2023年中学校长个人述职报告

2023年中学校长个人述职报告中学校长个人述职报告1

光阴似箭，岁月如梭，转瞬间__年已慢慢离我们远去。回顾这一年来所走过的路程，真是百感交集，用一句话概括就是：“困难与顺境交替，机遇与挑战并存”。在即将过去的学年里，在上级领导的悉心关怀下，我校各项工作与时俱进，取得了一个又一个骄人的成果。即将过去的这个学年，是我校全体教职工在教化行政主管部门领导下，同心同德，励精图治，开拓创新，不断进取的一年；是七中不断发展壮大，迈上新的征途的一年！现依据本人的工作职责和实际状况，我将本年度的工作向各位领导及老师们汇报

一、基建工作

1、以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象。落实“承包责任制”，班子主要成员坚持上课、听课；接着坚持行政领导下级组，一人负责一个年级，负责整个年级的教化教学和日常管理；每个班子成员与一个后进学生建立“一帮一”结对子帮教关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。

2、提出“有困难找领导”。领导就是服务。学校整个班子成员都敢于向全体老师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺，热忱关切师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。针对老师中合理合法又力年能及的.事情，坚决与老师一道解决实际困难，既是当家人，又作老师的贴心人。比如老师及家属生并家庭经济困难等等，我们都尽可能的上门慰问和帮助。

3、作到“深化教学第一线”。班子成员都坚持上课、听课、评课，我本人每学期都听课在40节以上，评课在30节以上。作为校长，我的主要精力和工作都放在抓教化教学管理上，常常和老师们探讨课堂教学和教改教研，自己也作到坚持学习理论和参与接着教化，驾驭学校教学工作的第一手资料和信息，对决大多数老师的教学工作都有一较深化的了解，崇尚实干，工作效率较高。

4、一流的师资队伍。我校老师团队结构合理、品德高尚、业务精良、爱岗敬业、团结奉献，百分之百的老师达到本科学历，其中探讨生15人，骨干老师39人，其中国家级骨干老师3人、省级3人，市级11人，全部老师专业与学科对口，胜任率100%，计算机合格率100%，参加课题探讨的老师占98%以上。老师结构合理，青年老师占41%，全校平均年龄为35、6岁，一流的老师队伍为学校的卓更加展供应了有力的人力保障。

二、德育工作

学校把德育当成一门系统的工程进行探讨，当作统领学校一切活动的核心来相识，工作中践行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即坚持“卓越品质成就卓越人生”的德育理念；逐步实现“培育良好习惯、铸就卓越品行”的德育目标；仔细践行“主题化、课程化、活动化”的德育策略；以“活动育人、习惯育人、心灵育人、环境育人”为四个德育途径；丰富并完善五项课程内容。即传统文化教化、良好习惯教化、感恩教化、国防与时事教化、生命时空教化。突显“小、近、实、细、艺、情”的六个德育特点。

我校德育工作中，立足基础开展了形式多样内容丰富的德育活动，开发了系列的、科学的、特色的、多元的校本德育课程，使德育内容主题化、德育主题课程化、德育课程活动化。为学生的卓更加展奠定了坚实的基础。

1、落实区家庭教化公约文件。成立家长委员会、家长学校，建立家庭教化指导队伍、校长信箱，定期开展工作；定期召开家长会，对家进步行家教工作培训，提高家教水平，争取家长对学校工作的支持理解。

中学校长个人述职报告2

一年前，受组织的支配，我从宿豫张家港试验小学来到了侍岭初中，起先了我人生中一段全新的履职生活。作校长是我的追求，但作初中校长我又有点害怕，这意味着岗位变了、职务变了、任教的学科变了、管理的对象也变了，而我从教20多年来来，始终在小学摸爬滚打。初中的业务我是外行，初中的管理模式、理念、方式方法我也不熟识，我很担忧我这个初中“新兵”会招来一些鄙夷的目光，我更担忧侍岭初中会因为我的到来发展受阻。但领导的嘱托与厚望给我增加了无穷的力气，我欣喜的接受了这份光荣的任务。自从跨进侍岭初中大门那天起，我就视自己为侍中的一员，视自己为侍中教职工的挚友。为了能尽快转变观念、提升实力、进入角色。我要求大家多读书、多写作、多反思，我更是身先士卒、领先垂范。

