Unit4SectionB(2a2e)教案人教版英语八年级上册

课题：What’sthebestmovietheater？教材来源初中八年级《英语》教科书/人民教育出版社内容来源八年级《英语（上册）》主题What’sthebestmovietheater？课时共5课时第4课时授课对象八年级学生设计者目标确定的依据《课程标准》的要求：能连贯，流畅的朗读课文。能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。教材分析学生对形容词、副词有基本概念，上单元学过比较级，本单元中主要涉及到最高级的运用，要求读懂以才艺展示为话题的文段。学情分析学生在第三单元学习了形容词，副词的比较级，并在本单元对最高级有了一定的了解。但在语言运用方面还有一定的困难，比如最高级前the的使用。学习目标1.限时快速阅读，了解文章大意，回答问题Whichthreetalentshowsarementioned?。2.慢速扫读，获取具体细节信息，回答SectionB2c五个问题。3.大声并有感情朗读课文，划出文中最高级形式，并用他们来描述述班级内最有才能的人并陈述理由。评价任务1.快速阅读，说出文中提到的哪三种才艺秀，能用自己的语言说出每段的中心意思。2.同桌两人互相合作，再次阅读文章，正确写出SectionB2c问题的答案。3.大声朗读课文，划出文中最高级形式的词。4.小组讨论，用文中出现的最高级描述本班有各种才艺的同学，写出至少4句话。教学过程（每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面）实现目标1：限时快速阅读，了解文章大意，回答问题Whichthreetalentshowsarementioned?教学活动如下：1.观看图片,说出Whattalentdothegirlshave?2.学生自读两分钟，能说出文中提到的三种才艺秀并能用自己的语言说出每段的中心意思.评价任务1：快速阅读，说出文中提到的哪三种才艺秀，能用自己的语言说出每段的中心意思。评价标准1.准确说出图片内容，声音洪亮.2.用词准确，表达无误.教师活动：1.出示图片。2.调查评价结果，决定是否需要补充练习。目标达成情况：快速阅读，回答文中三种才艺秀，并找出每段中心意思。实现目标2：慢速扫读，获取具体细节信息，回答SectionB2c五个问题。教学活动如下：1.同桌两人共同阅读，回答SectionB2c五个问题,并把答案写下来。2.部分学生展示答案，其他学生纠错或补充。评价任务2：2.同桌两人互相合作，再次阅读文章，正确写出SectionB2c问题的答案。评价标准1.发音准确.，句子表达准确无误教师活动：1.教师在PPT中展示SectionB2c的答案。2.教师巡视及时发现问题并予以指导。3.教师辅助学生纠正错误。目标达成情况：通过再次阅读，大多数学生能正确写出SectionB2c问题的答案。实现目标3：3.大声并有感情朗读课文，划出文中最高级形式，并用他们来描述述班级内最有才能的人并陈述理由。，教学活动如下：1.大声朗读课文，划出文中最高级形式的词。2.小组内讨论，用文中所划出到的最高级形式，仿照老师给出例句用目标语言来描述班级内最有各种才艺的人并陈述理由。评价任务3：大声朗读课文，划出文中最高级形式的词。.小组讨论，用文中出现的最高级描述本班有各种才艺的同学，写出至少4句话。评价标准1.声音洪亮，发音准确。2.文中所涉及的最高级形式是否找全。3.句子表达准确无误。教师活动：1.教师巡视及时发现并纠正学生发音.2.教师在PPT中展示文中所涉及的最高级.给出例句，让学生仿照例句完成自己的句子.目标达成情况：大部分学生会划