2023-2024学年辽宁省名校联盟高二（上）月考生物试卷（9月份）（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年辽宁省名校联盟高二（上）月考生物试卷（9月份）一、选择题（本大题共20小题，第1-15小题每题2分，第16-20小题每题3分，共45分）1.下列有关相对性状的叙述，正确的是（）A.一对相对性状只受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律

B.豌豆具有易于区分的相对性状，是孟德尔成功的原因之一

C.具有一对相对性状的亲本杂交，F1表现出的性状为显性性状

D.同源染色体上相同位置的基因控制的性状是相对性状2.豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，玉米是雌雄同株异花的植物。若将基因型为DD（高茎）、Dd（高茎）、dd（矮茎）的豌豆和基因型为WW（非甜）、Ww（非甜）、ww（甜）的玉米均按1：1：2的比例种植，则自然繁殖一代后，子代高茎：矮茎、非甜：甜的性状分离比分别为（）A.7：9、7：9 B.39：25、39：25 C.7：9、39：25 D.39：25、7：93.已知基因型为Ee的植株在产生配子时，含e基因的雄配子死亡率为13，雌配子不受影响。某基因型为Ee的亲本植株自交获得F1。下列相关叙述正确的是（）A.Ee植株产生含e基因的雄配子数为含e基因雌配子的23

B.F1的基因型及比例为EE：Ee：ee=3：5：2

C.Ee植株作母本与ee植株杂交，子代的基因型及比例为Ee：ee=2：1

D.Ee植株作父本与ee植株杂交，子代的基因型及比例为Ee：ee=2：4.如图是某基因型为AaBb的雄性小鼠（2n=44）体内不同细胞的分裂示意图。下列说法错误的是（）

A.图甲细胞的基因型为AAAaBBbb或AaaaBBbb

B.图乙可能是基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体间互换所致

C.图丙和图丁可能来自同一个初级精母细胞

D.图丙产生的生殖细胞中染色体数目分别是21和235.如图为人体细胞分裂过程中产生的两种变异过程。下列相关叙述正确的是（）

A.发生图1变异类型，生物体的表型不发生改变

B.图1变异类型为基因重组，图2变异类型为染色体结构变异

C.图1变异类型只能发生在减数分裂过程

D.发生图1和图2变异类型的个体均有可能产生染色体组成正常的配子6.基因型为AA的二倍体西瓜植株经不同育种途径可获得植株甲、乙和丙。植株甲是三倍体，植株乙是二倍体，植株丙是单倍体，①～⑦表示各种处理方法。下列说法正确的是（）A.植株甲的出现意味着新物种的形成 B.过程②③体现了基因突变的定向性

C.过程⑤⑦形成植株丙的方法是单倍体育种 D.植株甲、乙、丙均存在两种基因型7.S型细菌能使人患肺炎或使小动物患败血症；R型细菌对人和动物基本无影响。DNA的纯度越高，转化就越有效。艾弗里和他的同事将加热致死的S型细菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物，然后开展下列五组实验：

​

下列叙述错误的是（）A.实验的对照组为①，实验组为②～⑤组

B.该实验控制自变量采用的是减法原理

C.第②～④组菌落特征光滑的为S型细菌

D.第⑤组加入的酶A为DNA酶，实验结果可证明DNA是主要的遗传物质8.下列有关两对等位基因的实验，说法正确的是（）A.基因型为AaBb、aabb的个体杂交，子代的基因型及比例为AaBb：Aabb：aabb：aaBb=4：1：4：1，说明A与B基因位于同一条染色体

B.基因型为Aabb、aaBb的个体杂交，子代的表型比例为1：1：1：1，说明这两对等位基因符合自由组合定律

C.若基因型为AaBb的个体测交，子代表型比例为1：3，则其自交，子代的表型比例应为15：1

D.若基因型为AaBb的个体自交，子代表型比例为5：3：3：1，则其产生的AB雄配子致死9.某二倍体生物基因组成及基因在染色体上的位置关系如图甲所示。乙、丙是发生变异后的不同个体的体细胞的染色体组成模式图，丁、戊是甲产生的个别配子染色体模式图。下列有关说法正确的是（）

​A.与甲相比较，乙个体一般较弱小，且高度不育；丙个体一般茎秆粗壮、种子和果实都比较大

B.乙、丙都是染色体结构变异，乙可以通过单倍体育种获得，丙可以通过多倍体育种获得

C.配子丁发生了基因重组，原因可能是非姐妹染色单体发生了互换

D.配子戊的变异属于基因突变，原因可能是染色体复制发生错误导致基因A或a缺失10.蛋白D是某种小鼠正常发育所必需的物质，缺乏蛋白D则表现为侏儒鼠。小鼠体内的A基因能控制该蛋白的合成，a基因则不能。A基因的表达受P序列（一段DNA序列）的调控，如图所示。P序列在精子中是非甲基化，传给子代能正常表达；在卵细胞中是甲基化（甲基化需要甲基化酶的参与），传给子代不能正常表达。下列有关叙述正确的是（）

