历史上重大改革回眸汇总

1．（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·45）（15分）历史上重大改革回眸

材料

唐前期，继续推行北魏以来的“均田制”。在此基础上，实行租庸调制，“有田则有租（田租），有家则有调（纳绢布等），有身则有庸（每丁每年服力役二旬，若不服役则纳布帛等代替）”。庸和调在整个国家财政中占据重要地位。唐中期以后，随着人口增加，土地兼并加剧，均田制急剧崩坏，租庸调制难以维持。“有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者，乃薄赋之；又有年齿已壮，而身居穷约，家无置锥者，乃厚赋之，岂不背谬！”百姓举家逃亡，规避赋税，被称为“客户”。

公元780年，唐朝推行两税法：以国家财政开支所需为总额，所谓“量出以制入”。所有民户在现居地登记，根据财产情况定户等，按户等高低交纳赋税，“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”。分夏秋两季征收，“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”。结果“赋不加敛而增入，版籍不造而得其虚实，贪吏不诚而奸无所取，自是轻重之权，始归于朝廷”。每户负担并未增加，但国家财政总收入增加，对户口的掌握也更为准确，“天下便之”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

（1）根据材料，概括指出两税法改革的背景。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。（9分）第一页第二页，共15页。改革：人类社会演进的重要方式之一是以自上而下、和平的方式，革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想，创造富有生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力，推动社会的进步和历史的发展（根本目的）。第二页第三页，共15页。历史上重大改革：（1）梭伦改革（2）商鞅变法（3）北魏孝文帝改革（4）王安石变法（5）欧洲的宗教改革（6）穆罕默德·阿里改革（7）1861年俄国农奴制改革（8）明治维新（9）戊戌变法第三页第四页，共15页。二、认识改革的规律性1、改革的实质：改革的实质从根本上说，任何改革，都是对生产关系和上层建筑的调整或变革。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。第四页第五页，共15页。2、改革的分类（1）从程度看：一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。（2）从内容看：政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。（3）从性质看：奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。第五页第六页，共15页。3、归纳“改革的时代背景”的一般方法：（1）社会发展趋势：经济条件—根本原因（2）旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展

——主要原因（2）社会危机：内忧外患——必要条件（3）改革力量：阶级条件——组织条件（4）改革及支持者的革新意识：思想条件

——主观条件（5）外部因素：催化剂、导火线

——直接原因第六页第七页，共15页。4、如何评定“改革的结果”：

一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。【注意】改革的成功与否有两个主要标志：一是改革是否达到了预期目标。二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，改革都能继续下去的改革才是成功的改革。第七页第八页，共15页。5、分析“改革成败的原因”要五看：（1）看是否适合当时历史发展的潮流；（2）看当时力量对比：要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析；（3）看改革的政策措施是否行之有效；（4）看改革者的素质是否有远见卓识和坚定的政治魄力；（5）看内外环境是否有利于改革的开展和执行。第八页第九页，共15页。6、从“改革成败”中得到的启示：①改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段，要敢于改革。②改革具艰巨性和复杂性：改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复杂性，要有斗争精神、必胜信心。③改革的措施须行之有效，用人要得当，改革者要有远见卓识和政治魄力。④改革具有多样性必须实事求是：改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的改革之路。⑤善于获取中外历史重大改革的经验教训。⑥改革是社会发展的动力，我们要积极支持并投身改革，推进我国的改革开放。第九页第十页，共15页。中外近现代历史上的改革作用主要分为以下几个方面：第一，改革是思想解放的重要形式；第二，改革是富国强兵的重要手段；第三，封建社会向资本主义社会过渡的一种形式；第四，改革也是殖民地、半殖民地国家自强御侮的一种选择第十页第十一页，共15页。古今中外重大改革的成败

1、成功的改革（课标）梭伦改革、北魏孝文帝改革、商鞅变法、宗教改革俄国农奴制改革、明治维新

2、失败的改革（课标）王安石变法阿里改革戊戌变法第十一页第十二页，共15页。奴隶主性质：梭伦改革、春秋时期中国的变法如：管仲改革封建性质：商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法、阿里改革资本主义性质：欧洲宗教改革、俄国农奴制改革、日本明治维新、戊戌变法推动社会转型：商鞅变法、孝文帝改革、俄国农奴制改革、日本明治维新对原有社会制度的调整：王安石变法、阿里改革思想解放：欧洲宗教改革、戊戌变法改革的性质改革的影响第十二页第十三页，共15页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能