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文档简介
2022年辽宁省营口市开发区第一中学高二生物知识点试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列有关计算结果,错误的是()A.DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个B.将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8C.在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数占24%D.某DNA分子的一条单链中=0.4,其互补链中该碱基比例也是0.4参考答案:B【考点】DNA分子结构的主要特点;DNA分子的复制.【分析】碱基互补配对原则的规律:(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数;(2)DNA分子的一条单链中(A+T)/(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;(3)DNA分子一条链中(A+G)/(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值为1;(4)不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即(A+T)/(C+G)的比值不同.该比值体现了不同生物DNA分子的特异性;(5)双链DNA分子中,A=(A1+A2)/2,其他碱基同理.【解答】解:A、DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为600÷3=200个,故A正确;B、将一个被15N标记的噬菌体去侵染含14N的细菌,噬菌体复制3次后得到8个DNA分子,根据DNA半保留复制特点,其中有两个DNA的一条链含15N,另一条链含则含14N,其余6个DNA分子只含14N,所以子代含有15N标记的噬菌体占总数的,故B错误;C、在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,根据碱基互补配对原则,C=G=26%,则A=T=24%,故C正确;D、DNA分子的一条单链中=0.4,根据碱基互补配对原则,其互补链中该碱基比例也是0.4,故D正确.故选:B.2.在成人的心肌细胞中比腹肌细胞数量显著多的细胞器是A.核糖体
B.线粒体
C.内质网
D.高尔基体参考答案:B3.下列哪一组是细胞衰老的特征①细胞无限分裂
②细胞核体积增大,核膜内折③畸形改变
④酶活性降低⑤线粒体数量减少
⑥易分散转移
⑦呼吸速度减慢
A.①③⑥
B.①②⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥参考答案:C4.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是
()A.将野驴的体细胞取出,利用细胞培养技术,可培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体D.将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体参考答案:C5.据最新研究发现,内皮素在皮肤中分布不均是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤,可以和黑色素细胞膜的受体结合,使内皮素失去作用,这为美容院研究机构带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜哪项功能(
)A.细胞膜将细胞与外界环境分隔开
B.细胞膜作为系统的边界,严格控制物质进出细胞C.细胞膜具有信息交流的功能
D.细胞膜具有保护的功能参考答案:C6.如图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶.下列有关说法,正确的是()
A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.表达载体构建时需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸内切酶C.抗卡那霉素基因的主要作用是促进抗原基因在受体细胞表达D.除图示标注的结构外表达载体中还应有起始密码子和终止密码子等参考答案:A【考点】Q2:基因工程的原理及技术.【分析】分析题图:图示表示基因表达载体的构建过程,基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.其中启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始;终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束;标记基因便于目的基因的鉴定和筛选.【解答】解:A、限制酶具有特异性,即一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列并在特点的位点切割,A正确;B、用SmaⅠ酶切割会破坏目的基因,因此表达载体构建时需要用到EcoRⅠ、PstⅠ限制性核酸内切酶,B错误;C、抗卡那霉素基因的主要作用是筛选含有目的基因的受体细胞,C错误;D、基因表达载体的组成包括启动子、标记基因、目的基因和终止子等,因此除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等,起始密码子和终止密码子存在于mRNA上,D错误.故选:A.【点评】本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中的相关细节,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.7.小麦有芒对无芒为显性,现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1,F1再自交得到F2,F2中有芒小麦随机交配,产生的F3中纯合子占总数的比例为