​A.侏儒雌鼠与休儒雄鼠交配，子代小鼠一定是休儒鼠

B.降低发育中的侏儒鼠甲基化酶的活性，侏儒症状不一定都能缓解

C.Aa基因型的雄鼠为正常鼠，而Aa基因型的雌鼠为侏儒鼠

D.基因型为Aa的雌雄鼠交配，子代小鼠中正常鼠：侏儒鼠的比例为3：111.如图表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的模式图，下列相关说法正确的是（）

​A.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

B.抗体、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境的成分

C.在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤

D.组织液回渗到血浆的组成成分，与血浆渗出到组织液的组成成分相同12.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是（）A.多吃“碱性食物”如苏打水、苏打饼干等可以改善现代人的弱酸性体质

B.在严重缺氧的环境下，丙酮酸在内环境中分解为乳酸，进而引起机体酸中毒

C.内环境稳态是指在机体的调节作用下，内环境的理化性质处于稳态

D.正常人剧烈运动时大量失水，会引起细胞外液渗透压升高13.下列关于神经调节的结构基础的叙述，错误的是（）A.中枢神经系统包括大脑、脑干、小脑和脊髓等

B.自主神经系统指支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动一般不受意识支配

C.球员在快速跑位过程中，心跳和呼吸加快主要受副交感神经的支配

D.神经胶质细胞对神经元具有修复等功能，二者共同完成神经系统的调节功能14.生理学家将声音刺激与喂食结合呈现给狗。狗便会获得对声音的唾液分泌反应。若只给声音刺激而不给食物，建立的反射将会消退。下列相关叙述错误的是（）A.单纯喂食时，交感神经活动占优势时唾液分泌较多

B.铃声引起唾液分泌的过程中，兴奋在神经纤维上单向传导

C.非条件刺激对于条件反射的建立和维持都是必不可少的

D.条件反射的消退是一个需要大脑皮层参与的新的学习过程15.“渐冻症”又称肌萎缩侧索硬化症（ALS），是一种运动神经元疾病。患者大脑、脑干和脊髓中运动神经细胞受到损伤，肌肉逐渐萎缩无力，以至瘫痪，而患者大脑始终保持清醒。如图是ALS患者病变部位的有关生理过程，NMDA为膜上的结构，经检测ALS患者突触间隙的谷氨酸含量比正常人的高。下列叙述正确的是（）

​A.ALS发病机理可能是谷氨酸引起Na+内流，导致神经细胞渗透压升高，最终水肿破裂

B.对患者注射神经类药物进行治疗时，病人没有感觉也没有反应

C.谷氨酸合成后储存在突触小泡的目的是防止被细胞内的酶分解，释放的谷氨酸通过主动运输到达突触后膜

D.NMDA受体拮抗剂可通过分解谷氨酸来治疗该病16.图1表示将离体的神经纤维置于培养液中，给予适宜刺激后，其膜内Na+含量变化（曲线Ⅰ）、膜电位变化（曲线Ⅱ）；图2表示反射弧的部分结构，其中电表的两极分别接在②④的膜外侧。下列相关叙述正确的是（）

A.图1中b点后，细胞膜内Na+的含量高于膜外

B.图1中曲线Ⅱ的峰值与培养液中Na+的浓度呈正相关

C.在②处给予一定强度的刺激，电表会发生两次方向相反的偏转

D.在④处给予一定强度的刺激，若电表只偏转一次，则可证明兴奋在③处是单向传递17.某雄性动物（体细胞2n=16）的精原细胞在进行减数分裂的过程中，其形成的不同细胞类型如图甲所示（①～③表示有关结构或物质），其细胞内每条染色体上的DNA含量变化如图乙所示。下列有关分析错误的是（）

A.①②③分别表示染色体、核DNA和染色单体

B.次级精母细胞先后可用Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ细胞类型来表示

C.图甲中Ⅱ、Ⅲ细胞类型都处于图乙的BC时期

D.图乙CD段表示同源染色体分离进入两个子细胞18.果皮色泽是柑橘（雌雄同株植物）果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三株柑橘进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下（若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制，用A、a表示；若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推）。下列叙述错误的是（）

实验甲：黄色×黄色→黄色

实验乙：橙色×橙色→橙色：黄色=3：1

实验丙：红色×黄色→红色：橙色：黄色=1：2：1

实验丁：橙色×红色→红色：橙色：黄色=3：4：1A.柑橘的果皮色泽至少受2对等位基因控制

B.实验乙两亲本的基因型相同，子代橙色个体自交，后代黄色个体占19

C.实验丙中的红色个体若进行自交，子代红色：橙色：黄色=9：6：1

D.实验丁的子代红色个体自由交配，后代中黄色柑橘占的比例是19.某单基因遗传病（RP）存在多种遗传方式。如图表示患者甲（家族内RP由基因A、a控制）和患者乙（家族内RP由基因B、b控制）的部分家系图（甲、乙家族均不具有对方家族的致病基因），其中乙的父亲不携带致病基因。下列叙述正确的是（）

