《两位数乘两位数复习课》

三年级下册第四单元两位数乘两位数复习课

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全课总结谁来说一说本单元我们主要学习了哪些内容？口算乘法

笔算乘法

两步计算解决问题两位数乘两位数15×3＝12×30＝14×30＝240×5＝本单元我们学习的口算乘法有哪些内容？

①你是怎样进行口算的？得数是多少？②

提示：哪一题需要特别注意？注意什么？

240×5＝1200，注意不要漏写一个0。

小结：先把两个乘数中0前面的数相乘，算出积后，再看两个

乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个0。453604201200绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L口算乘法

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全课总结

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全课总结两位数乘两位数计算时需要注意什么？①末位对齐，从个位乘起。②用乘数哪一位上的数去乘另一个乘数，积的末位就要

与那一位上的数对齐。③哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几，计算时不

要忘记加上进位的数。两位数乘两位数

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全课总结解决问题东东家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。①今年冬冬家一共收获橘子多少千克？方法一：25×8×4

＝200×4

＝800（千克）方法二：25×（8×4）

＝25×32

＝800（千克）答：今年冬冬家一共收获橘子800千克。②把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆三轮车运走，平均每车运多少箱？方法一：800÷8÷5

＝100÷5

＝20（箱）方法二：800÷5÷8

＝160÷8

＝20（箱）答：平均每车运20箱。③如果每千克橘子卖2元钱。你能提出数学问题并解答吗？今年收获的橘子一共能卖多少钱？2×800＝1600（元）答：今年收获的橘子一共能卖1600元。

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全课总结

同学们，我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的知识图。口算乘法两位数乘整十、整百数（不进位）

用两步计算解决问题两位数乘两位数（不进位）两位数乘两位数（进位）明确先求什么，再求什么笔算乘法两位数、几百几十乘一位数（进位）两位数乘两位数利用数的组成口算利用旧知识迁移口算用乘数哪一位上的数去乘另一个乘数，积的末位就要与那一位上的数对齐。哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几，计算时不要忘记加上进位的数。相同数位对齐类推转化思想

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全课总结（1）口算。

31×3＝190×2＝

17×400＝13×60＝

14×50＝24×5＝

60×900＝25×80＝

93

700

2000

780

120

380

54000

6800

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全课总结（2）列竖式计算。

16×16＝18×18＝

37×24＝29×72＝

17×17＝22×22＝

55×48＝18×43＝

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全课总结（3）填空①20个16是（），32的40倍是（）。②

230×30的积的末尾有（）个0，250×40的积的末尾有（）个0。③两位数乘两位数，积可能是（

）位数，也可能

是（

）位数。④9□×6□的积是（）位数。⑤小红计算出45×36的结果是570，不计算你能判断这个结果对吗？理由是：（

）。

320

1280

4四三四2

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全课总结（4）比较每组算式得数的大小，你发现了什么。

30×30＝31×29＝32×28＝33×27＝

50×50＝51×49＝52×48＝53×47＝

9002500899249989624968912491发现：

①横向观察，两个乘数的和一定时，两个数越接近乘积越大。②纵向观察，每一组乘数的个位数相加都得10，且两组对应的乘数的个位数都相同，第2组的每个乘数都比第1组的乘数大20；第2组的积都比第1组的大1600。

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全课总结（5）王叔叔平均每个工作日投送28个快递邮件。如果每月按22个工作日计算，王叔叔半年（6个月）一共投送多少个快递邮件？方法一：28×22×6

＝616×6

＝3696（个）方法二：28×（22×6）

＝28×132

＝3696（个）答：一共投送3696个快递邮件。

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全课总结（6）一辆出租车一个星期（7天）收入1260元钱。

如果每天工作9小时，平均每小时收入多少钱？方法一：1260÷7÷9

＝180÷9

＝20（元）方法二：1260÷（7×9）

＝1260÷63

＝20（元）答：平均每小时收入20元钱。

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全课总结方法一：9×4×8

＝36×8

＝288（人）方法二：

9×（4×8）

＝9×32

＝288（人）答：参赛队员一共有288人。（7）参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个小组，每个小组有9人。①参赛队员一共有多少人？②参赛队员来自6个年级，每个年级有3个班。平均每班参赛的有多少人？方法一：288÷6÷3

＝48÷3