A.1/2
B.2/3
C.4/9
D.5/9参考答案:D8.下列有关基因工程的叙述中,不正确的是()A.构建基因表达载体是基因工程的核心B.通过基因工程育种可以定向地改变生物的性状C.当目的基因导入受体细胞后,便可以稳定维持和表达其遗传特性了D.将目的基因转入大肠杆菌细胞首先要用钙离子处理细胞,使之成为感受态细胞参考答案:C【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定。
3、将目的基因转入大肠杆菌细胞:首先用钙离子处理细胞,使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态(本质上是使细胞壁的通透性增加),这种细胞成为感受态细胞。第二步是将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子(即提高基因的导入率),完成转化过程。【详解】基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,A正确;基因工程可以按照人们的意愿,克服不同物种之间的生殖隔离,实现生物的定向变异,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品,B正确;目的基因导入受体细胞后,首先要检测转基因生物(染色体)DNA是否插入了目的基因,这是目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键,即目的基因导入受体细胞后,不一定能够稳定维持和表达其遗传特性,C错误;以大肠杆菌为受体细胞时,先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态,以便目的基因的导入,D正确。故选C。9.动物激素调节的特点是A.激素是细胞的组成物质,种类多、含量极微B.激素分子弥散在体液中,对全身细胞都起作用C.激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活D.健康人体内的激素含量是固定不变的参考答案:C10.菠菜叶肉细胞和人的骨骼肌细胞都有,而蓝藻细胞没有的物质或细胞器是()A.线粒体和核糖体
B.染色体和核糖体C.RNA和叶绿体
D.高尔基体和线粒体参考答案:D11.下列有关变异的说法正确的是
A.染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
B.染色体变异.基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍参考答案:C12.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是A.红眼对白眼是显性
B.眼色遗传符合分离定律C.眼色和性别表现自由组合
D.红眼和白眼基因位于X染色体上参考答案:C13.下列有关生态系统功能的描述,错误的是A.物质循环的关键环节是生产者的固定作用和分解者的分解作用B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系参考答案:C14.在正常人的血浆中,NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍.当血浆中的NaHCO3含量减少时,会形成酸中毒;当血浆中H2CO3含量减少时,则形成碱中毒.这个事实表明,某些无机盐的主要作用是A.调节酸碱度
B.调节渗透压
C.影响细胞形态
D.影响生物膜透性参考答案:A15.测定植物光合作用速率最有效的方法是测定A.植物体吸收二氧化碳的量
B.植物体内叶绿体的含量C.植物体内葡萄糖的氧化量
D.植物体内水的消耗量参考答案:A16.右图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。下列叙述中,错误的是A.曲线甲为糖尿病患者B.AB段血糖升高最可能是因为肝糖原分解C.能够促进BC过程进行的激素是胰岛素D.CD段表明人体血糖浓度处于动态平衡中参考答案:B17.真核细胞的直径介于10-100微米之间。细胞体积趋向于小的原因是①受细胞所能容纳的物质制约②相对表面积小,有利于物质的迅速转运和交换③受细胞核所能控制的范围制约④相对表面积大,有利于物质的迅速转运和交换A.①②
B.②③
C.③④
D.①④参考答案:C18.丈夫色觉正常(XBY),妻子患色盲(XbXb),婚后生了一个性染色体为XBXbY的色觉正常的儿子(已
知此过程不发生基因突变),该儿子多出的一条X染色体最可能来自亲代产生的
A.异常卵细胞或精子
B.异常卵细胞
C.异常精子
D.异常体细胞参考答案:C19.下图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是A.pH=a时,e点下移,d点左移
B.pH=c时,e点为0C.温度降低时,e点不移,d点右移
