关于对校园环境保护

关于对校园环境保护关于校园环境保护的看法背景：学校可以说是我们第二个家，既然是“家〞，那么我们就有义务把它变的干净、美丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境便成了当务。目的和意义：通过对本课题的研究。我们可以对学校的环境保护奉献一点力量。我们也希望通过实践活动，亲身体验探究活动的辛苦和快乐。目的和意义：通过对本课题的研究。我们可以对学校的环境保护奉献一点力量。我们也希望通过实践活动，亲身体验探究活动的辛苦和快乐。过程和方法：要研究一个课题，首先我们就得明确一个研究课题。就目前校园环境的一些问题，本小组成员讨论一致通过启用这个课题，并对其进行研究。研究课题明确后，我们就开始对研究框架进行设计。第一；明确调查目的；本小组的课题是“对校园环境保护的看法〞所以我们的目的就是希望可以对校园环境保护奉献一点力量。第二：确定调查对象；本校学生。第三：确定调查方法；问卷调查法。接下来我们就开始开题论证，我们来用PPT的形式，将开题报告展示出来。下一个阶段就是资料发放、信息收集和数据处理与分析；首先我们印了200份的问卷发放10个班，回收后，我们便对数据进行了分析。数据说明大局部的同学认为好的校园环境对学习有一定影响，他们也曾经想过去保护校园环境。数据还说明，在我校，从小店到寝室的路上垃圾较多。同学们还反响有关值周人员的工作力度有待提高。所以我认为学校应多组织同学进行全校卫生清扫。主要重点应该放在去小店的路上。有关值周人员也应该加强工作力度。附件：A：调查问卷：1、你平时在校园里丢过垃圾的现象吗〔〕A没有B很少C偶尔2、你是否在学校里乱扔过垃圾〔〕A没有B很少C经常3、你是否想过去保护校园环境〔〕A是B否4、你认为校园环境的好坏对学习有影响吗〔〕A有一点B没有C很重要5、我校哪些地方垃圾比较集中〔〕A小店到寝室B寝室到教学楼C操场上6、我校有关值周人员对这些地方的工作力度如何〔〕A很好B有待提高C很差B：活动记录：〔1〕根据本小组研究活动的要求，我和王凯两个人负责电脑制作。我主要负责word文挡的制作，王凯负责PPT的制作。在制作的过程中，由于是初次进行，我们遇到可一些问题，例如：一些制作环节不太熟悉，制作技术不太到位，等等。不过经过我们的努力，与指导老师的帮助下，我们突破各种技术困难，为了使所做的成果更为完美，在制作完成以后，我们还对初步成果进行审核，在审核的过程中我们进行了查漏补缺和对局部环节进行“美化〞处理，使制作的成果更加完美。活动成果

经过一段时间的制作，我们终于将这项活动顺利发到组长哪，还得到本小组成员的一致好评，从这里表达我们的制作还是比较好的。〔2〕根据本小组的课题要求，本小组成员讨论后，一致通过寻找洪波老师为本小组的指导老师。往后，我们将在指导老师的带着下，对本小组的课题进行探讨，研究，最后得出比较理想的结果。我们将在研究本课题期间，积极配合指导老师的工作。指导老师也将进全力指导本组如何研究和帮助本组解决一些研究中可能出现的困难与问题。我们在指导老师的耐心知道下和我们默契的配合下顺利的完本钱小组的课题。〔3〕首先我们先介绍自己，说出自己的特长与爱好，然后，我们经过一翻讨论，决定由叶文涛担任组长，由王凯和许亮擅长使用电脑，他们负责PPT和word等电脑制作。由徐小凤、方萍负责发放、回收调查问卷，华文秀负责记录活动内容，郑寒星，赖莹莹负责问卷问题的设计，叶文涛负责问卷的总结归纳与陈述，我们都将发挥自己的特长。由于每个人都积极发挥自己的特长，所以，我们的任务圆满成功。(4)PPT是将事先设计好的方案用电脑演的方式显示出来。因为这是第一次做PPT，所以有很多技术的问题。因此，我去请教了很多人，经过再三的修改制作。最终，完成了这个工程。在报告课上，本组的PPT，小组成员一致表示满意，最后的成果展示中，也受到了同学的称赞。