2023-2024学年四川南充市第一中学生物高二第一学期期末调研模拟试题含解析

2023-2024学年四川南充市第一中学生物高二第一学期期末调研模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是（）A.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，说明群落具有垂直结构B.B处森林群落中出现植物分层主要影响因素是光照C.C处海洋中三种不同的藻类分布在不同的水层主要影响因素是温度D.B群落中植物出现垂直分层现象、动物不会出现垂直分层现象2．生命的基本元素包括（）A.C、H、O、N B.K、Na、Ca C.P和S D.C、H、O、N、P、S3．组织液是存在于组织细胞间的液体。下列关于人体组织液的叙述，错误的是（）A.体内绝大多数细胞生活在组织液中B.组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C.发生过敏反应时，可能引起局部组织液增多D.组织液是细胞代谢的重要场所4．夏季吃辣味火锅时常吹低温空调和喝大量冷饮。在低温刺激下，人体产生的肾上腺素和激素X增加；大量饮水，激素Y的分泌减少。激素X和Y的分泌均受下丘脑的调节，下图是下丘脑和垂体示意图，下列说法不正确的是（）A.激素X的分泌受到下丘脑B处细胞释放的激素的调节B.激素Y由下丘脑A处细胞合成后在神经垂体处释放C.激素Y作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞D.辣椒、热刺激产生的感觉中枢位于下丘脑5．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A.环境容纳量是种群在该环境中的最大数量B.环境容纳量会随着环境条件的改变而改变C.环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定D.种群的指数增长会受到环境容纳量的限制6．下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是（）A.c基因缺失，属于染色体变异B.I、II中发生的碱基对的替换，属于基因突变C.在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在a〜b之间D.基因a突变，其控制的性状则改变二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图是人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素），据图回答问题。（1）正常机体需经过_____的调节，并通过各个器官、系统的协调活动，才能维持机体内环境的稳态。（2）寒冷环境下，激素_____（填字母）的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过_____等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，这种调节机制是_____。（3）当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于_____细胞，以促进相关激素分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素________（填字母）的分泌。（4）血糖的三条来源和去路中，最主要的途径分别是_____和_____。8．（10分）某小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为探究酵母菌种群增长的最适温度，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果。温度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h151．23．03．84．64．03．22．82．5201．25．05．34．22．11．20．80．6251．25．25．64．62．91．00．60．2301．24．95．54．82．21．30．70．5351．21．51．82．02．21．30．80．6请回答下列问题：（1）从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管轻轻振荡几次，目的是_____。（2）在计数时，按以下顺序操作_____（填字母）。待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将血细胞计数板放在显微镜载物台的中央计数。A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘B.盖玻片放在计数室上C.多余培养液用滤纸吸去（3）实验所使用的血球计数板规格为1mm×1mm，计数室等分成25个中方格，每个中方格内有16个小方格，盖玻片下的培养液厚度为0．1mm。若计数的5个中方格内的酵母菌总数为120个，则1毫升培养液中酵母菌约有_____个。（单位：×106个/mL）（4）据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约为_____℃。在上述实验条件下，不同温度时酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是_____。（5）同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达最大值的时间将_____。（选填“延长”、“缩短”或“保持不变”）9．（10分）下图表示内环境稳态与各系统的功能联系示意图。据图在下列横线上填写适当内容。（1）图中食物、水和无机盐，经[①]______系统处理后才能进入循环系统。（2）从图中可以看出，人体细胞与外界环境之间的气体交换，至少需要______系统和______系统的参与。