一年多来，我阅读了初中教化教学方面的.理论书籍达50万字，写了近3万字的反思和近2万字的教化随笔。在我的带领下老师们的读书热忱高涨，我从内心兴奋，特地拿出一笔资金给老师买书读。或许从读书起先，侍岭初中的老师就起先喜爱上我这个校长。接下来我就思索学校的工作思路，谋划学校的发展愿景。我提出了新的办学思路，即“目标承载幻想、责任凝合力气、细微环节铸就辉煌，美文润泽心灵、写作经典启迪才智、阅读点亮人生”。出台了工作策略，即突出一个重点、实施两大战略、开展三个社团、抓牢四项创建、创新五类活动。详细内容是：一个重点指的是以“双语阅读基地建设”为重点；两大战略指的是科研兴校和特色强校；三个社团指的是魅力师团、学生社团、自律委员；四项创建指的是全力打造和谐侍中、漂亮侍中、书香侍中、体育侍中；五类活动是指创新升旗仪式、扎实开展三周一节活动、魅力师生评比、爱心助学、1+X帮扶。这些思路和举措得到了上级领导的认可，全体教职员工的理解和支持。一年多来，我校获得了全国阳光体育运动特色学校、江苏省平安校内、江苏省课程项目建设基地、宿迁市体育工作先进单位、宿迁市和谐校内、宿迁市绿色学校、宿豫区文明单位等20多项殊荣。回顾三个学期的办学历程，最值得我和侍中人感到骄傲的成果是：

一是20××年度目标考核位居全区第四名，这个成果是近10年来侍岭初中最好成果。

二是获批江苏省薄弱学校课程基地建设项目，全区唯一，而且获得了省补资金30万，为学校的发展解了燃眉之急。

三是开展魅力教化和组建魅力师团，成为我校教化的主要范式和重要抓手，魅力教化涵盖学校工作的方方面面：既有魅力学生，也有魅力老师；既有魅力课堂也有魅力活动；既有魅力宿舍也有魅力年级。我们通过开展魅力教化和魅力教化评比活动来提升个人素养和学校管理档次。

四是特色强校成果凸显，思想汇报专题阳光体育运动获得全国大奖，宿豫区唯一；艺术展演成果全区一等奖，师生书画、师生读书市区竞赛获奖全区最人次最多、奖项最高，其中有四名学生获得区级书法一等奖，有二名学生获得区级绘画二等奖。在学生作文大赛中有两名学生获得市级二等奖。

五是学校祥和稳定，一年来，没有发生一起事故、没有一次平安事务，学校每一位教职工都能根据“一岗双责”尽职尽责作好本职工作，学校逐步摆脱了历史事故的阴影，到处洋溢着和谐的氛围。

当然这些成果，靠的都是侍中人实干和实力。作为校长，我说过：带着大家干，作给大家看。作为校长不仅要用才智去办教化，更要用人格去办教化。担当校长以来，我坚守“高调作事、低调作人的原则”，把“校长”看成是服务、是责任，我要从有权到无权，我坚信我们的老师有无限的潜能。任职以来，我非常重视“四公开一民主”工作，让权力在阳光下运行、让重大决议通过集体探讨确定，让学校的规范管理在监督下实施。我绝不搞特别化，坚决不让自己多喝一次闲酒、多花一次车费、多搞一次摊派、多请一次闲假、多占集体一分钱。我时常对大家说，身正不怕影子歪，在我的影响和带动下，我校的教职员工都能爱岗敬业、明哲保身、依法执教。20××年度，我校被教化局评为行风建设先进单位。

回顾来时的路，有鲜花也有荆棘，有褒奖也有牢骚。一年多来，我的得到了全体教职工的大力支持和无私奉献。但由于我年轻气盛，工作中过于追求完备，事必躬亲，常被事务所困，易因小失大；缺乏初中一线工作阅历，难以对课堂教学改革作详细指导；加之性格比较急躁，有时会求全责怪，有时会放大缺点，这样作虽不是坏事，但有时会让人很尴尬，甚至下不来台。这些都是工作中美中不足的地方，也是我今后着力转变的重点。