A.甲所患RP的遗传方式为常染色体显性遗传

B.乙所患RP的遗传方式为伴X染色体隐性遗传

C.乙的致病基因来自Ⅰ4，Ⅱ7与Ⅱ10的基因型相同

D.Ⅲ11与Ⅲ12婚配，生一正常男孩的概率为120.甲昆虫的体色黑色（A）对浅色（a）是显性。1978年某地区甲昆虫的体色中浅色占70%，杂合子占所有个体的20%。由于环境污染，该区域的甲昆虫浅色个体每年的减少率为10%，黑色个体每年的增长率为10%。现在该区域的甲昆虫以黑色为主，几乎看不到浅色个体，下列叙述正确的是（）A.该区域的甲昆虫A的基因频率是指A基因占基因库的比例

B.1979年该区域的甲昆虫群体中，显性基因（A）的基因频率约为22.9%

C.现在该区域甲昆虫a的基因频率几乎为0，说明其进化成了新物种

D.自然选择直接作用的对象是个体的表型，有性生殖更利于生物进化二、非选择题（共55分）21.图一表示某二倍体高等动物（2n）细胞分裂示意图（图中只标出部分染色体），图二表示该种动物细胞增殖过程中染色体数与核DNA数的关系图。回答下列问题：

（1）图一中的乙、丁细胞分别表示______、______细胞，其中丁细胞中含有的染色体数为______条。

（2）相互易即两条非同源染色体之间相互交换片段，属于染色体结构变异；若该动物个体是相互易位杂合子，则在减数分裂的______时期可能会出现丙细胞所示的“十”字形像，一个“十”字形像中有______个DNA分子。

（3）图二中⑥→⑦染色体发生的行为是______，请在图一找出对应的细胞______（填“乙”“丙”“丁”或“无”）；该行为______（填“会”或“不会”）被秋水仙素所抑制。22.果蝇是遗传学实验中常用的实验材料。图甲表示果蝇性染色体，其中Ⅱ片段为X、Y染色体的同源部分，Ⅲ、Ⅰ片段分别为X、Y染色体的非同源部分。某实验小组欲研究果蝇刚毛和截毛（设基因为A、a）的遗传方式，设计了如图乙所示的实验：

回答下列问题：

（1）根据杂交结果分析，A、a基因可能位于常染色体或______，若F2刚毛果蝇中♀：♂比例为______，截毛果蝇全部为______（填“雌”或“雄”）果蝇，则该对基因的位置为后者，此时若让F2中的雌雄个体自由交配，则理论上子代中截毛雌果蝇的比例为______。

（2）确定A、a基因的位置，也可通过杂交实验，即选择______（从F1和F2中选择）果蝇进行杂交，若子代的表型及比例为______，则说明基因位于常染色体；若子代的表型及比例为______，则说明基因的位置为后者。

（3）若A、a基因位于常染色体上，果蝇的灰身（B）和黑身（b）为另一对相对性状，为了判断B、b基因是否与A、a基因位于一对同源染色体上，现有基因型为AAbb、aaBB、AABB的雌雄果蝇，请选择合适的材料设计实验进行探究。

实验思路：______。

预期结果及结论（不考虑突变和互换）：若______，则说明B、b基因与A、a基因位于一对同源染色体上；若______，则说明B、b基因与A、a基因位于非同源染色体上。23.如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构，a、b、c均表示生理过程。回答下列问题：

​

（1）a过程需要的原料为______，若①中含有碱基数为m个，其中碱基A的数量为n个，则a过程进行4次，共需碱基G的数量为______。

（2）b过程需要______酶，该酶沿模板链的______（填“3′→5′”或“5′→3′”）移动。已知该过程非模板链上的部分碱基序列为……CTGGCTTCT……，则该过程合成的②中对应的碱基序列为______。

（3）核糖体在②上的移动方向是______（填“向左”或“向右”），由于基因中一个碱基对发生替换，而导致C过程合成的肽链中的色氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的碱基对替换情况是______。

（4）基因表达包括图中的______过程，胰岛B细胞中能发生图中的______过程。24.图甲为人体局部组织及体液成分示意图，其中数字表示相应的结构或液体，图乙表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的几种器官，Ⅰ、Ⅱ是有关的生理过程。据图回答下列问题：

（1）体液包括图甲中的______（用数字标号表示）成分，其中含量约占23的是______（用数字标号表示）。人在进行一定强度的体力劳动后，手掌上可能会磨出水疱，水疱中的液体主要是______（用数字标号表示），一段时间后，水疱中的液体会渗入到______（用数字标号表示）而使水疱自行消失。

（2）图甲中与⑥相比，⑤中CO2浓度较______（填“高”或“低”）；剧烈运动时，骨骼肌细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，产生的代谢产物______进入⑤会使其pH下降，但因其含有______物质，又能使其pH稳定在正常范围内。

（3）如下表为人体内几种不同体液的物质组成和含量的测定数据。成分/（mmol/L）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质ab1425.02.51.5103.36.016.0c1474.01.251.0114.07.51.0d101402.510.3525一47其中b、d分别对应图甲中的______。