D.H2O2量增加时,e点不移,d点左移参考答案:C当pH从b降为a时,过氧化氢酶的活性降低,H2O2分解产生O2的速率减慢,但O2产生的总量不会改变,因此d点会右移,而e点不会移动。当pH从b升为c时,过氧化氢酶的活性降为0,此时H2O2仍能分解,只是分解速率很慢,因此e点不会变为0。当温度从最初的最适温度开始降低时,过氧化氢酶的活性降低,H2O2分解产生O2的速率减慢,但O2产生的总量不会改变,因此d点会右移,而e点不会移动。当H2O2量增加时,H2O2完全分解所需时间将会增加,最终产生O2的总量也增加,因此d点会右移,e点会上移。20.噬菌体侵染细菌的实验不能说明(
)
A.DNA是遗传物质
B.DNA能自我复制
C.DNA能控制性状
D.DNA能产生可遗传的变异参考答案:D21.下列关于高尔基体的叙述,错误的是 A.高尔基体膜具有流动性 B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体 C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能参考答案:C22.在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是()。A.红花为显性性状
B.红花A的基因型为RrC.红花C与红花D的基因型不同
D.白花B的基因型为Rr参考答案:A23.洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因是A.复制出现差错
B.发生过交叉互换C.同源染色体相互配对发生紊乱
D.发生了自由组合参考答案:A24.下列关于细胞分化的叙述中,错误的是A.细胞分化发生在多细胞生物的整个生命过程中B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变C.细胞分化使多细胞生物体中的细胞功能趋向专门化D.细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同导致的参考答案:B试题解析:细胞分化贯穿于整个个体发育过程,A正确;细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果,而遗传物质没有改变,B错误;细胞分化使细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异,使多细胞生物体中的细胞功能趋向专门化,C正确;细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果,即是不同的细胞遗传信息的执行情况不同,D正确。考点:本题考查细胞分化的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。25.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是(
)A.过程①、②、③可以发生在酵母菌细胞内B.过程①、②、④发生在缺氧的条件下C.过程①~④都有气泡生成D.过程①~④所需的最适温度基本相同参考答案:A【分析】分析图示可知,①为糖酵解过程,发生在细胞质基质中,②为无氧呼吸第二阶段,发生在细胞质基质中,③为有氧呼吸第二、三阶段,发生在线粒体基质和线粒体内膜上。④为醋酸菌将乙醇分解产生醋酸的过程。【详解】酵母菌属于兼性厌氧型,既可以进行有氧呼吸又可以进行产生酒精的无氧呼吸,图中过程①③为有氧呼吸,过程①②为无氧呼吸,所以过程①、②、③可以发生在酵母菌细胞内,A正确;醋酸菌为需氧菌,④过程应发生在有氧条件下,B错误;过程①为葡萄糖分解形成丙酮酸和还原氢的过程,该过程没有气体产生,故没有气泡出现,C错误;过程①②③是酵母菌的呼吸作用,所需的最适温度基本相同(18~25℃),过程④是醋酸菌的酿醋过程,所需的最适温度在30~35℃,D错误。故选A。26.下列有关“种群密度的调查”和“土壤小动物丰富度”的研究,说法错误的是()A.丰富度是指群落中物种的多少B.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映C.通常采用样方法调查树木、蝗虫的幼虫、鱼类的种群密度D.采集到的土壤小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中保存参考答案:C【考点】估算种群密度的方法;土壤中动物类群丰富度的研究.【分析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.2、土壤小动物个小、活动范围小,常用取样器取样法法调查土壤小动物的丰富度.【解答】解:A、丰富度是指群落中物种的多少,A正确;B、标志重捕法和样方法都是估算种群密度的方法,所以调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映,B正确;C、鱼类的种群密度应采用标志重捕法,C错误;D、采集到的土壤小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中保存,D正确.故选:C.27.关于胡萝卜素的提取,下列有关的叙述中不正确的是A.一般来说,要想萃取效果好,需保证原料颗粒小,萃取温度高,时间长B.用萃取法提取胡萝卜素,萃取的效率只受萃取剂的性质和使用量的影响C.在加热瓶口安装冷凝回流装置的目的是防止有机溶剂的挥发D.提取的胡萝卜素用纸层析法进行鉴定,若出现了和标准样品一样的层析带,说明实验成功参考答案:B28.下列关于神经调节与体液调节的特点,不正确的是
(
)A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久
C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等