（3）由泌尿系统排出的是[⑥]_____________________________________________________。

（4）细胞要与外界环境进行物质交换必须要通过[⑤]______才能完成。

（5）目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是__________调节网络。10．（10分）蛋白质、核酸等大分子物质与部分还原性糖发生非酶促反应形成的稳定化合物被称为晚期糖基化终末产物（简称AGEs）。AGEs与糖代谢及糖尿病的发生、发展有关。图1是AGEs对某细胞的主要损伤机制（实线箭头表示该细胞内原有生理过程，虚线箭头表示AGEs对该细胞的作用）。据图分析，回答下列问题：（1）上图细胞为_________细胞，其中A物质是_________。（2）图1中Bc1-2的表达_________（选填“促进”或“抑制”）了线粒体的破碎。AGEs对该细胞的影响是会促进_________糖尿病的发生（选填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”），发生该病是因为细胞内缺少能量使胰岛素的分泌受阻，据图分析能量缺少的原因有_________。（3）某些AGEs也会让皮肤中的弹性纤维变得僵硬，形成皱纹和斑点。有人利用“抗糖饮食法”预防衰老，彻底拒绝糖分摄入，连主食和水果也不吃。①人体短期缺乏食物中的糖类来源，维持血糖浓度的途径还有__________和_________。而长期没有糖类来源，会严重影响机体的_________供应。②抗性糊精是一种水溶性膳食纤维，食品研发人员研发了一种以抗性糊精部分替代低筋面粉的改良饼干。为研究这种饼干对血糖浓度影响，以50g葡萄糖为参考食物，以含50g人体可吸收精类的改良饼干为实验对象，然后定时检测血糖浓度变化，结果如下图所示：由图2推测，改良饼干_________（选填“缓解”或“加剧”）了AGEs的形成。为了更好说明饼干的改良效果，实验应增加的对照组设计是_________。11．（15分）2020年年初爆发的沙漠蝗虫灾害持续数月，席卷了从西非、东非、西亚至南亚的20多个国家，这轮蝗灾的主角沙漠蝗虫被认为是世界上最具破坏性的迁徙性害虫，严重威胁所过之地的生态系统、农业生产和人民生计，导致全球性的粮食危机。请回答下列问题：（1）爆发期的沙漠蝗虫的空间特征是___________。从种群特征的角度分析，沙漠蝗虫迁徙到新环境后种群密度短期内迅速增加的直接原因是__________________________________________；若要评估沙漠蝗虫对当地生态造成的危害，主要需要调查当地群落的______________。（2）沙漠蝗群中蝗虫数量可达几十亿只，在其迁移途中，可以吃掉数以吨计的地面上各种植被。蝗虫同化的能量中用于生长、发育和繁殖的能量包括___________、_____________和___________。为了控制蝗灾，可以创造不利于蝗虫生活的生态条件，例如修筑堤坝、疏浚河道、挖排水沟等方法，这是从根本上降低蝗虫种群的________________。（3）采用化学农药防治和生物防治等防治措施可快速有效地控制蝗灾，和前者相比，生物防治的优势是_________。生物防治可以采取的方法有_________________________（答出两方面即可）。（4）蝗灾过后当地群落的演替属于_________________类型，人们积极清除蝗灾影响，在较短时间内恢复了群落的垂直结构和水平结构。群落中植物的垂直结构对植物和动物的作用分别是__________________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】植物的分层现象是植物与环境条件相互联系的，环境中的非生物因素一光温度、水等都影响植物的生长,由图示可知，温度是造成高山植物垂直分布的主要生态因素，而森林和决定植物的分层现象的环境因素主要是光照，光照强度直接影响植物的光合作用，因此，农业生产中，可以合理密植，提高产量。【详解】A、A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，为不同地点的植物分布，不属于同一个生物群落，A错误；B、温度是造成高山植物垂直分布的主要生态因素，而森林和水域生物群落的分层现象是受光照的影响，故影响区域B处植物出现明显分层现象的主要因素是光照，B正确；C、C处植物的分层现象为水域生物群落的分层现象，主要是受光照的影响，C错误；D、群落中植物有垂直分层现象，动物也有垂直分层现象，D错误。故选B。第II卷（非选择题2、A【解析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是活细胞中含量最多的元素。据此答题。【详解】大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N含量占90%以上，为基本元素，即A正确，BCD错误。故选A。3、D【解析】内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴。组织液为组织细胞提供营养物质，细胞的代谢产物也透过细胞膜进入组织液，组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆，小部分被毛细淋巴管吸收成为淋巴液，也叫淋巴。【详解】A、内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成，其中组织液是大多数组织细胞直接生活的环境，血浆是血细胞直接生存的环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境，A正确；B、组织液在与血浆不断进行物质交换的过程中生成与回流，并保持动态平衡以维持内环境的稳态，B正确；C、发生过敏反应时，会引起毛细血管壁的通透性增加，部分血浆蛋白渗出，组织液渗透压增大，会造成局部组织液增多而水肿，C正确；D、细胞质基质是细胞代谢的重要场所，D错误。故选D。4、D【解析】1、根据题意，在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体，所以人吃辣椒后，辣椒素会与香草酸受体结合，进行信息传递。2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，所以甲状腺激素的分泌与图中B有关。3、下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水。所以抗利尿激素的分泌与图中A有关。【详解】A、激素X是甲状腺激素，其分泌受到下丘脑B处细胞释放的促甲状腺激素释放激素和垂体释放的促甲状腺激素的调节，A正确；B、据图分析可知，激素Y是抗利尿激素，由下丘脑A处细胞合成后在神经垂体处释放，B正确；C、激素Y是抗利尿激素，作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞，促进肾小管和集合管对水的重吸收，C正确；D、辣椒、热刺激产生的感觉中枢位于大脑皮层，D错误。故选D。5、B【解析】A、环境容纳量是指长时间内，环境所能维持的种群最大数量，A错误；B、环境容纳量会随着环境条件的改变而改变，B正确；C、环境容纳量受生物居住环境的影响，故C错误；D、指数增长没有环境容纳量，D错误。故选B。6、A【解析】1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变；2、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）；3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变；4、在自然界中，不仅存在单基因对性状的控制，而且存在多基因对性状的控制，以及环境对性状的影响等。【详解】A、如果c基因缺少，属于染色体结构变异的缺失，A正确；B、I、II为无遗传效应的序列，不属于基因，所以如果发生的碱基对的替换，不属于基因突变，B错误；C、在减数分裂四分体时期的交叉互换，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，而a、b属于一条染色体上非等位基因，C错误；D、由于密码子具有简并性等原因，如果基因a突变，其控制的性状不一定改变，D错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、①.神经﹣体液﹣免疫②.B、C③.皮肤血管收缩（减少皮肤血流量），汗腺分泌减少，立毛肌收缩④.反馈调节⑤.胰岛A⑥.D、C⑦.食物中糖类的消化和吸收⑧.细胞中葡萄糖的氧化分解【解析】分析题图：图示是人体部分稳态的调节示意图，A为垂体分泌的促甲状腺激素，能促进甲状腺分泌甲状腺激素；B为甲状腺分泌的甲状腺激素，几乎可以作用于全身所有的细胞；C为肾上腺分泌的肾上腺素；D为胰岛，其中胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞能分泌胰岛素。【详解】（1）人体内环境稳态的调节机制是：神经-体液-免疫调节网络，并通过各个器官、系统的协调活动，维持机体的稳态。（2）寒冷环境下，B甲状腺激素和C肾上腺素的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过皮肤血管收缩，血流量减少，立毛肌收缩，以减少散热。当血液中激素B甲状腺激素浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，这种现象为负反馈调节。（3）当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于胰岛A细胞，以促进胰高血糖素的分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素D（胰高血糖素）和激素C（肾上腺素）的分泌。（4）血糖三条来源为食物中糖类的消化吸收、肝糖原的分解以及非糖物质的转化，其中最主要的来源是食物中糖类的消化吸收，血糖的三条去路为进入组织细胞用于氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化为非糖物质等，其中最主要的去路是氧化分解成CO2和H2O。【点睛】本题结合人体部分稳态的调节示意图，考查内环境稳态、神经、体液调节在维持内环境稳态中的作用，要求考生识记内环境稳态的调节机制；识记甲状腺激素的调节过程；识记血糖的来源和去路，掌握血糖的具体调节过程，能准确判断图中各激素的名称，再准确答题。8、（1）使培养液中的酵母菌分布均匀，减少误差（2）BAC（3）6×106（4）①.25②.