（4）图乙中B表示______，Ⅱ过程表示______，空气中的氧气要到达组织细胞被利用共穿过______层磷脂双分子层。25.听觉毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉，相关过程如图所示。回答下列问题：

​（1）已知听觉毛细胞生活的内环境是内淋巴液，内淋巴液中K+的浓度______（填“小于”“等于”或“大于”）听毛细胞细胞内液中K+的浓度，该离子内流使听毛细胞的膜电位发生的变化为______。

（2）Ca2+进入听觉毛细胞后可引起______向突触前膜移动并释放神经递质，该过程实现的信号转换为______。释放的神经递质作用于听觉神经元细胞体或______的膜，使其对______通透性增强，从而使其产生兴奋。

（3）声音刺激使大脑皮层产生听觉，该过程______（填“属于”或“不属于”）反射。同学们听到铃声走进教室的过程属于______（填“非条件”或“条件”）反射，参与该反射的神经中枢为______。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、一对相对性状受一对或两对或多对等位基因控制，遵循基因的分离定律或自由组合定律，A错误；

B、豌豆具有易于区分的相对性状，便于观察和分析实验结果，是孟德尔成功的原因之一，B正确；

C、在完全显性的情况下，具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状为显性性状，没有表现出来的性状为隐性性状，C错误；

D、位于一对同源染色体上相同位置的基因是同一基因或等位基因，控制同一种性状，D错误。

故选：B。

1、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。

2、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：

（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；

（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；

（3）豌豆的花大，易于操作；

（4）豌豆生长期短，易于栽培。

本题考查遗传学中的基本概念，要求考生实际相对性状的含义，能紧扣概念中的关键词进行判断，属于考纲理解层次的考查。2.【答案】C

【解析】解：豌豆自然状态下只能进行自交，故子代高茎植株占的比例为14+14×34=716，矮茎植株占的比例为l-716=916，玉米自然状态下，可以进行自交，也可以进行杂交，故用配子法计算，即亲本产生的配子中W的比例为14+14×12=38，w的比例为12+14×12=58，子代ww的比例为58×58=2564，W_的比例为1-2564=39643.【答案】B

【解析】解：A、一般雄配子的数量远远多于雌配子数量，所以即使13的含e基因的雄配子死亡，雄配子的数量也会多于雌配子，A错误；

B、根据分析可知，F1中植株的基因型及比例为EE：Ee：ee=3：5：2，B正确；

C、Ee植株作母本，产生的雌配子中E：e=1：1，其与ee植株杂交，子代基因型及比例为Ee：ee=1：1，C错误；

D、Ee植株作父本，产生的雄配子中E：e=3：2，其与ee植株杂交，子代基因型及比例为Ee：ee=3：2，D错误。

故选：B。

分析题文：由于基因型为Ee的植株在产生配子时，E基因的表达产物可导致13的e雄配子死亡，雌配子的形成不受影响，故亲本产生的雄配子中，E：e=3：2，亲本产生的雌配子中，E：e=1：1，故F1中三种基因型个体比例应为EE：Ee：ee=（35×12）：（35×12+25×12）：（25×14.【答案】B

【解析】解：A、甲细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期，图中出现了A和a的分离，可能是一个A突变成a,也可能是一个a突变成A，所以图甲细胞的基因型为AAAaBBbb或AaaaBBbb,A正确；

B、图乙出现A、a的原因，可能是基因突变，而从染色体颜色可知，不可能是减数分裂Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染色单体间互换所致，B错误；

C、图丙和图丁细胞中染色体上的基因可组合成体细胞中的基因型，因而很可能是来自同一个初级精母细胞，C正确；

D、丙细胞处于减数第二次分裂后期，且发生了异常分裂，产生的生殖细胞中染色体数目分别是21和23，D正确。

故选：B。

题图分析：甲细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，染色单体分开，处于有丝分裂后期；乙细胞不含同源染色体，着丝粒没有分裂，且排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；丙细胞不含同源染色体，着丝粒分裂，染色单体分开，处于减数第二次分裂后期，该细胞分裂异常；丁细胞不含同源染色体，着丝粒分裂，染色单体分开，处于减数分裂后期，该细胞正常分裂。

本题主要考查减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。5.【答案】D

【解析】解：AB、图1变异类型属于染色体易位，图2变异类型为染色体结构变异和染色体数目变异，均会使生物体的表型发生改变，AB错误；

C、有丝分裂和减数分裂过程均能发生染色体变异，C错误；

D、发生题述变异的体细胞中均存在正常的染色体，因此均有可能产生染色体组成正常的配子，D正确。

故选：D。

基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换，从而引起的基因结构的改变，基因突变普遍存在于各种生物体内，基因重组是指控制不同性状的基因重新组合，发生在有性生殖过程中，染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异，真核细胞无论有丝分裂还是减数分裂都可能发生染色体变异。

