浅议农村小学数学后进生成因及转化对策

上传人：一*** IP属地：湖南上传时间：2023-10-21 格式：DOCX 页数：3 大小：35.56KB 积分：3.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

浅议农村小学数学后进生成因及转化对策一、引言

数学作为一门基础学科，对学生的综合能力和思维能力具有重要的影响。然而，在农村小学中，存在着大量的数学后进学生。他们在数学学习中存在着种种问题，如兴趣不浓、基础薄弱、思维能力不足等。本文将从教育环境、教育资源、教学方法等方面分析农村小学数学后进生成因，并提出转化对策。

二、农村小学数学后进生成因

1.教育环境不利

农村地区的教育环境相对较差，学生的学习氛围不浓。家庭经济状况和文化素质低下是农村学生数学后进的主要原因。他们缺乏许多城市学生所拥有的学习资源和对数学教育的重视。

2.教育资源匮乏

农村地区的教育资源相对紧缺，教员素质也不高。一些农村小学的数学教师缺乏专业水平，教学方法单一，难以帮助学生培养良好的数学思维能力。

3.教学方法不当

一些农村小学的数学教学方法不合理，教学内容过于注重记忆和机械运算，缺乏培养学生的逻辑思维和创新能力。同时，教学内容与学生的实际生活相脱离，导致学生对数学产生兴趣的丧失。

三、农村小学数学后进转化对策

1.创造良好的教育环境

农村小学应该加强对学生家庭教育的指导，提高家长对数学教育的认识和重视程度。同时，学校应创造良好的学习环境，建设舒适的教室和图书馆，为学生提供良好的学习条件。

2.提供优质教育资源

农村小学应加大对教育资源的投入，提供更多的数学教学材料和教学设备。鼓励教师参加培训，提高其数学教学水平。同时，引入优秀的数学教师，提供优质的教学资源，激发学生对数学的兴趣。

3.改进教学方法

农村小学的数学教学应注重培养学生的创新思维能力。教师应选择灵活多样的教学方法，引导学生主动思考和解决问题，提高学生的数学思维能力。教学内容要与学生的实际生活紧密结合，增强学生的学习兴趣。

4.加强课外辅导

农村小学应加大对数学后进学生的课外辅导力度。通过开展数学兴趣小组、课外辅导班等活动，为学生提供更多的学习机会和交流平台。同时，鼓励学生参加各类数学竞赛，激发他们的学习动力。

5.加强家校合作

农村小学应加强与家长的沟通和合作，通过家访、家庭作业指导、家长会等方式，加强家校联系。家长应积极参与学生数学学习的过程，提供学习帮助和鼓励，共同努力培养学生的数学兴趣和能力。

四、结语

农村小学数学后进问题的解决需要广大师生、家长以及社会各界的共同努力。只有改善教育环境、提供优质教育资源、改进教学方法，并加强家校合作，才能有效地解决农村小学数学后进问题，提高学生的综合素质和数学水平。农村的数学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。