《大和小》小班教案_第1页
《大和小》小班教案_第2页
《大和小》小班教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑《大和小》小班教案活动目标：

1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是利用比较来熟悉的。

2、利用嬉戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步进展幼儿的多向思维。

3、激活幼儿探究的积极性、乐观性，培育幼儿探究的爱好。

4、利用实际操作，培育幼儿的动手操作力量。

5、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动预备：

大猫和小猫的头饰、皮球、大箱子、小箱子各一个

活动过程：

一、激趣导入：感知球的大小

老师最近发觉咱们班的小伴计特殊能干，老师想要把这两个球放在这两个盒子里，谁情愿帮忙老师?(展示一大一小两个球，并展示两个小盒子)请两名小伴计到前面来装球，大球装不进小盒子里，为幼儿制造冲突从而设疑揭示课题"大和小"。

二、变魔术：感知物体大小

现在老师要变魔术啦!看哪个皮球不见啦?小伴计闭上小眼睛，我数三声数，我们一起睁开眼睛，看~咦!哪个皮球不见啦?(反复进行)

2、实际操作，感知物体大小

现在老师和小伴计一起把手伸出来，请你们看一看老师的手和你们的手有什么不一样。

请幼儿说出老师的手大，我们的手小。

展示实物让幼儿感知物体的大小(大小杯子;大小手套;大小桌子等)

三、玩嬉戏：超级比一比

1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的"大"和"小"。

2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的嬉戏：比比谁的鞋子最大?谁的头最大?谁的嘴巴张得最大?谁的手最大?谁穿的衣服最大?

四、玩嬉戏：大猫和小猫

1、展示大猫和小猫的头饰，引领幼儿辨别大和小。

2、嬉戏：大猫和小猫。大猫的音乐响起，大猫到猫妈妈身边，小猫的音乐响起，小猫到猫妈妈身边。

五、嬉戏：小兔子回家

皮球宝宝今日出来玩，可是遗忘了回家的路，你们能把他们送回家吗?小伴计每人拿一个皮球，大皮球放回大的箱子里，是小皮球要放回小的箱子里。假如你送错了皮球宝宝们会难过的。

师：现在请小伴计排好队，每人拿一个皮球按顺次把皮球宝宝送回家。

六、结束活动：播放歌曲《大大的小小的》

教学反思

1、有的孩子将小饼干放进大箱子。日常在园利用玩具等让幼儿多次复习所学内容。课件上面吸引幼儿留意。

2、环节清楚，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论