音箱功放课程设计报告

深圳大学课程设计报告题目：卡拉OK音频功率放大器姓名：班级：学号：完成日期：2011-12-12设计题目及需求分析设计目的①要求了解集成功率放大器内部电路工作原理，掌握其外围电路的设计与主要性能参数的测试方法。②要求掌握音频功率放大器的设计方法与小型电子线路系统的装调技术。需求分析通过对本产品的组装、焊接、调试、熟悉其中基本原理以及安装工艺。培养动手能力掌握元器件的识别、简单的测试、以及整机调试。②用在日常生活中的娱乐，K歌等等。二、设计方案比较论证 根据技术指标和已知条件，选择合适的功放电路，如：OCL、OTL或BTL电路。完成对高保真音频功率放大器的设计、装配与调试。①本HiFi010功放前级由运放JRC4558担任输入缓冲以及音调控制，本机瞬态特性、高频特性、主观听感以及音调效果极佳。卡拉OK处理芯片采用CD2399GP它是一块混响处理器芯片，具备数模、模数转换功能和很高的取样频率数字处理部分产生延迟时间。系统时钟采用内置压控振荡器产生，使得频率很容易调整。CS2399GP的优势在于它具有很低的失真系数（THD<0.5%）和噪声（NO<-90dBV），因此能够输出高品质的音频信号。功率放大级采用经典的互补对称电路展宽电路的通频带；功率输出级采用进口拆机件SCA4030大功率三极管模块，这有利于提高功放的性能指标。选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。安装调试并按规定格式写出课程设计报告书。三、设计电路工作原理电路工作原理：双16.5V的交流电从AC-IN插座输入，整流模块DZSBAC60整流和四个1000U的电容滤波后给整机供电。CD2399GP及外围元件组成卡拉OK电路。话筒信号从MIC1和MIC2输入，通过4PIN的排线连接到音调板的CN2插座，分别经R2、R3输入到Q1进行话筒信号缓冲放大，后经VR1调节音量后输入到ICCD2399GP内部进行处理，VR2为混响深度调节。处理后的话筒信号再经Q2放大，输入到由JRC4558组成的缓冲放大级与音乐信号混合。功放前级缓冲放大由运放JRC4558担任，信号从功放部分电路板上的莲花插座输入，经8PIN的排线连接到音调板，经VR5主音量调节后分别通过C27、C28输入到音调级电路。R15、R17、R19、C15、C16、VR4组成低音控制电路，VR4为低音调节电位器，R22、R23、C20、VR3组成高音控制电路，VR3为高音调节电位器。音调调节后的左右声道信号分别从IC2的6脚和2脚输入到内部缓冲放大，从7脚和1脚输出后经8PIN的排线送往功放板进行功率放大。功率前级由Q1、Q2、Q16、Q17等组成的差分放大电路，输出采用进口拆机元件SCA4030大功率四、电路布局布线五、设计电路PCB制作卡拉OK音调板如下图所示：功放电源板如下图所示元器件安装焊接步骤如下：1.从最低的元件开始安装，先装电阻。电阻数量较多，可以分批安装，就是先装好一部分后就焊接、剪脚。装好了再装一部分。用剪下来的引脚把跳线J1也装上。特别提示：每次焊接完一部分元件，均应检查一遍焊接质量及是否有错焊、漏焊，发现问题及时纠正。这样可保证焊接一次成功而进入下道工序。2.安装焊接瓷片电容。3.安装焊接ICJRC4558和CD2399GP。注意IC的第一脚位置，IC上的缺口要板上丝印相一致。4.安装焊接三极管和插座。5.安装焊接涤纶电容。6.安装焊接电解电容。电解电容有正负极，要注意分清。7.安安装焊接电位器。标有ECHO，装单联电位器，音量（VOLUME）,低音（BASS），高音（TREBLE）都装双联电位器，五个都装好后，给其外壳上锡，用导线把五个电位器的外壳都连接起来然后接地（也就是接到电源负极）。8.最后接电源指示灯LED，LED只需按它原有的套管插入、焊接就可以。六、设计电路焊接调试1、电路板焊好电子元件后,要仔细检查电路板有无焊错的地方,特别要注意有极性的电子元件,如电解电容,桥式整流堆,一旦焊反即有烧毁元器件的风险,应特别注意。2、接上变压器,先检测功放是否有电源供给,就是测TDA2030的第5个引脚是否为正电压,第3个引脚是否为负电压,要注意电路是否有短路的情况。3、为防止烧掉扬声器,放大器的输出端先不接扬声器,而是接万用表,测输出端的直流电压。万用表置于DC*2V档,功放板上电注意观察万用表的读数,在正常情况下,读数应在30mv以内,否则应立即断电检查电路板。若电表读数在正常的范围内,则表明该功放板功能基本正常,最后接上音箱,输入音乐信号,上电视机,旋转音量电位器,音量大小应该有变化,旋转高低音旋钮,音箱的音调有变化。功放中常见的故障分析：（1）源电压不正常。如：①输出电压低，功放集成电路发热严重。功放集成电路损坏。②输出电压时有时无。滤波电容引脚氧化，造成虚焊。（2）音量调节不正常。如：①一个声道不能调节音量。该声电位器坏。②一个声道无信号输出。该声道有元件虚焊。特别注意的是错焊元件的拔除当元件焊错时，要将错焊元件的拔除。先检查焊错的元件应该焊在什么位置，正确位置的引脚长度是多少，如果引脚较短，为了便于拔出，应先将引脚剪短。在烙铁架上清除烙铁头上的焊锡，将线路板绿色的焊接面朝下，用烙铁将元件脚上的锡尽量刮除，然后将线路板竖直放置，用镊子在黄色的面将元件引脚轻轻夹住，在绿色面，用烙铁轻轻烫，同时用镊子将元件向相反方向拔除。拔除后，焊盘孔容易堵塞，有两种方法可以解决这一问题。烙铁稍烫焊盘，用镊子夹住一根废元件脚，将堵塞的孔通开；将元件做成正确的形状，并将引脚剪到合适的长度，镊子夹住元件，放在被堵塞孔的背面，用烙铁在焊盘上加热，将元件推入焊盘孔中。注意用力要轻，不能将焊盘推离线路板，使焊盘与线路板间形成间隙或者使焊盘与线路板脱开。七、设计电路测试记录1、对电路板进行上电测试（为保证安全我在电路中加装了一个保险丝）。2、查看二极管指示灯工作状态是否正常工作，检查是否有元器件温度过高。3、利用波形发生器和示波器检测功放的电路放大效果示波器波形图如下：在高频正弦波下的放大效果在低频正弦波下功放的放大效果示波器在低频方波下截取的功放放大效果图示波器在低频方波下截取的功放放大效果图八、设计电路制作心得一个学期的时间虽然很短暂，但在这一个学期的设计过程中收获颇丰。整个课程设计过程中首先对模拟电路这门课程有了更深的了解，因为课程设计本身要求将以前所学的理论知识运用到实际的电路设计当中去，在电路的设计过程中，无形中便加深了对模拟电路的了解及运用能力，对课本以及以前学过的知识有了一个更好的总结与理解；以前的模电实验只是针对某一个小的功能设计，而此次课程设计对我们的总体电路的设计的要求更严格，需要通过翻阅复习以前学过的知识确立了实验总体设计方案，然后逐步细化进行各模块的设计。这周下来，