教师培训心得体会

第第页教师培训心得体会

老师培训心得体会篇1

本次学习有四位名师为我们讲了两天的课程，收获许多，总之，就是利用多种方法以人为本，使同学在欢乐的气氛中学到更多的知识。

***老师给人清爽、活泼、多才多艺的感觉，他分别用了四个英语中的疑问词whywhowhenwhathow讲解了为什么要学习英语歌曲，谁学英语歌曲，为什么学习英语歌曲，怎么学习英语歌曲，英语歌曲的作用是什么。为我们指明白学习方向，介绍了一些英语歌曲以便教学运用，教给我们歌曲创编方法方便教学。马老师的课一贯是在欢快的气氛中度过的。我在本学期计划教会每个班级同学至四少首英文歌曲。

***老师讲课沉稳，讲解的内容较多，鼓舞同学的80句话，课堂教学组织语言，课堂日常用语，开展训练内容常用语，词汇教学基本用语，听力教学常用语，口语教学常用语，阅读教学常用语，写话教学常用语，其它相关教学用语，上课的步骤，并且给我们留下邮箱地址作为沟通平台，为学习提供了方便。

***老师讲课的比较全面，作为老师要喜爱自己的同学，信任自己的同学，给同学盼望。对老师专业水准、教学步骤、新课教学步骤、复习课教学步骤进行了具体阐述。并对上课的十大步进行了说明，1备课，2上课前，3导入新课，4复习旧知，5讲授新课，6课堂提问，7课堂评价，8课堂练习，9教学过程，10课堂作业。还给我们推举了四本很好的书。

***老师讲课风趣幽默，用了一个蝴蝶效应很形象的说出了教学对同学的影响。用老师的苦对比同学的学习效果，使我们反思，不能只是怨天尤人，要面对现实解决实际问题，把学习的舞台还给同学。马老师讲的内容不是许多却发人深省。

通过四位名师的课学到了许多东西，我个人认为这次学听的课假如有书面材料就更好了。此次学习不但增长了理论知识，也观赏到教育的魅力。教育的确是一门艺术。无论我们面对的是谁，讲的肯定要吸引听者爱好，让听者乐于倾听，听的有乐趣，学有收获乐于收获。我想对于我们年青老师的教学之路还很长有许多东西要去学习。我肯定会努力加油的。

老师培训心得体会篇2

有幸参与了农村学校老师的免费培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长提供了一个平台，特别是培育同学综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变。

新课程强调：教学过程是师生交往、积极互动、共同进展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，由于过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位同学、尊敬每一位同学，多去赞颂他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀同学的反应和改变，以身作那么，为同学树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给同学一片属于他们技能表现的天地，让每一个孩子都充斥阳光。

与传统型老师相比，讨论型老师所需要具备的特点，更让我产生了很多感想，好象知道了自己今后该做些什么？能做些什么？有了更多的反思，也明确了自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索——日常渗透的自觉讨论；在案例中反思——基于教育事项的主要讨论；在行动中讨论——寻求问题解决的探究。一节或一天的教学工作结束后，要实时记住自己教学实践的心得体会，对教学设计执行状况加以回顾，对教学原那么、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思，特别是要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕获师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等、分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的阅历、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。

叶澜教授就曾这样说过：“一名老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年教学反思有可能成为名师。”可见，教学反思对于老师的成长进展有着重要的`意义和巨大的影响。

总之，人只有在不断的学习与讨论中才会进步，唯愿自己通过培训学习能够不断进步，不断超越自我，早日成为讨论型老师﹗

老师培训心得体会篇3

通过这几天的学习，作为培训班的学员，我深感荣幸，并非常感谢山东日照的专家们以及几位上示范课的老师们予以我的指导和援助。就本次培训我作了以下总结：

一、理念和思想的更新

通过这次培训学习，使我明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的进展，英语词汇不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高

二、教育教学理论的学习

老师们都细心制作了大量的多媒体课件，组织我们观看课堂示范课，具有很强的针对性和实效性，受到学员们的欢迎。

三、课堂教学实践活动

为了提升学员们的课堂教学技能，本市的几位老师还组织了课堂教学实践活动，开展说课、评课议课等活动。通过对本市几位老师们的听课，我感受到大家都特别重视这次展示自己教学才能的活动。他们仔细备课，教学思路清楚，设计合理，细心预备教案、教具，取得了较好的效果；特别是胡老师，为了上好这堂课，去菜市场买了许多蔬菜肉类作为实物教具。使得在课堂上师生协作融洽，较好的完成了教学任务。让我学了之后的确获益匪浅，这为自己今后的教学指明白方向。

通过培训，我的成果和进步是显著的。现在我知道了应当以同学为主体，广泛开展小组活动和师动活动面较大；我也能通过游戏、表演等形式来操练和巩固所学知识；能利用图片、各种教具进行教学。以前我不大运用课堂用语，但通过培训掌控了一些较常用的课堂用语，并能大胆运用。

此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的技能，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中百尺竿头，更进一步。

老师培训心得体会篇4

作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的性格，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，吸取传统教学中可取的东西。

十月金秋，清风送爽。满怀着激昂与渴望，我们牛山学校三位老师踏上了南下的征途。目的地是六朝古都南京，内容是参与江苏教育学院主办的江苏省第十六期学校语文骨干老师高级研修班培训。我把我校此次外出学习组织取名为“三人行学习小组”，大圣人孔夫子说：“三人行，必有我师焉。”

“三人行”之中，我最为幸运。到牛山学校还没有两年，领导就给了这次高级别的学习机会，我非常感谢;接触学校教学一年多时间，就作为学校语文骨干老师参与培训，我已觉汗颜。于是，我倍加珍惜这次学习的机会：用心上课，勤于思索，仔细记录，虚心请教。在这短暂的一周时间里，培训班的领导和老师们对于我们教学中的迷惑与不足，开出了一副副妙药良方，让我受益匪浅，我的思想得到了洗礼、心灵得到了震惊、理念得到了革新。

时间渐行渐远，有些东西的印象早已模糊。然而，我的学习笔记依旧鲜活存在，开展来，专家名师的可敬身影犹在眼前，谆谆教导响在耳畔：李新宇教授的讲座,表达了他对语文课改理念与实践的深入思索，让我认识到语文课改取得了成果，也还有不足之处，还需要一线老师积极参加其中，使其更加完善。

聂××老师的讲座，表达了他对“高效课堂”的新认识，让感受到他周身迸发出的聪慧和激情;宋运来校长的讲座，热忱激扬中透着幽默风趣，他对当下作文难做了求解，让我对作文教学有了进一步认识，了解了同学习作的基本原理，掌控了一些科学有效的习作指导方法;刘军老师对学校识字教学的精彩讲座，让我看到了一个胜利老师成长的踪迹，体会到她的魅力，让