在一定时间范围内，酵母菌的种群数量随培养时间的延长而不断增长；达到最大值后，随时间的延长酵母菌的种群数量逐渐下降（或酵母菌的种群数量先增后减）（5）缩短【解析】血球计数板是一种常用的细胞计数工具，板由H形凹槽分为2个同样的计数池。计数池分为两种类型。一种是大方格内分为16中格，每一中格又分为25小格即16×25型（希利格式）；另一种是大方格内分为25中格，每一中格又分为16小格即25×16型（汤麦式）。但是不管计数室是哪一种构造，它们都有一个共同的特点：即每一大方格都是由16×25=25×16=400个小方格组成。【小问1详解】酵母菌采取的是抽样调查法，因此从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管轻轻振荡几次，使培养液中的酵母菌分布均匀，减少误差。【小问2详解】用血细胞计数板计数，首先将盖玻片放在计数室上，然后用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，并且将多余培养液用滤纸吸去，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再进行镜检计数。故顺序为BAC。【小问3详解】使用血球计数板，采用抽样计数法，需明确培养液中酵母菌密度与计数板中的密度是一样的，血球计数板中的密度是120个×5/（1mm×1mm×0.1mm）=6×103（个/mm3）=6×106（个/cm3），因此1mL培养液中约有酵母菌6×106个。【小问4详解】据表可知，25℃下种群数量最大可以达到5.6×106个/mL，因此种群数量增长的最适温度约为25℃；从表格中可以看出，不管什么温度下，随着时间的延长，在一定时间范围内，酵母菌的种群数量随培养时间的延长而不断增长；达到最大值后，随时间的延长酵母菌的种群数量逐渐下降（或酵母菌的种群数量先增后减）。【小问5详解】同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，种群增长更快，达最大值的时间将缩短。【点睛】本题主要考查种群数量的计数方法以及变化规律，要求学生有一定的实验设计能力及结果分析能力。9、(1).消化系统(2).呼吸(3).循环(4).终尿(5).内环境(6).神经-体液-免疫【解析】稳态调节机制的研究：最初，法国生理学家贝尔纳曾推测，内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。后来，美国生理学家坎农提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。后来人们发现，免疫系统也起着重要的调节作用：它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。目前普遍认为，神经—体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【详解】（1）图中[①]是消化系统，食物、水和无机盐，经消化系统处理后才能进入循环系统。由大肠排出的是[②]食物残渣（粪便）未被吸收的物质。（2）呼吸系统可以吸入[③]氧气，排出[④]二氧化碳和少量水，因此，从图中可以看出，人体细胞与外界环境的气体交换，至少需要呼吸系统和循环系统的参与。（3）由泌尿系统排出的是[⑥]为终尿，其中含有尿素、尿酸等代谢废物，还有多余的水和无机盐。（4）细胞要与外界环境进行物质交换必须要通过[⑤]内环境才能完成，内环境是组织细胞与外界进行物质交换的媒介。（5）目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络。【点睛】熟知内环境稳态的内容以及内环境稳态的调节机制是解答本题的关键，能正确辨析图示各个编号的含义是解答本题的前提。10、（1）①.胰岛B②.丙酮酸（2）①.抑制②.Ⅰ型③.在胰岛B细胞中，AGEs与AGEs受体结合后抑制了Bcl-2基因的表达，导致线粒体受损，有氧呼吸受阻；AGEs还直接抑制了有氧呼吸中ATP的合成。（3）①.①肝糖原分解②.脂肪、氨基酸等非糖物质转化③.能量④.缓解⑤.食用含50g人体可吸收糖类的未改良饼干后，保持其他条件相同检测血糖浓度变化。【解析】据图可知，AGEs与AGEs受体结合后，会进入细胞核，促进Bc1-2的表达，表达的产物可抑制线粒体的破碎。线粒体产生的ATP可促进胰岛素的分泌，AGEs可抑制线粒体产生ATP。【小问1详解】图示能分泌胰岛素，应为胰岛B细胞，物质A为葡萄糖在细胞质基质中形成的丙酮酸。【小问2详解】根据图示可知，图1中Bc1-2的表达可抑制线粒体的破碎。线粒体产生的ATP可促进胰岛素的分泌，而AGEs可抑制线粒体产生ATP，进而抑制胰岛素的释放，从而使血糖升高，因此AGEs对该细胞的影响是会促进Ⅰ型糖尿病的发生。据图可知，在胰岛B细胞中，AGEs与AGEs受体结合后抑制了Bcl-2基因的表达，导致线粒体受损，有氧呼吸受阻；AGEs还直接抑制了有氧呼吸中ATP的合成，因此导致能量缺少。【小问3详解】①人体短期缺乏食物中的糖类来源，维持血糖浓度的途径还有肝糖原分解和脂肪、氨基酸等非糖物质转化。而长期没有糖类来源，会严重影响机体的能量供应。②与参考食物相比，血糖浓度降低，说明胰岛素分泌比参考食物组多，而AGEs可抑制胰岛素的释放，因此推测改良饼干缓解了AGEs的形成。为了更好说明饼干的改良效果，实验应增加的对照组设计是食用含50g人体可吸收糖类的未改良饼干后，保持其他条件相同检测血糖浓度变化。【点睛】本题考查血糖的调节过程，意在考查考生获取信息和对所学知识的应用能力。11、①.成群分布（成群型、集群型、集群分布）②.出生率大于死亡率、迁入率大于迁出率③.丰富度（