大青树下的小学（课件）语文三年级上册3_第1页
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新课导入学习目标坝子一犂两坝bà坪坝飞扬扬眉吐气yáng飘扬我会认坝扬读书百读不厌dú朗读摔倒破碗破摔shuāi摔跤我会认读摔跌跤滑跤jiāo摔跤凤凰凤毛麟角fèng凤尾竹我会认跤凤清洁公正廉洁jié洁白我会认洁课文解读上学路上傣族景颇族阿昌族德昂族认一认美丽

团结“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。这段话说明接下来作者要写怎样的情景？在全文起着什么作用？过渡承上启下上课铃声说明作者将要写上课的情景，这一段是________段，起

的作用。不同——同课上认真读书用横线画出具体写“安静”的句子。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸福，突出了孩子们的愉快心情，同时小动物的出现更加突出了边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛。团结美丽欢乐与众不同填一填：把“这”改为别的词语，会是怎样的呢？课文主旨大青树下的小学上学、到校课上、课下结尾点题穿戴不同文明有礼

可爱美丽认真读书快乐游戏美丽可爱团结欢乐层次梳理枝干欢唱敬爱可爱铜钟一、填写合适的词语粉墙1.同学们从(

)，从(

)，从(

)，捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。2.在家里，王玉为妈妈(

)，为爸爸(

)，为奶奶(

)，大家都夸

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