一年半的时间是人生长河中的短短一瞬，可就是这很短暂的时间，让我们播撒希望，收获着喜悦。这是源于心中的那个幻想——不忘领导重托、不负神圣使命、让自己的生命在事业中熠熠生辉。

各位领导，各位老师，我要把领导的激励和鞭策永记心间，接着努力，坚韧拼搏，用才智碰撞才智，专心灵感染心灵。为把侍岭初中办成和谐侍中、漂亮侍中、书香侍中、体育侍中而全力以赴。感谢大家！

中学校长个人述职报告3

不管有多苦，有多累，我会全心全力坚持究竟作为一名学校中层管理人员，不仅要作好后勤服务工作，还肩负着在级部教化管理学生，带领老师们完成教化教学任务的使命，我深知责任的重大。始终以来，我始终认为：一个人的力气是有限的，但是团队的力气是无穷的；一个人的工作是平凡的，但是一个团队可以创建出不平凡的业绩。无论是级部工作还是总务处的工作，都须要一个有力的团队来保障。今日，利用这个机会，对自己和团队的工作作一梳理、反思和总结，向各位领导和老师作汇报。

级部管理工作——真诚打造进取团队

这一年中，没有了阅历丰富的杨和平校长手把手的教育，我起先和我的团队一起独立奋斗，我知道自己最大的任务就是保持这支优秀的队伍，充分调动每一位老师的主动性和主动性，同心同德，荣辱与共，集体荣誉重于一切，用爱心对待每一位学生，用团队的力气去应对我们面临的每一个任务，用团队的才智去取得一个又一个的成功，用团体的进取精神去感染每一个人，携手努力，铸就辉煌。基于这种相识，我和我的团队在级部详细的工作中，重点作了以下工作。

一、提高个人素养，完善品行修养

我清晰地知道，作为学校基层管理工作的一员，必需始终和师生一起，同学校的教化与管理工作一路同行。坚决不移地执行好学校的规章制度，完成学校布置的各项工作任务是义不容辞的责任。在学校的工作思路的指导下，主动地、有创建性地开展工作，就必需依靠于自己的学问素养和集体合力的形成。

首先，我起先利用各种机会仔细学习教化教学实际方法，在“他山之石”的引领下，思索教化教学管理中遇到的问题，通过多渠道学习素养教化下的教化理论，并把自己的感想记录下来，思索着级部管理的一些问题，不断地提高完善自己的理论水平。

其次，我也意识到要想在团队中树立正气，树立进取精神、奉献精神，自己必需起到带头作用，必需在实际工作中形成自己的人格魅力，不是用权力去吩咐每一位干什么，而是通过自己的带头作用，让每一位老师都相识到自己的责任，相识到自己的使命，主动地去作自己应当作的工作，而不是机械的消极地完成领导布置的任务。因此，真诚地对待每一位同事，用沟通消退工作中的误会，用言语沟通在互动中实现心灵的交融。没有一位老师不想把工作干好，把学生教化好，这是形成团队合力的基础，因此届这个优秀团队建设始终是级部工作的第一位，作好老师们的后勤服务，让自己成为每一位老师可以倾诉心声的挚友，可以发发牢骚、吐吐苦水，让每一位老师高兴奋兴地上课，认仔细真的工作，因为集体的声誉高于一切。

二、爱心关注学生，提高办学品质

届是学校和社会赐予厚望的一届，然而进入八年级以来学生数量跃增到1370余人，大部分学生起先步入青春过渡期，随之而来的“八年级现象”、学困生增多、青春期教化、问题学生教化等都成为级部教化教学亟待解决的难题。

面对这种现实，我们从老师思想入手，让老师们首先奠定信念，只有我们不害怕，才能保证学生不放弃；只有我们抓基础，才能保证学生整体不滑坡；只有我们勤努力，才能保证学生习惯不退步。正是老师们的表率作用，才让我们的学生振作精神，为圆重点中学梦进行拼搏。

1、为了切实把学生的管理落到实处，我们首先抓好班主任的工作。充分利用级部工作纪要平台，每周选登教化教学胜利阅历__，供班主任们学习。除此之外，级部接着细化和强化纪要的作用，对班主任工作进行细致地指导。我们还激励课任老师利用课堂参加管理，激励让学生主持班会。