本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。6.【答案】D

【解析】解：A、植株甲是三倍体，由于同源染色体联会紊乱，不能形成可育的配子，故三倍体高度不育，不是新物种，A错误；

B、基因突变具有不定向性，B错误；

C、植株丙是单倍体，故过程⑦是花药离体培养，没有经过染色体数目加倍的过程，故过程⑤⑦形成植株丙的方法不是单倍体育种，C错误；

D、植株甲为AAAA和Aa的杂交子代基因型有AAA和AAa两种；植株乙是Aa和aa的杂交子代，基因型有Aa和aa两种；植株丙是Aa经花药离体培养的子代，基因型有A和a两种，D正确。

故选：D。

分析图形：①为诱导染色体数目加倍；②③产生等位基因，为诱变；④为杂交；⑤是花药离体培养；⑥是杂交；⑦为花药离体培养。

本题结合图示，考查不同育种方法及过程、特点，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。7.【答案】D

【解析】解：A、根据题意“艾弗里和他的同事将加热致死的S型细菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物，然后开展下列五组实验”，又据图可知，第②至第④组用蛋白酶、RNA酶、酯酶处理S型细菌的细胞提取物，第⑤组在S型细菌的细胞提取物中加入酶A，因此第①组为对照组，让S型细菌的细胞提取物与R型菌混合培养，即处理甲是R型细菌的培养基和S型细菌的细胞提取物，A正确；

B、该实验控制自变量采用的是减法原理，B正确；

C、第②至第④组用蛋白酶、RNA酶、酯酶处理的目的是除去S型细菌细胞提取物中的蛋白质、RNA、脂质等物质，保留了S型细菌的DNA，菌落特征为光滑的S型细菌，C正确；

D、第⑤组加入的酶A为DNA酶，实验结果可证明DNA是遗传物质，D错误。

故选：D。

肺炎链球菌转化实验包括活体转化实验和离体转化实验，其中活体转化实验证明S型菌中存在某种“转化因子”，能使少量的R型菌转化为S型菌，离体转化实验证明该种转化因子为DNA。

本题考查肺炎链球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。8.【答案】A

【解析】解：A、基因型AaBb×aabb杂交，子代的基因型及比例为AaBb：Aabb：aabb：aaBb=4：1：4：1，说明其产生的配子类型及比例为AB：Ab：ab：aB-4：1：4：1，据此判断A与B基因位于同一条染色体，A正确；

B、基因型为Aabb、aaBb的个体杂交，无论两对基因是否遵循自由组合定律，Aabb和aaBb均会产生两种数量相等的配子，均会使子代表型比例为1：1：1：1，B错误；

C、若基因型为AaBb的个体测交，子代表型比例为1：3，则根据该比例不能确定1和3各自对应的基因型，故其自交，子代的表型比例可能为15：1或13：3或9：7，C错误；

D、若基因型为AaBb的个体自交，子代表型比例为5：3：3：1，即只有双显个体A_B_的数量比值较理论值少了4份，由此可推测：其产生的AB雌配子或雄配子致死，D错误。

故选：A。

基因自由自合定律的适用条件：适用两对或两对以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上；基因自由自合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。9.【答案】A

【解析】解：A、甲是二倍体，乙是单倍体，丙是三倍体，所以与甲相比较，乙个体一般较弱小，且高度不育；丙个体一般较大，但发育延迟，结实率低，A正确；

B、乙和丙属于染色体数目变异，B错误；

C、丁是配子，只含有1个染色体组，不含等位基因，但图中含有Bb等位基因，可能的原因是发生了易位，基因b转移到非同源染色体上，不属于基因重组，C错误；

D、配子戊缺少了A或a基因，属于染色体结构变异的缺失，D错误。

故选：A。

甲含有两个染色体组，乙含有一个染色体组，丙含有三个染色体组，丁发生易位，戊缺少了A或a基因。

本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10.【答案】B

【解析】解：A、若侏儒雌鼠（aa）与侏儒雄鼠（Aa,其中A基因来自于母方）杂交，雄鼠的精子正常，后代中基因型为Aa的雌鼠生长发育均正常，故子代小鼠不一定是侏儒鼠，A错误；

B、降低甲基化酶的活性，导致P序列甲基化程度降低，对A基因表达的抑制作用降低，从而使得发育中的小鼠侏儒症状（基因型为Aa）能一定程度上缓解，但基因型为aa的症状无法缓解，B正确；

C、P序列在精子中是非甲基化，传给子代能正常表达；在卵细胞中是甲基化，传给子代不能正常表达，故基因型为Aa雄鼠可能为侏儒鼠也可能是正常鼠，同理Aa基因型的雌鼠也可能为侏儒鼠或正常鼠，关键是看产生Aa时的A配子是来自父方还是来自母方，C错误；

D、若正常雌鼠（Aa）与正常雄鼠（Aa）杂交，后代中基因型为Aa的雌鼠中的A基因若来自母方，则表现为侏儒鼠，aa的表型也为侏儒鼠，因此后代小鼠中正常鼠：侏儒鼠的比例部位为3：1，D错误。

