第11课　花儿寄深情（说课稿） －2022-2023学年美术一年级上册-人教版_第1页
第11课　花儿寄深情（说课稿） －2022-2023学年美术一年级上册-人教版_第2页
第11课　花儿寄深情（说课稿） －2022-2023学年美术一年级上册-人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第11课花儿寄深情（说课稿）一、教材解读《花儿寄深情》是人教版美术一年级上册的课文之一，通过动人的花卉故事，带领学生领略生命的强大与美丽。学习本课文，学生将了解到：花的生长环境和特点；花的生命力以及花语与文化内涵；学习一幅花的画作尺寸、工具、材料和画法。同时，本节课也为学生培养审美情趣，了解优秀的艺术作品和艺术家，为以后的艺术学习打下良好的基础。二、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够达到以下目标：1.知识与技能了解不同的花卉的生命力、颜色、花语和文化内涵；知晓拓展阅读，了解著名的艺术家和他们的作品；掌握一幅花的画作尺寸、工具、材料和画法。2.情感态度与价值观感受花的美、生命力和花的语言；立足生活，感悟生命的相似之处；珍惜并保护我们的环境。3.学习策略与方法同桌合作，交流思想和想法；探究问题，独立思考；创新意识和实践能力。三、教学内容与教学过程设计1.教学准备教师准备艺术品图片和生花样本；教师为学生准备画板、颜料、画笔等绘画工具；教师准备PPT，图示、动态展示画作工具、材料等。2.导入与情境营造教师开始课堂前，先预备一盆鲜花，或一组插花样本。当学生进入教室时，出示这些鲜花样本，让他们“看到美、闻到香、听到花语”。在观察完之后，让学生想一想，这些花在我们的日常生活中是否出现过，有哪些感受和体验。3.学习主体内容3.1花的生长环境出示图片、视频或花样本等进行教学，让学生在间接经验中了解花的生长周期、生长环境和与环境的关系。为激发学生的兴趣，可以让学生制作一个花的生长记录表，在每个阶段记录下花的状态和环境变化。3.2花的文化内涵引导学生通过阅读材料，了解花卉文化，如不同花卉之间的花语传说、每种花色彩的象征意义。然后，通过小组或家庭作业，让学生查找一个花园或公园，选择几朵自己喜欢的花拍照，并了解他们的背景、花语和文化内涵。3.3一幅花卉画作在进行画作内容的讲解时，可以出示人文艺术作品进行欣赏。让学生明确画作内容和操作，然后让他们根据老师的教授的步骤，依照尺寸和线条开始作画。教师可以给学生足够的时间作画，并进行指导和点评。4.作品展示让学生把自己的作品拿出来互相欣赏，然后对自己的作品进行点评和评价，家长也可以参与到这个环节中来，了解孩子的才能和兴趣。5.总结与反思在全班的共同分享之后，让学生进行总结。从学习的准备、学习的方法、画作的创作、作品展示、自我感受等方面进行总结，回顾课程中的所学所获，提高策略能力和思维能力，培养学生自评能力和反思意识。四、教学评价本节课的教学评价应该关注学生在知识技能、情感态度和学习策略等方面的表现。其评价方法可以采用：作品评分：以画作清晰度、色彩搭配和线条处理等为评分标准；请家长介入：家

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论