2、为了加强学生的日常规范管理，结合星级班级评比，我们始终坚持规范学生的仪容仪表，注意班级卫生、环境卫生、宿舍卫生，始终在日常规范中教化学生该干什么，而不应当作什么。因为我们坚信这些小事的处理将影响学生的心态。

3、为了协作班主任作好学困生和问题学生的教化工作，一方面我们加强对老师教化教学方法的指导，在级部营造赏识教化的氛围，利用行政值班、级部纪要和简报刚好发觉和表现各方面表现优异的学生，使得学生相识到这个级部关注学习成果，更加关注作人看法。另一方面，对于有重大违纪行为和的确造成恶劣影响的学生，我们也坚决果断的`予以肃穆处理。我们抓住考试的契机，利用诚信标语展示和巡考等机会进行诚信教化，对于有作弊行为的学生坚决通报处理。面对学生重大违纪，我们利用级部违纪惩罚单和部长谈话的方式，协作班主任教化问题学生，尽可能提出老师、家长和学生都能够接受的处理方案。

4、我们重视家校联系，除利用级部简报，刚好通报孩子在校表现，宣扬和介绍学生各项工作之外，我们还开设了“心语心愿”和“家长学校”等两个栏目，加强对家长的培训。我们要求老师主动参加同家长及学生的沟通、沟通。级部每学期均开好一之两次家长会，让家长理解学校的政策、办学思路，使学校和家庭教化形成合力。

总务服务工作——努力坚持主动转变

依据学校工作支配，上半年起先由我担当公寓楼管理和校内修理的重任。责任相对之前更加重大，而个人完成的状况却更不尽如人意。相对于级部工作和教学工作，总务工作尤其是修理工作最为繁琐，也最为平常，占据了大量的工作时间，效果却不志向。假如我自信告知大家工作上我已经投入了100%的热忱和精力，那么安排一下，级部工作占去了40%，教学工作和总务工作只能各占30%。个人的精力实在有限，却又身兼数职。担当的每份工作都须要百分百的投入，分担一下却每份都作都无法百分百投入。假如说工作五年最不自信，或者最愧对学校和同事们的，就是这份总务工作了。回顾这一年的工作学习生活，我有以下感受。

第一是“转变”。原来只负责自己的班级管理和一个年级组的管理工作，转变总务处副主任，原来有一些在学校的实际工作阅历几乎没有用武之地，必需要转变观念，即总务处应当为教化教学第一线服务，作好学校的后勤保障工作，老师的教学工作须要就是对我们总务处的吩咐，凡是学校中有关涉及我们总务处的事情我们就应当全力以赴作好的事情。在总务处这个团队中，我学会了每一位成员都要同心协力，主动应对，开动脑筋，任劳任怨，才能使每一个活动得以圆满顺当的完成。

其次是“繁忙”。由于学校的摊子较大，人员众多，所以牵涉的各种事情繁多，也就使得总务处就像一部开着的机器，不能停止下来。仅我负责的修理工作，就包括水电、门窗、多媒体、公寓、电子门等诸多方面，水电木工方面可以依靠学校里的特地人士。可是多媒体的故障必需要联系电脑公司人员修理，而他们并不能作到随叫随到，虽然因此耽搁了许多老师的运用，给大家造成了不便。但一年多的时间里，我几乎成为了一个编外的多媒体维护员，一些小的故障我自己都可以解除，这不得不说是意外的收获。而公寓、卫生方面的管理同样事多繁杂，我正在不断加强和物业管理处的联系，尽可能多地指出各种问题，解决各种问题。

第三是“协调”。所谓协调，就是协调好各种用品的运用和修理，只有协调好各部门、各级部的需求，才能满意师生的需求。还要协调好自己的教学与各项事务的关系。一周八节历史课的教学任务是绝不能掉以轻心的，终归作为老师还要以教学质量作为自己生命线，幸好在四位班主任和四个班级学生的大力支持下基本完成了教学任务。

第四是“学习”。从担当总务处副主任至今，我收获最大的是，能够把十二中的每一个角落走遍，也让我学到了许多在课堂里无法学到的学问。除此之外，能够有机会接触到社会各行各业的人员，为更好地作好学生后勤服务工作打下了基础。