故选：B。

表观遗传是指基因序列不发生改变，而基因的表达和表型发生可遗传变化的现象，其中DNA的甲基化是常见的表观遗传。由图可知基因A上游的P序列没有甲基化，则其可正常表达，一般P序列被甲基化则其无法表达。

本题为信息题，考查学生从题干和图中获取有关基因甲基化的相关知识，并结合所学生的遗传的分离定律等知识，解决生物问题，难度适中。11.【答案】C

【解析】解：A、细胞质基质是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所，A错误；

B、抗体、葡萄糖是内环境的成分，而呼吸酶是胞内酶，不属于内环境的成分，B错误；

C、内环境与外界环境间可进行物质和能量交换，组织液和细胞内液、组织液和血浆间可相互渗透，故在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤，C正确；

D、组织液回渗到血浆的组成成分，与血浆渗出到组织液的组成成分有差异，D错误。

故选：C。

据图分析：①表示外界环境与内环境之间进行物质交换，⑤表示内环境与细胞之间进行物质交换，②表示淋巴通过淋巴循环转化为血浆，③表示组织液转化为淋巴，④表示血浆与组织液之间相互转化。

本题考查内环境组成和稳态的意义，要求学生识记内环境的组成和作用，掌握稳态的概念，理解稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络。12.【答案】D

【解析】解：A、由于血浆中缓冲物质的作用，能将人体血浆的pH维持在7.35～7.45之间，所以多吃“碱性食物”如苏打水，苏打饼干等不会导致人体血浆的pH明显改变，因而不会改善处于亚健康的现代人的弱酸性体质，A错误；

B、在严重缺氧的环境下，丙酮酸在细胞质基质中分解为乳酸，进而引起机体酸中毒，B错误；

C、内环境的稳态就是指内环境的各种化学成分和理化性质处于相对稳定的状态，C错误；

D、剧烈运动大量出汗失水后，会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压升高，D正确。

故选：D。

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

（3）调节机制：神经—体液—免疫调节网络；

（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

本题考查内环境的理化性质和内环境稳态，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。13.【答案】C

【解析】解：A、人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。中枢神经系统包括脑和脊髓，脑包括大脑、小脑、脑干等，A正确；

B、自主神经系统支配和调节机体各器官、血管、平滑肌和腺体的活动和分泌，并参与内分泌调节葡萄糖、脂肪、水和电解质代谢，以及体温、睡眠和血压等，它们的活动不受意识支配，B正确；

C、球员在快速跑位过程中处于兴奋状态，心跳和呼吸加快主要受交感神经的支配，C错误；

D、神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能，D正确。

故选：C。

1、神经系统的组成：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。中枢神经系统包括脑和脊髓。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。

2、自主神经系统是外周传出神经系统的一部分，能调节脏和血管平滑肌、心肌和腺体的活动，又称植物性神经系统。自主神经系统是由交感神经系统和副交感神经系统两部分组成，二者会在大脑皮层及下丘脑的支配下，既拮抗又协调的调节器官的生理活动，支配和调节机体各器官、血管、平滑肌和腺体的活动和分泌，并参与内分泌调节葡萄糖、脂肪、水和电解质代谢，以及体温、睡眠和血压等。

本题主要考查的是神经系统的组成和功能的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。14.【答案】A

【解析】解：A、单纯喂食后，唾液腺分泌唾液增多是副交感神经活动占优势的结果，A错误；

B、由于兴奋在神经元之间是单向传递的，铃声刺激感受器，所以铃声引起唾液分泌的过程中，兴奋在神经纤维上单向传导，B正确；

C、条件反射建立后要维持下去，还需要非条件刺激，如食物的反复强化，否则条件反射就会减弱，故非条件刺激对于条件反射的建立和维持都是必不可少的，C正确；

D、条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的；条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，且需要大脑皮层的参与，D正确。

故选：A。

反射活动需要完整的反射弧参与，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

本题考查条件反射和非条件反射的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。15.【答案】A

【解析】解：A、分析题图可知，ALS患者的突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起Na+过度内流，突触后神经细胞渗透压升高，最终水肿破裂，从而导致运动神经细胞受损，A正确；

B、ALS是运动神经细胞受损导致的，其反射弧的各项神经中枢（包括大脑皮层）都正常，因此对患者注射神经类药物进行治疗时，病人有感觉但是由于运动神经细胞受损，故没有反应，B错误；

C、释放的谷氨酸在突触间隙通过扩散到达突触后膜，C错误；

D、NMDA受体拮抗剂可以阻断谷氨酸与NMDA受体结合，从而阻止Na+过度内流，有助于治疗该病，D错误。

故选：A。

1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。

2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。

本题考查反射弧的结构和功能、兴奋传导相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。16.【答案】BC

【解析】解：A、图1中b点后，细胞膜外Na+的含量仍然高于膜内，A错误；B、曲线Ⅱ的峰值形成的原因是Na+内流，所以其大小与培养液中Na+的浓度呈正相关，B正确；