〔5〕首先我们先确定要发放于6~8个班，每个班大约20份左右，分别在高一至高二年级发放，我们在高一和高二年级随意抽取了7个班发放调查问卷，然后收回问卷。由于每个班级都非常认真的帮助我们填写了调查问卷，我们也收取了非常真实的数据，活动圆满成功。〔6〕对我组提出的相关的问题，被访问者做出了积极而有真实的答复，对此我们非常满意。在学校里乱扔垃圾的现象时刻出现，在我们所调查的其中100多位同学中有30位学生曾经乱扔垃圾。可想而知学校有3000多名学生每天都有900多名学生在校园洁净的土地上乱扔垃圾。日积月累将会给学校的环境带来多大的危害。在我组调查的100多人中有一半以上的人认为校园环境的好坏非常重要，许多同学认为我们的校园环境一般应该进行一定程度的保护，我们相信，通过我校全体师生的努力我们的校园一定会变的更加美丽。后记〔个人感受〕：通过这次研究性学习，对课题的研究，让我获益匪浅。首先，我学会了如何将一份报告清楚，明白的展现给大家，这次研究是我从前从未经历过的，我们也都是从一个完全不懂的学生，到现在能完成结题报告，这让我觉得自豪，因为这是第一次和伙伴们一起努力所得到的成果，虽然，我知道这不是最好的，甚至可能是不好的，不完整的，但在这之中，有我们的汗水，有我们的努力，有我们的每一步，每一个脚印。这是无法抹灭的。当然这并不是最重要的。从中学会团结合作，这才是最值得纪念的。现在，我终于明白，团结的力量才是最强大的。希望通过这次的研究之后，大家能更保护、保护、珍惜校园的环境，因为这对我们的学习真的有很大的影响。——华雯秀通过这次的研究学习的活动，使我深刻体会到保护校园环境的重要性与艰巨性，看到学校的环境遭到破坏时。我的心灵受到严重的震撼，从此我毅然决定参加环抱的行列，从小事做起。同时，经过本次研究性学习活动，让我学会了交流与合作，体会了团结的力量之大，这就是我本次研究性活动的感受。——许亮通过这次的研究性学习活动，使我知道了保护环境是多么的重要，环境是我们赖以生存的家园，如果环境遭到破坏，我们也不可能生存，所以，我们要时时刻刻保护环境，宣传保护环境的重要性。同时，经过这次研究性学习，让我学会了如何交流与合作。体会了团结就是力量，知道团结的重要性。——王凯在这次研究性学习中，我认识到与同学交流的重要性，通过这次调查，我发现一个学校的学习气氛很重要，同样给予一个舒适整洁的校园环境对学习也非常的重要，要创造一个温馨整洁的校园已经是学校的首要任务。这次研究性学习虽然花费了我们一些时间，但没有对学习造成太大的影响，所以我觉得这次的学习对我意义非常的重要。——赖莹莹通过这次对校园环境的研究性学习，我们更加深刻的体会到了校园环境的好坏和生活的重要性。我们应该保护我们的家园，保护环境，让一个整洁美丽的校园在我们眼前展现，这样，我们才能更好的学习与生活，才能感受到校园的美丽。我们小组的成员们还会更加努力的宣传环保的重要性，让环保的观念深入人心，让大家一起发动，保护我们的家园。——郑寒星通过这次研究性学习的活动，我感受到了我们团队之间的团结，这点是我感触最深，虽然个人分工不同，但是可以看出我们组员之间的互相帮助。大家共同努力完成了这一学期的任务，我们研究的是有关学校环境保护的问题，从调查问卷的结果可以看出大局部对我校的环境保护的问题保护是肯定的，我也觉得通过这次活动，我了解更多同学多本校的环境的一些看法，这也是了解学校的一种途径。总之，对于这次研究性学习，我很快乐和大家共同完成，也很满意自己的研究成果。 ——方萍通过这次研究性学习的活动，让我们深刻的体会到了团队的作用。虽然大家的分工不同，但在活动中大家都积极参加，互相帮助。大家共同努力完成了这一学期的任务。我们研究的是有关学校环境保护的问题。从调查的结果可以看出同学们对本校的环境的一些看法，这也是了解学校的一种途径，总之，对于这次研究性学习，我很快乐能和大家共同完成，很满意自己的研究成果。——徐小凤通过这次研究性学习的活动，让我体会到团