从一位一般的老师，走向基层管理岗位虽然才短短一年半的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们始终的支持和帮助，我的工作取得了肯定的成果。但从内心讲，有时也很冲突的，既要作好本职教学工作，又要管理好级部，同时要随时作好后勤服务工作，但是我在想：既然选择了，就不要懊悔；既然作了，就要专心去作好。借这个机会，我想感谢届级部并肩战斗的各位同事，是你们让我体会到集体的暖和，感谢总务处并肩奋斗的各位同仁，是你们让我感受到集体的关怀！

中学校长个人述职报告4

各位领导、各位老师、同志们：

大家好！

首先，我代表全体师生，向莅临我校指导工作的各位领导表示欢迎！向一如既往关切支持我校发展的县教体局表示感谢！

自8月20日服务于四中，至今已经过去了一个学期。在工作中能得到四中全体师生的理解和支持是我最大的荣幸。“校长”二字对我来说并不非是一种荣誉，而

是一种压力和责任。实践证明，作为一名校长应当有“显明的思想、明确的思路、可行的措施、以及科学的管理方法和人文的管理艺术”。但是，我不具备，我将秉承教化家们所提倡的先进的管理理论和科学的管理方法，秉承名优学校胜利的管理阅历和优秀的管理模式，本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”这一策略来开展工作。

然而，通过管理的进一步深化和管理的精细化，使我深深地感到自己的政治素养、文化素养、人文底蕴、决策实力、管理水平、服务意识都还有待于进一步完善和提高。要胜任这一职责，靠的就是教化体育局的大力支持和正确领导；靠的就是我们全体老师“以校为家、公而忘私、团结协作”的合力；靠的就是我们全体老师“任劳任怨、爱岗敬业、务真求实”的精神！就是县教体局的大力支持赐予了我干好工作的动力，就是四中全体老师的这种合力、这种精神，坚决了我努力工作的信念和决心。为此、我们拟定了学校发展的三年规划和五年愿景：通过三至五年的努力，把四中打造成一所“教化设施一流、学校管理一流、师资队伍一流、教学质量一流、社会影响一流”的新型学校。为了实现这一愿景，我们提出了“五项”治校方略，即：“关爱生命、平安固校，规范管理、依法治校，以人为本、以德立校，科学决策、民主理校，提升品位、质量强校。”下面，就此五点谈谈我的看法：

一、关爱生命、平安固校

众所周知，没有一个平安、稳定、和谐的校内氛围，没有一个平安、稳定、和谐的`教化环境，何谈教化质量？何谈学校的生存与发展？又怎么能谈得上我们学校、我们老师、我们学生的荣誉与尊严。学校平安无小事，在平安问题上我们从小处着眼、大处着手。学生平安出来问题，有可能丢掉我们的饭碗，甚至判刑。所以，在校内平安工作中，我们决不能掉以轻心，始终落实校内24小时巡逻制度，严守校门，学生出校要有班主任签字或家长带领，否则，一律不得离开校内；非本校教职工没有校长同意，任何人不得以任何借口进入学校，否则、要严厉追究门卫和值班老师责任。突出重点、明确责任，切实落实学校食堂、食品平安监管责任，严把食堂管理“九关”，确保师生饮食平安。我们进一步健全校内平安制度、平安防范措施和平安应急预案，加强平安演练，提高学生自我防范、自我爱护意识。学校与班主任及老师签订了“平安责任书”，明确责任，狠抓落实。学校每月至少要开展一次学生平安教化活动，各级各班每周至少要进行一次平安教化。健康课、法制教化课每学期分别不少于8节，并在班级课程表上注明上课时间，课任老师要有教案。平安重如山，责任大于天。责任共担，规避风险，才能同撑一片平安的蓝天。

二、规范管理、依法治校

在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校稳定与发展的根本与前提，老夫子曾经说过：君子务本，本立而道生。制度的关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特殊强调执行力。我们将进一步建立健全学校合理的、科学的、人文的、可行性强的各项规章制度，进一步改革和完善学校安排制度，实行按劳安排、优劳优酬，努力使绩效工资的发放作到公允、公正、公开、合理。在这方面要求老师作到：有令必行，令行禁止。

