小班学期工作计划秋季大全(8篇)

第页共页小班学期工作方案秋季大全(8篇)小班学期工作方案秋季篇一1、安康：幼儿走、跑、跳等根本动作处于中下等程度，个别幼儿大肌肉动作开展较差，只有少数幼儿能按口令较协调地走。幼儿对体育活动兴趣浓重，但听口令集中排队的意识差。户外活动时大局部幼儿能在老师的视线内活动，汤子尧、秦羿、秦添等几位幼儿较自由、散漫。幼儿小肌肉开展不够灵敏。局部幼儿自理才能较强，会自己吃饭、穿脱鞋子、自己上厕所大小便等。个别幼儿还不会自己吃饭，上厕所需帮助的幼儿较多。吃饭习惯较差，十多位幼儿不会自己吃饭，要老师喂，挑食现象严重，如赵滢、陆佳榆、惠乐培、汤子翔等等。马豪杰、陈榭琳、李伊莱、汤子尧等七、八位幼儿午睡时要老师拍着睡。2、社会：多数幼儿不会正确使用礼貌用语，大局部幼儿依赖性强、自制力差。少数幼儿不能在短时间内专心做简单的事情，无遵守规那么的意识，如张超云、汤子尧等。局部幼儿较自私，独占玩具的现象较严重，不会拾掇玩具。个别幼儿对新环境的适应才能较差，哭闹较厉害。如：张超云、汤子尧等。3、语言：大局部幼儿能听懂老师的话，并按要求做事。局部幼儿会向老师说出自己的需要。个别幼儿语言表达才能较差，说话时口齿不清。如：方樱洁。大局部幼儿喜欢听故事，但幼儿的倾听习惯较差。大局部幼儿没有看书的习惯。4、科学：幼儿对一些有生命的小动物感兴趣，但不会有顺序地观察，也不会用短句描绘事物的特征和自己的发现。对一些常见的植物感兴趣，但知道不多。大局部幼儿数概念较差。5、艺术：大局部幼儿对音乐活动感兴趣，但不会用自然音演唱，幼儿对模拟动作较感兴趣，喜欢听音乐做动作，少数幼儿的乐感、节奏感较强。幼儿的绘画才能一般，对美术，局部幼儿对颜色不敏感，甚至不认识红色、绿色，涂色时大多数幼儿握笔姿势不对。幼儿对手工活动兴趣浓重，喜欢玩彩泥。1、安康：学习手脚协调地走、跑、跳等动作。学习一个跟着一个走成圆形，学做模拟操。会在攀登架上爬上爬下，会听口令做相应的动作。学习原地拍球，会手脚协调地向前爬〔手膝着地〕。能在宽25厘米的平行线上走，理解有关体育活动的知识、技能和规那么，保护公物，愿意参加体育活动，会拾掇小型体育器械。初步养成良好的生活习惯，学习洗手的根本方法。会使用手帕，养成良好的卫生习惯。初步养成良好的坐、站、立姿势。初步有良好的进餐习惯，会用勺吃饭，爱惜粮食，不挑食，饭后会擦嘴、漱口，会自己上厕所。有初步的自我保护意识，懂得不跟生疏人走，不远离成人。初步懂得保护眼睛的重要性。2、社会：学习使用礼貌用语：“早”、“好”、“再见”，并能有礼貌地同别人交往。保持愉快的情绪，适应幼儿园的生活，不无故发脾气。初步理解老师和父母的劳动，产生理解老师和父母的劳动，产生从事简单的自我效劳性劳动的兴趣。知道自己是幼儿园的小朋友，有初步的独立性和最根本的控制才能，平时不纠缠成人、不依赖成人，与同伴能友好的游戏，不争夺或独占玩具，学习独立地游戏。懂得初步的主要的交通平安常识。3、语言：学习安静地听同伴说话，不随意插嘴，愿意与同伴交谈。能听懂普通话，学说普通话，在老师的引导下，学惯用短句讲述。帮助幼儿运用各种感官感知讲述的主要内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景，学习安静地听老师或同伴讲述。愿意参加游戏活动，能听懂游戏规那么，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。学习看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童书中的主要内容，对文字有初步的兴趣，喜欢阅读简单的文字，学惯用口头语言将儿童书中的主要内容说出来。在游戏活动中尝试按照规那么，运用简单句说话。4、科学：学习观察周围自然现象的明显特征，初步获取粗浅的科学经历。学习观察常见的个别动、植物和无生命物质的明显特征，初步理解它们与人、环境的关系。学习观察日常生活中个别人造物品的特征及其用处。初步理解各种感官在感知中的作用，初步学习运用各种感官感知的方法，开展感知才能。初步学惯用词汇或简单的句子描绘事物的特征或自己的发现，学习与成人或同伴交流。愿意参加科学活动，喜欢动、植物。学习按物体的一个特征分类，按某一特征排序。初步认识“1”和“许多”及其关系。初步认识圆形、正方形、三角形。能听懂老师的话，初步学习按照游戏要求活动，学习边操作边用语言讲述操作活动的过程和结果。愿意参加数学活动，愿意摆弄数学活动操作材料，能在老师的帮助下，初步学习按要求取放使用操作材料。5、艺术：学惯用正确的姿势、自然的声音，一句一句地唱歌。学习做简单的根本动作和模拟动作，学习简单的集体舞，体验用表情、动作与同伴沟通的方法和乐趣。学习1—2种打击乐的根本奏法。学习感受性质鲜明单纯、构造短小的歌曲形象，初步理解进展曲、摇篮曲的特点。学习创编简单的歌词。愿意参加绘画活动，学习正确的握笔方法和作画姿势，初步养成大胆的习惯。认识5——6种颜色，学习选用喜欢的颜色作画。初步养成良好的手工活动的习惯，学习塑造简单的形象，促进小肌肉发育和手、眼协调动作的开展。小班学期工作方案秋季篇二本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步理解到我班幼儿有如下几个特点：1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼儿比拟娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿分开父母，自理才能很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一局部幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连接，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得快乐的是不少家长重视早期教育，积极配合老师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去精心照料、教育和培养他们。本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，进步幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。1．培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。2．增强幼儿的自我效劳才能，能参加简单的劳动，做自己能做的事。3．培养幼儿参加集体活动的兴趣，引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规那么，能和同伴共同游戏。4．培养幼儿参加体育活动的兴趣，学习一些根本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调开展，增强体质。5．学习安静的听别人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为，尝试用短句表达自己的意思。6．培养幼儿的动手和想像才能，引导敢于尝试操作、摆弄，学惯用感官感知周围环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴一起表演、游戏等。7．培养幼儿的能动意识，能按照自己的意愿选择活动材料，在活动中有一定的规那么意识，体验游戏的愉快。8．结合分享阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规那么要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，逐步培养幼儿能遵守各项规那么，并加强平安教育。