C、在②处给予一定强度的刺激，电表左侧电极先兴奋，膜电位为外负内正，右侧电极此时处于静息状态，膜电位为外正内负，两电极之间具有电位差，电表指针向左偏转，之后左侧电极恢复为静息状态，右侧电极产生兴奋，电表指针向右侧偏转，C正确；

D、在④处给予一定强度的刺激，若电表只偏转一次，说明兴奋不能传到②处，但要证明兴奋在突触处是单向传递的，还要刺激②观察电表指针偏转情况，D错误。

故选：BC。

静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。

本题结合图示考查神经冲动的产生和传导，在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。17.【答案】ABD

【解析】解：A、根据分析，①②③分别表示染色体、染色单体和核DNA，A错误；

B、次级精母细胞先后可用Ⅲ（减数第二次分裂前期和中期）、Ⅰ（减数第二次分裂后期）细胞类型来表示，但Ⅱ不能表示次级精母细胞，B错误；

C、图甲中Ⅱ、Ⅲ细胞类型都含有染色单体，因而都处于图乙的BC时期，C正确；

D、图乙CD段表示着丝粒分裂，染色单体分开，D错误。

故选：ABD。

根据题意和图示分析可知：

图甲中，Ⅰ和Ⅳ中不含②，说明②表示染色单体；Ⅱ、Ⅲ中①：③都是1：2，说明①表示染色体，则③表示核DNA分子。Ⅰ中染色体为16条，不含染色单体，为精原细胞或次级精母细胞；Ⅱ中染色体为16条，且染色体：染色单体：核DNA=1：2：2，为初级精母细胞；Ⅲ中染色体为8条，且染色体：染色单体：核DNA=1：2：2，为次级精母细胞；Ⅳ中染色体为8条，且不含染色单体，为精细胞。

图乙中，AB段表示染色体复制，BC段表示减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，CD段表示着丝粒分裂，DE段表示减数第二次分裂后期和末期。

本题结合柱形图和曲线图，考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。18.【答案】B

【解析】解：A、实验丙代表测交实验，若受一对等位基因控制，测交后代性状之比为1：1，而根据题干信息红色×黄色→红色：橙色：黄色=1：2：1，说明至少受2对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，A正确；

B、根据实验结果分析，柑橘的果皮色泽至少受2对等位基因控制，实验丙中红色×黄色→红色：橙色：黄色=1：2：1，说明子代橙色的基因型为Aabb和aaBb,红色与黄色的基因型应该是AaBb或aabb,再根据实验乙：橙色×橙色→橙色：黄色=3：1可知，黄色的基因型应该是aabb,故实验丙中的红色的基因型为AaBb。实验乙亲本的基因型为Aabb×Aabb或aaBb×aaBb,子代橙色个体的基因型为13AAbb（aaBB）、23Aabb（aaBb），自交后代中黄色个体（aabb）的比例为23×14=16，B错误；

C、实验丙中黄色、红色的柑橘基因型分别为aabb、AaBb,子代红色个体的基因型为AaBb,自交子代红色（A-B-）：橙色（aaB-和A-bb）：黄色=9：6：1，C正确；

D、实验丁亲本的基因型为Aabb×AaBb或aaBb×AaBb,子代红色个体的基因型及比例为AABb：AaBb=1：2或AaBB：AaBb=1：2，实验丁的子代红色个体自由交配，产生配子的类型及比例为AB：Ab：aB：ab=2：2：1：1或AB：Ab：aB：ab=2：1：2：1，故后代中黄色柑橘（aabb）占的比例是16×16=136，D正确。

故选：B。19.【答案】ABC

【解析】解：A、根据患者甲家系图可知，父母双方为患者却生出正常儿子，又因为甲的母亲正常，不可能是伴性遗传，故可判断甲所患RP的遗传类型为常染色体显性病，A正确；

B、根据患者乙家系图可知，乙为患者，父母双方为正常人，且乙的父亲不携带致病基因，可判断乙所患RP的致病基因为隐性基因，且位于X染色体上，B正确；

C、乙病是伴X隐性遗传病，乙的致病基因来自II9，II9的致病基因来自Ⅰ4；Ⅱ7与Ⅱ10均为正常男性，两者的基因型相同，C正确；

D、Ⅲ11的基因型为AaXBY，Ⅲ12的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，二者婚配，生一正常男孩的概率为12×12×（1-12×12）=316，D错误。

故选：ABC。

人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：

（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）。

（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病。

（320.【答案】BD

【解析】解：A、该区域的甲昆虫A的基因频率是指A基因占该等位基因的比例，A错误；

B、由题意知，1979年AA=10%×（1+10%）=11%，Aa=20%×（1+10%）=22%，aa=70%×（1-10%）=63%，因此1979年AA=1196，Aa=2296，A的基因频率1196+12×2296≈22.9%，B正确；

C、现在该区域甲昆虫a的基因频率几乎为0，说明其发生了进化，不一定产生了新物种，C错误；

D、自然选择直接作用的对象是个体的表型，有性生殖更利于生物进化，D正确。

故选：BD。

1、基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。某基因频率=纯合子基因型比率+1221.【答案】有丝分裂后期

