西，你会（）A、大声吆喝，和他拼命33%B、小心提醒被偷对象5050%C、有意无意妨碍小偷行动2323%D、通知司机99%E、就当没看见，保护自己的安全要紧1515%10、当你在街上看见有人身受重伤时，如果周围没有人，你会（）A、扶她到医院就诊2424%B、叫救护车，直到救护车来了之后再走5252%C、害怕被反咬一口，不予理会，直接走开1010%D、打电话叫了救护车就走1414%二、保护环境2、如果你在街上边走边吃小吃，但在你视线范围内都看不见垃圾桶，你会（）A、拿着垃圾直到见到垃圾桶再扔掉6565%B、拿着，如果实在没有垃圾桶就直接扔掉2525%C、趁人不注意直接扔掉33%D、不理会是否有人，直接扔掉77%6、你会随地吐口痰/口水吗（）A、找到垃圾桶再吐6262%B、见到沟渠或花坛就吐3535%C、吞回去33%三、爱护公物5、见到有人在游览古迹时，在柱子上刻字留念，你会（）A、劝他不要这么做3737%B、向有关工作人员反映1717%C、内心愤怒但不会制止，自己不那么做就好3333%D、这是正常的，不去管他1111%E、我也想刻一个22%四、遵纪守法11、你认为社会道德的底线是（）A、最起码要正直，守信，友善7575%B、不伤害到别人就可以了1414%C、无所谓33%D、在特殊情况下，允许有违道德的事情发生88%12、你认为生活中，你能不能时时刻刻按照道德标准来做事（）A、能，道德是做人的基本准则3636%B、基本能，看情况而定4545%C、不会特别在意，也不会不在意1515%D、没有必要44%五、文明礼貌8、在公共场合你会不会注意自己的行为举止会影响他人（）A、会7575%B、不会，自己开心就好1717%C、看心情而定88%9、进入安静的公共场所时，你的手机会（）A、开静音或调成震动6868%B、把音量调小1717%C、不作任何处理77%D、看心情而定11%②、调查分析与总结：人类社会是由以共同的状物质生产活动为基础而相互联系的人们组成的有机整体。秩序之于社会，就像规矩之于方圆；没有规矩不能成方圆，没有秩序社会便会无法正常运行。秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的。在当下社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义越加突出。我们小组在学了这一课后，根据老师的指点，按教材上内容将我们调查的11个题进行了如下分类：助人为乐：在我们的问卷中，1、4、7、10这四个题属于这一范畴。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”，“为善最乐”，“博施济众”等等广为流传的格言。把帮助别人视为自己应做的事，看做自己的快乐，这是每一个社会成员都应有的社会公德。然而，现在在社会上有那么一些关于助人为乐的“危机”。首先，从问卷的第一题，选择C选项的人达到37%，这说明人们在是否助人为乐上产生了质疑，令他们质疑的并不是助人为乐的本身，而是害怕陷入骗局，现实状况中确实存在很多假乞丐，以乞讨骗钱为生，我们觉得这是很不道德的行为，这是在骗取人的同情心，是很不道德的行为。所以会有9%的人选择不给。然后再看看第四题，选择A和C选项的人数几乎持平，这说明人们在可行的条件下都会施与别人援助之手。接下来再看第七题，选择B选项“小心提醒被偷对象”的人占了50%,而仅有3%的人选择“大声吆喝，与小偷拼命”，这可以看出人们都会明智地助人而不是鲁莽行事；同时，也有15%的人选择了E“当做没看见，保护自己的安全要紧”，从实际看来，这并不算没有正义感，因为很多小偷是有帮派的，又是这也是舍小保大。最后再看看第十题，选择B选项得人明显占了一大半，相对C选项而言，绝大部分的人们都是很愿意助人的，而且，66%的人不仅助人，还具有很强的责任心，希望这类人会越来越多！保护环境：在我们的问卷中，2、6这两个题属于这一范畴。热爱自然、保护环境是当今时代社会公德的重要内容。从我们的调查结果来看，公民关于保护环境方面的意识越来越强烈。第二题中在没看见垃圾桶的情况下，我们调查的人中65%的人会拿着垃圾直到看到垃圾桶了再扔，占25%得人会拿在手里一会，等在实在看不见垃圾桶了就扔。这说明人们在思想中还是有意识，认为乱丢垃圾是不道德的行为。第六题在吐痰这个人人都有的行为上，有62%的人会找到垃圾桶再吐，35%的人见到沟渠或花坛再吐，3%的人会吞回去（虽然吞回去很不卫生，但其本意是他本人从不吐痰）。在这个调查问题中，绝大多数人还是有不随地吐痰的意识的，这说明人们这方面的素质还是有的。作为当代大学生的我们应牢固树立环境保护意识，带头宣传和践行环境道德要求欧，身体力行，从小事做起，为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己应有的贡献。遵纪守法：在我们的问卷中，11，,12这两个题属于这一范畴。遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。虽然按照一定的标准来看，我们的分法不是很合理，但是我们还是一致认为这两个题应属于这这范畴。从11题看来，75%得人对道德底线的接受程度达到了一定的高度，认为至少都要正直守法守信、友善。然还是有3%得人觉得无所谓，这部分人还有待加强道德认识。再从12题看，能时时刻刻按照道德准则来行事的人的比例明显比例不大，只占了36%，二更多的人，大约占了45%得人要根据情况才判断能不能，甚至还有4%的人认为没有必要，这是有点让人头疼的问题。作为当代大学生，我们素质应该相对较高，必须全面了解公共生活领域中的各项法律法规，争取按照“以遵纪守法为荣，一违法乱纪为耻”行事。爱护公物：在我们的问卷中，第5这一个题属于这一范畴。对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。那么根据我们的问卷内容，我们对第五题进行分析：在游览古迹的时候，有37%的人会亲自去阻止别人在古迹的柱子上刻字有17%的人选择向相关工作人员反映，有33%的人会内心愤怒却不制止，有11%的人认为这很正常，有2%的人也想去刻。通过结果表明，87%的人会觉得在古迹上刻字是不道德的行为，觉得保护古迹才是道德好的表现，丹仍然有13%的人还没意识到保护名胜古迹的重要性。爱护公物与破坏公物的行为还有很多……作为一个合格的公民，我们要增强社会主人翁的责任感，珍惜国家、集体财产，爱护公物，特别要保护社会公用设施，坚持同损害公共财产、破坏公物的行为作斗争。文明礼貌：在我们的问卷中，第8、9这；两个题属于这一范畴。文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。首先从第八题看，在进入安静的公共场合中，75%的人会考虑到别人的感受，会遵守正确的社会公德。有25%的小部分人会不顾他人感受，在这个问题上说明有些人还没有学会考虑别人的感受，在很多事情只会站在自己的立场上考虑问题。现今社会，手机已经成了必不可少的配件，它作为一种通讯工具，在有些场合，手机铃声会影响别人。而从第九题分析来看，绝大多数认识很自觉地注意到了不影响他人，这部分人占了68%；同时也有17%的人选择C选项，不对其进行处理，这部分人可能是出于担心错过重要的事情。虽然这两个问题并不能反应出很大的问题，但是我国是一个具有悠久历史的文明古国，素有礼仪之邦的美誉，我们相信人们都还是很有道德素质的，大家也应将这种没得发扬下去。③、调查感想