2、多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维才能，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。3、经常组织幼儿漫步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事物的认识。4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。5、加强与家长的联络，做好家访工作。6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目的，指导思想等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的时机，经常与家长交换意见和理解情况。7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，亲密配合，认真完成各项任务，不断总结经历，在本学期的家长工作，我班以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1．学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。2．加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。3．按时更换家长园地内容，让家长理解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息、4。、认真填写《家园联络手册》，从而使家长更好的理解幼儿在园情况。4．每学期向家长开放半日活动，使家长理解孩子在园的生活学习情况。5．鼓励家长积极参与助教，发挥家长的作用并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进展理解和理解。6．做好接送工作。来园和离园时工作，确保幼儿的平安。1．利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展平安教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注意平安是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的吗？”等，让幼儿用以有的生活经历进展讲述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的`东西不能随意乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独分开集体和大人。2．班级人员做好平安自查工作。两位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有锋利的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，防止烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或单独外出。认真的填写平安工作自查表并及时的上交园长。保教人员之间互相监视，上课做到眼到、心到、手到。两人统一思想，对幼儿进展平安教育，保证幼儿在园平安。3．做好家长的平安工作。家长是孩子的第一任老师，也是平安教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的平安意识。为此，在周教育活动方案中我班给家长发温馨提示，宣传交通平安、校园平安、饮食平安等知识，配合好幼儿园做好平安防范工作。让家长配合班级平安教育活动的开展，告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。小班学期工作方案秋季篇三家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要获得良好的效果，运用专业知识指导家庭教养是非常重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目的，统一教养的方法，才能更大限度的进步保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作方案，为家园共育奠定有利的根底。建立新型家长会形式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联络密度与强度。1.学期初的家长总会，在总会上我们应向家长理解幼儿的情况，介绍自己与班级的情况，介绍本学期的方案，评选出家长委员会成员。2.每月中旬开展8~9位家长的家长分会，分三次在进展。以小组为单位的家长分会交流起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映情况，发表意见。3.每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的情况、老师的情况，提出班级存在的问题。老师那么针对家长提出的问题及时回应，做好解答、处理等工作。4.学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进展改革和处理。通过家长自荐和老师推荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和施行的核心力量。每一段时间研究一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程效劳，满足家长的家教需求。采取多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参与性、主动性、创造性和互动性。组织有兴趣的家长学习“课件的制作”，鼓励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。鼓励家长踊跃投稿，将自己的教育心得及体会与老师及其他家长共同讨论。充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联络桥梁。1.每周定期更新家园联络栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。2.通过幼儿园网络，建立班级讨论区域，设定班级老师值班时间，与班级家长定期展开在线讨论活动或小型会议。3.通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平时很少到园的家长及时收到园内信息，又能节省人力物力资。4.组织家长学习通过网络寻找教育孩子的各种资，鼓励家长将找到的优秀内容通过网络及时反应给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教育资。5.自己设计并创立“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作形式向家长传达每周教育教学工作。期末认真做好家长工作的总结工作，向家长广泛搜集意见，为下学期的家长工作的开展奠定良好的根底。小班学期工作方案秋季篇四新学期开场了，我们又迎来一批活泼得意的孩子们，面对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作非常的艰巨、繁琐、困难。