新人教版（新插图）四年级上册数学 路程、速度和时间 导学案

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档路程、速度和时间学习目标：1.理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。2.根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。一、预习习题（30分钟）1、说一说人步行的速度大约自行车的速度大约小汽车的速度大约是4千米/时。是16千米/时。是80千米/时。飞机的飞行速度大约声音传播的速度大约光的传播的速度大约是12千米/分。是340米/秒。是30万千米/秒。每小时（或每分钟或每秒钟）行的（），叫做速度。2、写一写1)蜗牛爬行的速度大约是每分钟9厘米写作:2)猎豹奔跑的速度可达每小时110千米

写作:3)蝴蝶飞行的速度可达每分钟500米写作:4)声音传播的速度是每秒340米

写作:3、想一想：哪辆车跑得快？吉普车：2小时行驶了120千米；大巴车：3小时行驶了210千米。列式：（）÷（）=（）列式：（）÷（）=（）<，所以跑得快些。总结：路程、时间、速度三者的关系:速度=（）÷（）时间=（）÷（）路程=（）×（）师生合作，课堂交流（15分钟）做一做：1、甲乙两地相距210千米，一辆小汽车的速度是每时70千米，从甲地到乙地需要多少小时？学习过程中你有什么不懂的地方？请你写下来四、课堂反馈（10分钟）看图列式计算6时行540千米？千米/时五、拓展探索（25分钟）1、张大妈家距离商店2100米，她从家去商店每分走70米，8：30出发，走完一半的路程是什么时间？2、两辆货车同时从物流中心向相反方向开出，他们的速度分别是每时45千米和每时38千米，经过3时，两辆车相距多少千米？家庭作业1、填一填：路程360千米16千米时间1分4时速度20万千米/秒18千米/分2、暑假里，王英去看望外婆，如果乘大客车，6时可以到达，大客车的速度是40千米/时，王英家距离外婆家多少千米？精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档平行四边形的认识使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第64、65页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、理解平行四边形的概念和特征。2、

经历认识平行四边形的全过程，掌握它们的特征。3、

体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣，从而提高学习兴趣。学习重点：理解平行四边形的概念及特征。学习难点：对平行四边形概念及特征的理解。导学过程

一、知识链接二、自主学习：1、自学64页平行四边形的概念。找出平行四边形的特征。

，叫做平行四边形。平行四边形有（

）组对边平行。（用纸剪两个完成一样的任意形状的三角形，上课时用）2、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和

之间的线段，叫做平行四边形的

，垂足所在的边叫做平行四边形的

。画出平行四边形的底和高

平行四边形有（

）条高。3、长方形和正方形各画1个后，观察它们分别都有哪些边平行？

（1）独立画图后，找出各自平行的对边。（2）长方形和正方形是否具备平行四边形的特征吗？它们是否属于平行四边形？（3）长方形和正方形是特殊的（

）形。三、合作探究：平行四边形有哪些特征1、平行四边形除了两组对边分别平行的特征以外还有哪些特征呢？用刻度尺和量角器分别测量平行四边形的每一条边的长度和每个角的度数，标在图上。

通过测量我们发现：平行四边形的对边

并且

。平行四边形对角

。2、利用学具材料中的平行四边形框，学习例2。3、思考并操作，完成65页做一做第1题。平行四边形的四条边确定了，它的形状能确定吗？答：通过以上两个例子我们发现，平行四边形容易

，这种性质也叫做不稳定性。四、过关检测：1、完成课本第65页的做一做2。

2、完成课本67页第1题。也可以用自己的方法画一个任意大小的平行四边形。

3、完成课本第67页第2题。两个同学一组拼一拼。4、判断（1）长方形和正方形都是平行四边形。（

）

（2）两个三角形可以拼成一个平行四边形。（

）（3）平行四边形不易变形。（

）﹡5、一个平行四边形有几个角，如果剪掉一个角，还剩几个角？动手剪一剪，把示意图画下来。五、总结、评价：今天的学习，我学会了。

我