减数第一次分裂后期

4

四分体

8

着丝粒分裂，子染色体向细胞两极移动

乙

会

【解析】解：（1）乙细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期，丁细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，丁中有2对共4条染色体。

（2）同源染色体联会形成四分体发生在减数第一次分裂前期，若该动物个体是相互易位杂合子，则在减数分裂的四分体时期会出现图丙所示的“十”字形像，一个“十”字形像中有两对同源染色体、4条染色体、8条染色单体、8个DNA分子。

（3）图二中⑥→⑦染色体数目加倍，发生的行为是有丝分裂后期着丝粒分裂，子染色体向细胞两极移动，对应于图一中的乙细胞，秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，阻止姐妹染色单体移向细胞两极，所以该行为会被秋水仙素阻断。

故答案为：

（1）有丝分裂后期

减数第一次分裂后期

4

（2）四分体

8

（3）着丝粒分裂，子染色体向细胞两极移动

乙

会

据图分析：图一中，乙细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期，说明甲→乙表示进行有丝分裂；丙细胞中同源染色体联会，形成“十”字形像，处于减数第一次分裂前期，说明甲→丙表示进行减数分裂；丁细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，说明甲→丁表示进行减数分裂。图二中，①③⑦为不含有姐妹染色单体的细胞，其中③减数第二次分裂后期，⑦为有丝分裂后期；④⑤为正在DNA复制的细胞，⑥为可能出现四分体的细胞（处于减数第一次分裂前期或中期）。

本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确答题。22.【答案】Ⅱ片段

1：2

雌

316

F1中的刚毛雄果蝇与F2中截毛雌

雌雄果蝇均为刚毛：截毛=1：1

雌果蝇全部为截毛、雄果蝇全部为刚毛

选择基因型为AAbb和aaBB的雌雄果蝇进行杂交，F1雌雄个体进行自由交配，观察F2的表型及比例

F2中灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛=2：1：1

F2中灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛=9：3：3：1【解析】解：（1）根据F1可确定刚毛是显性性状，该基因不可能位于Ⅰ片段，否则雌性没有该性状，也不会位于Ⅲ片段，否则F1会出现截毛雄性个体；假定基因位于Ⅱ片段，即X、Y染色体的同源区段，亲代的基因型为XaXa、XAYA，则F1的基因型为XAXa、XaYA，雌雄相互交配，F2的基因型为XAXa、XaXa、XAYA、XaYA，刚毛和截毛的比例为3：1，与杂交结果相同，且刚毛果蝇中♀：♂比例为1：2，截毛果蝇全部为雌性。若基因位于Ⅱ片段，则F2雌果蝇产生Xa的概率为34，雄果蝇产生Xa的概率为14，故子代中XaXa个体的比例为34×14=316。

（2）根据第一问可知，A、a可能位于X、Y染色体的同源区段或者常染色体，为进一步证明基因A、a的位置，可用雌隐和雄显（杂合子）杂交，因此可用图乙所示的F2中截毛雌果蝇与F1中的刚毛雄果蝇（Aa或者XaYA）杂交，统计后代的性状及比例，如果基因位于Ⅱ片段，F2中截毛雌果蝇基因型为XaXa，F1刚毛雄果蝇基因型为XaYA，后代为XaXa、XaYA，即雌性全为截毛，雄性全为刚毛；如果基因位于常染色体上，F2中截毛雌果蝇基因型为aa,F1中刚毛雄果蝇基因型为Aa,后代为Aa：aa=1：1，即无论雌雄都是刚毛和截毛，比例为1：1。

（3）为了探究两对基因是否位于一对同源染色体上，可选择基因型为AAbb和aaBB的雌雄果蝇进行杂交，F1雌雄个体进行自由交配，观察F2的表型及比例。

若B、b基因与A、a基因位于一对同源染色体上，则F1（AaBb）产生的雌雄配子Ab：aB=1：1，则F2的表型及比例为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛=2：1：1；

若B、b基因与A、a基因位于非同源染色体上，F1（AaBb）雌雄个体进行自由交配，则F2的表型及比例为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛=9：3：3：1。

故答案为：

（1）Ⅱ片段（或X、Y染色体的同源部分）

1：2

雌

316

（2）F1中的刚毛雄果蝇与F2中截毛雌

雌雄果蝇均为刚毛：截毛=1：1

雌果蝇全部为截毛、雄果蝇全部为刚毛

（3）选择基因型为AAbb和aaBB的雌雄果蝇进行杂交，F1雌雄个体进行自由交配，观察F2的表型及比例

F2中灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛=2：1：1

F2中灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛=9：3：3：1

若基因位于Ⅰ区域，则F1雌性不会出现刚毛；若基因位于Ⅲ区域，则F1雄性不会出现刚毛；基因位于Ⅱ区域或常染色体，能够出现F123.【答案】脱氧核苷酸

15×（m2-n）

RNA聚合