但是，我相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的开展。现将制定以下工作方案：(一)班级成员情况：本学期我班有两位老师：陈老师、张老师，一位生活老师:周老师。(二)幼儿根本情况：我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大局部是本学期刚刚入园的新生，在自理才能和社会性开展两方面存在着缺乏。小班幼儿在生活自理才能方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理才能培养和开展的时机，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。根据幼儿的这些情况，我们要对他们进展一系列的生活自理才能的培养。(一)保教工作1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置合适小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。3、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻保持一致，对幼儿进展各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进展餐后活动等。4、建立良好的班级一日常规。我班将根据幼儿园的要求，重点进展生活才能的培养，我们将根据“幼儿日常行为标准”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。我们先带幼儿参观学习大、中班小朋友玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在根本熟悉规那么的根底上，再对幼儿进展指导，这样就能使幼儿加深理解活动区的规那么及玩法，使幼儿进一步理解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班开场活动区，通过逐一开放的方法，针对问题详细指导，使幼儿可以积极参与活动区的活动，充分发挥活动区的教育作用。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。(二)平安工作小班幼儿年龄，平安工作表达的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进展：1、老师学习平安知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师进步幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。(一)安康：1、适应幼儿园的集体生活，情绪根本安定、愉快。2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。3、理解简单的卫生保健知识，乐于承受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不平安因素。5、乐意参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言：1、学习安静地听别人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步理解其大致内容，并乐意表达自己的感受。4、继续结合本园的课题活动对幼儿进展绘本阅读才能的培养。(三)社会：1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密的人。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与老师、同伴共处的快乐。3、在成人启发下学习关注别人的情绪表现并作出抚慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。4、能从性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。5、逐渐承受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那么。6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。(四)科学：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，理解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比拟、分类。3、喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻等。4、亲近大自然，喜欢并学习保护周围的动植物。(五)艺术：1、在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动，初步学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。3、学惯用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进展歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容，推荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的理解，也使家长和老师更容易沟通，更能明晰的理解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。3、利用幼儿园网站和校讯通，做好日常家访及联络工作。平日，较多的与家长联络，孩子有特殊情况或将来园两天时能及时反映和理解情况，理解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。相信在园领导的正确领导下、同事的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一位得意的小宝贝，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。小班学期工作方案秋季篇五我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们理解到平时由老人照顾的占大多数，绝大局部幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿！时间，合理安排活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动提供足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。4、冬天时，鼓励幼儿积极参加锻炼，增强体质，进步对疾病的抵抗力。1、幼儿喜欢玩游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂得要遵守游戏规那么。2、对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进展游戏。3、知道要保护玩具，乐意学着拾掇并把玩具送回原处。4、在区角活动中，幼儿乐意自由选择，自主地玩。1、为幼儿创设良好的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料。