三、以人为本、以德立校

在学校管理上，我们将进一步强化“以德立校、科学决策、以情感人、以德服人”的管理理念，使学校逐步形成一支“与时俱进、德高业精、和谐团结、创新奋争”的师资队伍，共同创建“和谐、文明、阳光、人文”的四中新形象。不要问四中给我带来了什么？我们大家要经常问问自己：我为四中作了些什么？在我们这支团队里，每一份子都要牢记：无论人非厚德高古，公评他是众望一归。在这方面要求老师作到：善言同事，善言四中，德泽同事，德泽四中。

四、科学决策、民主理校

我们要把“民主理校，人人有责”细化为“学校发展，是我的责任；学生成长，是我的责任；校内平安，是我的责任；教化质量，是我的责任”。学校一切的一切与我都有责任，这一理念要充分树立起来。我们将实施分层次、分级段管理制度，明确领导分工，细化责任范围。希望各位老师，特殊是班子成员在教化教学及管理工作中，要找准自己的位置，干好自己的工作，少说空话，多作实事；要时时到处专心维护我们四中的形象与荣誉，不利于团结的话不说，有辱于四中的事不作。团结就是力气，合作才能胜利！在这方面要求老师作到：恪尽职守，各司其职，各负其责。

五、提升品位、质量强校

学校的立足之本，在于教化教学质量的不断提升；学校发展的关键，在于老师爱岗敬业精神的不断升华。也就是说：学校的生存与发展取决于我们每位老师的责任心和危机感；学校的荣誉与尊严取决于我们每位老师的事业心和使命感。以质量求生存才是硬道理。在这方面要求老师作到：凝心聚力，同心同德。勤奋敬业，不辱使命。

敬重的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的将来，只有以充溢着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的学问引导学生，以博大的胸怀爱惜学生，希望我们每位老师争作学生欢迎、家长满足、同行钦佩的合格老师。

我信任，在各级领导的关切和社会各界的大力支持下，在我们全体师生的共同努力下，四中的明天会更加美妙！

感谢大家！

中学校长个人述职报告5

各位领导、各位老师：

大家好!

首先感谢在座的领导、老师给了我一次述职的机会。一年来，大家与我同舟共济，走过了艰苦的岁月。请允许我代表学校，特殊是我个人对大家的乘风破浪、辛勤耕耘、无私奉献表示诚心的感谢。

时间飞逝，日月如梭，转瞬间已挥手而去，蓦然回首，感慨万千，思绪难定。校长，或许对一般人来说是权力大于责任，是一份刺眼并令人崇拜的职位。但在我眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，是一个服务者的代名词，它服务于学校，服务于老师，服务于学生。我践行着感悟至深的工作格言：不以权威治人，应以威权服人;不靠制度管人，应凭人格育人;不看表面听从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是成功，胜利就是希望。

一年来，在上级的正确领导下，带领班子成员和全校教职工一道，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，始终实行科学发展观，根据教化局的工作要点，以办人民满足的教化为目标，坚持德育为首，注意师生发展;加强制度管理，规范办学行为;狠抓特色学校建设，进行文化育人;扎实进行教学常规管理，全面提高教化教学质量;不断培育和提高学生的自我管理实力;加强平安教化，构建和谐校内。

一、加强制度管理，规范办学行为

学校管理思路“以人为本”，管理作风“民主、科学、规范”。老师管理：在广泛争取老师看法的基础上，进一步修订各种制度，在制度面前人人同等。完善学校考核方案，对老师工作量、老师出勤、学科考试、班级管理、各类教化教学活动都进行详细化，注意可操作性，力求在多劳多得、相对公允的基础上调动老师的工作主动性。学生管理：以责任心的培育和塑造为载体，坚持不懈地开展日常教化活动，以“欢乐、健康、聪慧、高尚”和《中小学生守则》、《学生学习与行为习惯养成标准》为依托，强化评比，调动学生的主动性，致力于学生各种良好习惯的养成。加强对留守儿童的管理，为每位留守儿童建立档案，召开专题会议，教化和指导他们如何处理好学习和生活，并建立爱心帮扶机制，开展心理询问活动，促进学生全面健康成长。班子建设：加强学习，提高班子成员的责任感和使命感，明确分工，提高办事效率，增加管理职能;加强沟通与沟通，增进团结，凝心聚力，共谋学校发展。

