以礼待人-部编版道德与法治八年级上册

待礼以人不学礼无以立教学目标

学习目标1.知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。。2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。（重点）3.体会文明有礼对个人的意义和对社会和谐的价值。（难点）1.礼的含义和表现？（是什么）2.文明有礼的重要性？（为什么）3.如何做文明有礼的人？（怎么做）学习目标一、待人礼为先运用你的经验P37如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？

小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋，把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生气，嘟囔着“吃个饭还这么麻烦……”①见到客人时,要热情有礼,主动打招呼,让座，②吃饭时，要注意礼仪,请客人先动筷子③对妈妈的态度要有礼貌。①会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让；②会告诉他文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。

餐桌礼仪群学—3分钟

你知道有哪些餐桌礼仪吗？请参与讨论并分享。1、请长辈先入座2、等长辈开始吃饭后，自己再吃3、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声4、不能用筷子在盘子里翻来翻去5、不能一边吃饭一边咬着筷子6、吃饭时坐姿要端正，不能跷二郎腿，不能东倒西歪7、餐具要轻打轻放，吃饭时不能敲打碗盘8、不剩饭菜，不挑食，不偏食1.礼的含义及表现？P37（1）含义：礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。（对内）（2）表现：（对外）语言文明仪表端庄举止文明口诀：言、表、举

#跨越百年的医患鞠躬礼#2020年2月22日，浙江绍兴中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院后，向护士阿姨鞠躬致谢。巧合的是，上世纪初时任杭州广济医院院长的梅藤根先生查房时，面对小患者鞠躬致谢顺势回礼的一瞬，也曾被摄影师抓拍下来。这看似穿越的巧合，其实是医患之间的尊重和礼仪的传承。说一说：为何小小的“鞠躬礼”更能感动万千网友？礼节真的那么重要吗？对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。2．为什么要以礼待人？不学礼，无以立。人而无礼，焉以为德。高空抛物宠物随地大小便消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施生活中有哪些不文明的现象？几个同学一起讨论对文明小区的期望。我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。思考：你对文明小区的期望有哪些？说一说文明对于社会的重要性。②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。对人有礼是如此的重要，礼是中华传统文化的核心思想，作为一名礼仪之邦的公民，我们应感到自豪，可是看了下面一组照片，我们会引以为豪吗？您的一言一行，代表着中国的形象。

我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（3）文明有礼体现国家形象P39①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。2.为什么要文明有礼？重要性、意义①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（对个人）②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（对社会）③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。体现了民族的尊严和国家的形象。（对国家）做文明有礼的人02程门立雪

思考：你如何看待杨时和游酢的行为？

成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”教学新课导入：

礼貌是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。3.如何做文明有礼的人？小故事：“五里”与“无礼”思考：材料启示我们，应该怎样做文明有礼的人？

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。他忽然想到是自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄方法与技能参加社会活动应注意的几点容貌整洁。男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性别、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。123做文明有礼的人，需要不断学习、观察、思考和践行（1）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人；（2）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。问题探究

(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。3.如何成为文明有礼的人：①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。②做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。以礼待人为什么？怎么办？①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）

②文明有礼促进社会和谐。（社会）

③文明有礼体现国家形象。（国家）

是什么？含义+表现待人礼为先做文明有礼的人①态度谦和、用语文明②仪表整洁、举止端庄③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。文明有礼一立身二社会三国家做文明有礼的人一态度二仪表三生活课堂练习1、（2022广东）题3图告诉我们（）A.彼此欣赏是交友的前提B.与人为善体现国家形象C.圳互尊重促进社会和谐D.文明有礼是个人的选择C2、（2022湖南郴州）对以下古文的理解对应合理的是（）①不学礼,无以立一要态度谦和、用语文明②人而无信,不知其可也一诚信是一个人安身立命之本③尺有所短,寸有所长一我们要学会换位思考④敬人者,人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互爱A.①②B.③④C.①③D.②④D3、（2022浙江杭州）“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼”（

）①有利于促进社会的和谐稳定

②规定了社会成员享有的权利③容易赢得他人的尊重和认可

④是社会进步的唯一评价标准A.①②B.①③C.②④D.③④B课堂巩固4、材料一：新修订的《北京市轨道交通乘客守则》明文规定，列车上进食、手机追剧声音外放这样的不文明行为会被记入个人信用不良记录。但从记者调查的情况来看，在地铁上堂而皇之吃东西、手机外放等现象依然不少。（1）材料一反映了什么？（2分）反映了我国部分公民遵守社会公德的意识较薄弱，规则意识较差，要加强公民的社会公德教育、文明礼貌教育，培养规则意识。材料二：晚饭后，爸爸正在观看新闻联播。李铭突然想起今天电视台要播放自己喜欢看的动画片，于是马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“李铭，去开门。”李铭不情愿地去开门，一看，原来是爸爸的同事，李铭什么也没说，马上跑回去继续看他的动画片。爸爸的同事送给李铭一辆小赛车，李铭马上说：“这礼物我不喜欢，我不要。”李铭丢下礼物就走开了。爸爸和同事谈话时，李铭嫌吵，故意把电视的音量调得更大。过了一会儿，爸爸的同事要走了，爸爸去送同事，李铭仍然在看他的动画片。（2）结合材料二简要分析李铭的做法有哪些不符合礼仪要求？（6分）①李铭不该与爸爸争抢遥控器，应该征得爸爸同意后再看动画片。②李铭为客人开门后应先向客人问好。③客人送给李铭礼物时，李铭不应说不礼貌的话和丢下礼物就走，而应该说声“谢谢”并双手接过礼物。④爸爸和客人谈话时，李铭不应把电视的音量调得更大，而应该把音量调小一些，以免影响别人。⑤爸爸送客人走时，李铭不应仍然看他