2、保证幼儿充足的游戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开展游戏。3、在游戏中，老师要注重对幼儿的观察指导，逐步进步幼儿游戏程度。4、各类游戏穿插进展。5、活动区材料及时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励幼儿多动手、多操作。1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，理解幼儿在家情况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。2、资料信息：利用通知、定期更换《家园栏》、的内容及时展示主题活动情况，帮助家长理解幼儿园的教学情况。3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流。1、针对吴石东小朋友的抓人、咬人现象进展教育，并与家长获得联络，家园共同教育。2、对黄天宇、郭倪一等小朋友的攻击性行为及时进展教育。3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进展教育。4、对吴石东、郭倪一、陈佳雯等不肯动手做的幼儿老师进展个别教育。九月份1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园。2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。3、召开家长会。4、开展主题活动“小宝宝”的活动。十月份1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2、加强对幼儿听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交流3、向家长开放半日活动。4、生活自理才能学习：学脱衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。5开展主题活动：我和我家十一月份1、继续加强各项常规教育2、生活自理才能学习：学习扣纽扣3、开展主题活动：苹果和橘子、学本领十二月份1、生活自理才能学习：学折衣裤、学拉拉链2、开展拍球比赛3、开展主题活动：小司机、过新年一月份1、开展主题活动：冬天不怕冷。2、班级工作总结3、为幼儿结算好代办费、伙食费小班学期工作方案秋季篇六伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开场了。我们小(一)班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面才能都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务方案、小班段教研组方案、同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。如今我们班共有幼儿人数31名，男孩17位，女孩14位，插入新生10名。其中有21人是由原来的拖班升上来的，他们都有过一年至半年的入园经历。孩子们彼此间也都认识熟悉。因此在进入小班换了教室之后，我们班的孩子在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方面还是不错的，除了个别孩子有时早上入园前要撒一下娇，其他孩子情绪都比拟稳定，能愉快地游戏学习。有两位小朋友没有过入园经历。也就是说他们是第一次上幼儿园。一个是姚蓥、一个是王耀增。孩子第一次上幼儿园，家长很配合我们与孩子做些思想工作，在接送孩子时也我们也常交流孩子的情况。如今他们两个也已经能与其他小朋友们一起游戏活动了。1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面才能的开展。3、重视平安教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生。4、完善班级区域建立，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强效劳意识，以多元化活动促进家园联络。6、认真细致的理解每一位幼儿并制定方案。(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：(1)学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。(2)学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的效劳意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1)引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成上课举手答复下列问题的习惯。(2)加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。(二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面才能的开展。安康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪根本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。3、乐意参加体育活动，开展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习安静的听别人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步理解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。2、逐渐承受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那么。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然，喜欢并保护周围的动植物。艺术领域1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动。3、学惯用正确的姿势和声音唱歌。(三)重视平安教育工作，教给幼儿一些自我保护的才能，加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生。(四)家长工作：1、定期召开家长会，让家长理解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资的意识。2、向家长推荐有价值的家教经历，并让家长及时理解幼儿在园的活动内容、月份教育目的等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的时机，增进老师与家长之间的交流。(五)详细工作安排：九月份1.召开家长会，让家长理解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。3.主题活动《哭哭笑笑》,。十月份1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。3.开展主题教育《和水果宝宝一起玩》。十一月份：1.继续加强各项常规教育;2.主题活动《镜子里的我》。十二月份：1.主题活动《瓶瓶罐罐》。