二、特色建设重点抓，文化育人再登高

1.在特色建设中，我们首先去外县、外校参观学习，借鉴别人的先进理念，制定学校的特色建设安排。特色建设围绕“礼”字作__，深化开展一系列工作。

2.加强漂亮校内建设，提升育人环境。学校非常重视环境育人工作，狠抓特色建设，文化育人，特色兴校。以“礼仪、美德铸人生”为主题，以“依礼而境，依礼而习，依礼而学，依礼而言，依礼而思，依礼而文”为核心内容开展校内文化特色学校建设，3.扩大高效课堂试点面，全力进行高效课堂打造。

4.培育学生自主管理团队，学校的学生清洁纪律、楼道守护示范岗、监督岗时常在各自的岗位履职尽责，路队示范岗和监督岗维护路队的平安，培育了学生的实力和素养，受到了社会的一样好评。

5.开展丰富多彩的活动，丰富校内文化生活。各种爱好小组：主持阅读、合唱、舞蹈、书法、手工、美术、棋类、球类活动有序开展。师生同操，个个参加，人人熬炼。开放图书室、阅览室，发放读书卡，每天中午分年级、分班次让学生在阅览室读书半小时。

三、拓宽德育途径，深化养成教化

一年来，学校依据上级相关精神和德育工作要点，并结合工作实际，坚持以“养成教化为核心，以道德践行为原则”，通过形式多样的主题教化活动，培育文明学生，营造健康、向上的校内文化。

1.加强师德师风建设。

学校以《中小学老师职业道德规范》为准绳，以“立高尚师德，树教化新风”为主题，深化开展“修师德，强师能，作人民满足的老师”等活动，学校与老师签订“师德责任书”，利用每周一例会政治学习时间，仔细组织教职工学习《教化法》、《老师法》、《义务教化法》和《公民道德实施方案》、《未成年人爱护法》等法律法规，努力提高老师的思想相识，树立老师“一心一意为人民服务，一心一意为家长服务，一心一意为集体服务”的思想，提高老师依法施教和依法治教水平，同时不断完善师德评价体系。学校在“师德教化活动月”中，以教化局提出的要求、以“当人民满足的老师，办人民满足的教化”为目标，深化开展“学、思、评、树、帮、查”活动。

2.注意创新，丰富校内活动内涵。

(1)结合重大节日、纪念日开展主题德育活动，坚持每周一的升旗仪式并进行国旗下讲话，精选主题，深化内涵。教化学生尊师敬老，懂得感恩，从小作一个阳光生活人。通过开展“国学经典诵读，等主题道德活动，帮助学生树立远大志向，培育高尚的情操，激发他们争作“四好”少年。

(2)加强学生行为规范的养成教化。深化长久地学习《守则》、《规范》及《学生一日一常规》和开展主题班会活动，创建“文明班级”常规检查评比活动，刚好公布活动的最新消息和动态，表扬文明礼貌行为规范作得好的人和事，针对学生中出现的一些不良现象，及存在的问题进行评论或提出改正建议，规范学生的行为习惯，使他们能够明理知行。

(3)广泛开展道德实践活动。结合各种纪念日、节庆日，开展各项小型、多样的活动，使校内真正成为学生学习、生活的乐园。

(4)为提升学校师生的魅力，学校组织开展了丰富多彩的活动。如：师生同操、阳光体育、国学经典诵读、各班开展活动等，提升师生的精神境界。

(5)大力开展平安、法制教化，把平安、法制教化和德育工作有机结合，常抓不懈。加强班子成员、老师的值日工作，强化监督、检查和务实管理，净化了校风、学风，弘扬正气。

四、发挥模范作用，到处彰显表率

1.加强党建工作和党风廉政建设。学校常常召开支部会议，组织党员学习《党章》、《四十条》、《六十条》和有关廉政建设的文献，要求全体党员清正廉洁，树立一心一意为人民服务的思想，领先垂范，起到了党员的模范带头作用。

2.重视队伍建设，提高老师综合素养。为了提高全体老师的综合素养，学校重视老师的培训工作，通过培训，他们开阔了视野，受益匪浅，给学校的教化教学工作带来了朝气。

五、狠抓教学常规，提高教学质量，抓好常规管理，是作好教化教学工作的保障。

只有常规管理到了位，才能督促和引领老师作好教学的各项工作。

1.学校实行定期和不定期对老师的各项工作进行检查和抽查，