D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主参考答案:C29.正常情况下体内的造血干细胞只能分化产生各种血细胞,在体外某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是 (
)A.造血干细胞有旺盛的分裂能力 B.造血干细胞是完全没有分化的细胞C.有能合成神经细胞或肝细胞需要的酶 D.具有与受精卵相同的全套遗传基因参考答案:D30.如右图所示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线,下列据图叙述错误的是A.影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度B.影响BC段反应速度的主要限制因子可能是酶量C.温度导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速度不同D.曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃参考答案:D31.下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述,正确的是(
)A.DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合,形成重组DNAB.限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子C.Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA连接酶D.纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于植物杂交育种参考答案:B32.关于生态系统稳定性的下列叙述,正确的是
A.温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高
B.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢
C.不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同
D.抵抗力稳定性高的生态系统恢复力稳定性一定低参考答案:C33.下列关于DNA复制的叙述,正确的是
A.复制后的DNA分子组成同源染色体
B.新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一条链
C.DNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制
D.一个DNA分子通过一次复制后产生四个DNA分子参考答案:B34.生态系统的能量流动是指()①能量输入②能量传递③能量储存④能量转化⑤能量散失A.①②③④B.①②④C.①②④⑤D.①②③⑤参考答案:C【分析】考查生态系统能量流动的概念。生态系统能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。据此回答。【详解】能量输入是通过生物的同化作用获得能量的过程,属于能量流动,正确。能量传递是指生物之间通过有机物从一种生物传递给另一种生物的现象,正确。能量储存是能量储存在生物自身有机物中,用于生长、发育和繁殖,未利用,没有在生物与生物,生物与无机环境之间流动,错误。能量转化,如太阳能转化为化学能固定在生产者体内,属于能量流动,正确。⑤能量散失是生物体内的能量通过呼吸作用以热能形式散失到无机环境,正确。【点睛】能量流动是能量在生产者、消费者、分解者和无机环境之间的转移。储存不是流动。35.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为A.
B.
C.
D.参考答案:A36.对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是
A.细胞分化导致细胞中的遗传物质改变
B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段
C.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢
D.细胞死亡是细胞癌变的结果参考答案:C37.某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验:向甲、乙两气球中分别注入10mL酵母菌培养液、10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液,再向气球中分别注入适量相等的氧气,扎紧气球,分别固定于装有20℃温水的烧杯中.将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量.实验装置如图下列相关叙述不正确的是()A.甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差B.实验开始的一段时间内,甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化C.实验开始30min后,两烧杯内液面甲升高,乙没有发生变化D.可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸参考答案:D【考点】探究酵母菌的呼吸方式.【分析】分析甲装置:根据有氧呼吸的反应方程式:有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量,如果酵母菌只进行有氧呼吸,则气球的体积不会发生变化;根据无氧呼吸的反应方程:C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+能量,则不消耗氧气,但是产生二氧化碳,所以气球的体积会增大.