2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿开展评价工作。二0xx年一月份：1、主题活动《拔萝卜》2、做好各项总结，准备放假。小班学期工作方案秋季篇七我班幼儿在动作开展方面已经表现出明显的个体差异。我们发现，这些差异与他们的先天身体素质、性别、个性及早期教养环境有关。为了给幼儿提供尽可能多的活动时机和条件，小班的一日生活必须由形式多样的游戏贯穿，如通过运动游戏开展幼儿粗动作、在活动区提供各种工具和材料开展幼儿精细动作。对幼儿动作开展的个体差异，我们要予以充分的理解和接纳，并为每位幼儿提供有效的帮助。1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。2、理解自己的兴趣、愿望，体验和感谢别人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。3、愿意为别人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我效劳才能。能遵守一日生活中的根本规那么，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。4、理解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。5、理解与自己生活关系亲密的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。1、引导幼儿理解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。2、在日常活动中，引导幼儿体验感受别人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和别人给予的关爱。3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴互相协商交流，积累有方案、有条理做事的经历。5、引导幼儿理解纸与人类的亲密关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助别人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。7、引导幼儿保护班级和幼儿园的各种物品，保护公共设施。8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，理解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及快乐的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。10、在日常生活中引导幼儿学惯用商量的方法解决问题，知道互相谦让会给大家带来好心情。小班学期工作方案秋季篇八踏着春天轻快的脚步，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说是新的希望，对老师来说是新的挑战，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己。总结上学期的工作，汲取经历，本学期，我们根据我班的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论制定了有本班特色的班务工作方案。班级情况分析^p《一》班级情况：我班现有22名幼儿，其中女孩13名，男孩9名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的进步。同伴间可以做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中可以做到按一日常规进展活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体安康还需要老师的关注等等。在安康领域中，我班幼儿的生活自理才能偏低，自我保护意识不是很强，上学期我班带药服用的现象比拟严重，一方面可能是因孩子们自身的身体素质较差，另一方面是因为平时老师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们深思的。在语言领域中，我们幼儿是开展得比拟好的，平时我们班孩子特别爱听故事，如罗贻文个别幼儿还能完好的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量如秦鸿铭。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解才能有些落后。在社会领域中，我班的大局部都能理解并能遵守与自己相关的行为规那么，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地融入集体生活。在数学领域中，幼儿的探究欲望比拟强，好奇又好问，动手才能也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，孩子们尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的兴趣性越来越浓重了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。《二》.家长情况：经过一段时间的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。在日常通过多种途径与家长沟通，建立了良好的交流平台，家长们也主动和老师交流，理解孩子在园情况，听取老师的已见和看法，也让老师理解了孩子在家情况。通过日常观察我们也理解到个别家长平时忙于工作或教育意识不强对孩子的日常教育存在观念上的误区。总的来说，我们班的家长总体程度较高，对于老师的工作比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋势。本学期开展目的〔一〕、安康领域目的：1、学惯用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。2、学习整理床铺，管理自已的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及根本功能，学习对自已和身体进展适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、理解必要的平安常识，对生疏人和危险事物有警觉。〔二〕、社会领域目的：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。2、学习尊重别人的意见、需要、感受，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3.学习简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，对自已能做的事表现出自信。4、理解家乡著名的设施、景观，喜欢参与民间活动，萌发爱家乡的情感。〔三〕、语言领域目的；1、学习欣赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。2、学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书的内容。3、喜欢看电视、听播送、学习搜集新闻。、科学领域目的：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2