分析乙装置:乙装置是加入的10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液,不会发生呼吸作用,如果气体体积的改变,是由于各种环境因素的变化导致的.【解答】解:A、甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差,A正确;B、实验开始的一段时间内,甲由于进行有氧呼吸,不会导致液面的改变,所以在开始的一段时间甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化,B正确;C、实验开始30min后,由于甲装置的酵母菌进行无氧呼吸,导致气球的体积增大,所以两烧杯内液面甲升高,乙没有发生变化,C正确;D、溴麝香草酚蓝水溶液检测的是二氧化碳,而有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳,所以不能用溴麝香草酚蓝水溶液检测,应该用重铬酸钾检测是否有酒精的产生以确认是否进行的是无氧呼吸,D错误.故选:D.38.在玫瑰精油、橘皮精油和胡萝卜素的提取过程中,共有的必需步骤是①分液漏斗的分离②过滤③浸泡④浓缩⑤粉碎A.②④
B.②③
C.②
D.①⑤参考答案:C39.下列哪项不属于胚胎移植的基本步骤 ()A.对供体、受体的选择和处理B.配种或人工授精C.对胚胎收集、检查、培养或保存D.对胚胎进行分割、培养和移植参考答案:D40.甲基绿一吡罗红分别对细胞中的DNA和RNA特异性染色。相关叙述正确的是(
)A.甲基绿一吡罗红只能将细胞质中的RNA染成红色B.甲基绿一吡罗红只能将细胞核中的DNA染成绿色C.细胞核区域能被甲基绿一吡罗红染成绿色,说明核内不含有RNAD.细胞核区域能被甲基绿一吡罗红染成绿色,说明核内含大量DNA参考答案:D甲基绿-吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿可以将DNA染成绿色,吡罗红可以将RNA染成红色,A、B错误。细胞核被染成绿色,细胞质被染成红色,C错误,D正确。【考点定位】本题考查核酸实验相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】相关试剂的作用试剂
作用
甲基绿
使DNA呈现绿色
吡罗红
使RNA呈现红色
质量分数为0.9%的NaCl溶液
保持口腔上皮细胞的正常形态
质量分数为8%的盐酸
①改变细胞膜的通透性
②使染色质中DNA与蛋白质分开
蒸馏水
①配制染色剂;②冲洗载玻片
二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.植物激素是植物生长发育过程中不可缺少的物质。请据图分析回答:(1)图甲表示番茄种子播种后生长发育过程中各种植物激素含量的变化情况,推测对种子萌发起抑制作用的激素是
。图乙表示番茄果实发育、成熟过程中的某些激素含量变化,番茄幼果快速生长时期,除了生长素能促进细胞伸长外,
也具有相同的作用;果实成熟过程中含量升高的激素有
。植物能有序生长发育的根本原因是
________。(2)图丙表示不同浓度生长素对番茄茎生长的影响。分析可知促进和抑制番茄茎生长的生长素浓度范围分别是
和
。生长素发挥生理作用首先是与细胞膜上的受体结合,这体现了细胞膜的
功能。参考答案:42.如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图,请据图回答问题:(1)手术创伤会间接导致病人甲状腺激素的分泌量下降,寒冷刺激会间接导致甲状腺激素的分泌量上升,据图分析,激素甲和激素乙在垂体分泌激素丙的调节中呈______________关系。神经分泌细胞A分泌的激素甲很可能是__________________________(填激素名称)。(2)电刺激上图中的神经元,会使其释放的神经递质作用于甲状腺细胞,进而使甲状腺激素分泌量增加,该过程______________(填“属于”或“不属于”)反射活动,当内环境中甲状腺激素的含量偏高时,可抑制垂体等的分泌活动,这体现了甲状腺激素分泌过程中的_______________调节。(3)激素丙只作用于甲状腺,而不能作用于其它组织细胞,其直接原因是___________。参考答案:
(1).拮抗
(2).促甲状腺激素释放激素
(3).不属于
(4).(负)反馈
(5).只有甲状腺组织细胞的细胞膜上含有丙激素的受体【分析】据图分析,寒冷条件下下丘脑通过垂体调节甲状腺激素的分泌,因此激素甲是促甲状腺激素释放激素,激素丙是垂体分泌的促甲状腺激素;当甲状腺激素分泌过多时,会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动。【详解】(1)结合甲状腺激素的分级调节可知,激素甲很可能是促甲状腺激素释放激素;激素甲与激素乙对垂体分泌激素丙的作用效果相反,两者之间呈拮抗关系。(2)电刺激图示中的神经元会导致甲状腺激素的分泌量增加,由于该过程没有经过完整的反射弧,所以该过程不属于反射活动;甲状腺激素的分泌过程中存在着分级调节和负反馈调节,当内环境中甲状腺激素的含量偏高时,可抑制垂体等的分泌活动,体现了甲状腺激素分泌过程中的(负)反馈调节。(3)激素丙只作用于甲状腺,而不能作用于其它组织细胞,说明只有甲状腺细胞的细胞膜上含有促甲状腺激素的受体。【点睛】解答本题的关键是掌握甲状腺激素的分级调节和负反馈调节过程、神经调节的相
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