第五课 守望精神家园（知识梳理+教材习题解析）-2023-2024学年九年级道德与法治上册知识梳理+教材习题解析

第第页第五课守望精神家园5.1延续文化血脉本课知识梳理1.中华文化的特点：博大精深、源远流长；包容力；创造力▲2.为什么要传承中华文化？（中华文化的作用）①文化是一个国家、一个民族的灵魂。②中国特色社会主义文化，源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。③中华文化是中华民族的精神追求和精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。▲3.为什么要坚定中华民族的文化自信？①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。②没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族的伟大复兴。③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。▲4.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？①坚持以马克思主义为指导，立足于中国特色社会主义伟大实践。②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。③吸收外来优秀文化，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。5.中华传统美德的特点：内涵丰富，博大精深▲6.中华民族传统美德的重要性/作用？）①中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②中华传统美德内涵丰富，博大精深。③中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。教材释疑点拨11.你知道这些不同民族传统节日的由来吗?与同学讨论:为什么这些传统节日能够传承至今7

【提示】

那达慕大会

望果节盘王节春节2.(1)查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。(2)有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种说法吗?【提示】（1）①文化遗产具有突出的普遍价值，是人类历史文化的载体，是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书。②文化遗产也是提高人文素养，弘扬民族精神，培养爱国主义情怀的最好教科书，③文化的多样性和丰富性是不同民族，不同国家进行交流、促进了解，互相学习、取长补短的宝贵资源，④文化遗产的价值，还在于它是进行学术研究，尤其是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。(2)不认同这种说法。①保护文化遗产，有利于增强中华民族的文化认可，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐和可持续发展②中华优秀传统文化积淀着中华民族最根本的精神基因，是中华民族独特的精神标识。③保护文化遗产，有助于中华民族守望精神家园，铸魂强魄，凝心聚力。3.(1)请你说明设计思路并向同学介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值。（2）想一想这三种文化之间存在什么样的精神联系?【提示】（1）①设计思路：按照中华文化发展的路径，从中华优秀传统文化到革命文化到社会主义先进文化。

②在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(2)①中华优秀传统文化记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动，进行的理性思維，创造的交化成果，反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。

②当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中华优秀传统文化的传承和升华。熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，是中华优秀传统文化的创造性转化，创新性发展，是在新历史条件下对中华优秀传统文化的地承和发扬。4.(1)中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象?（2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇?我们肩负着怎样的文化使命?【提示】(1)①我国综合国力和国际地位的提高，增强了中华文化的国际影响力，激发了世界其他国家人民了解中华文化的热情。②中华文化源远流长.博大精深。中华文化丰富的内涵及其独特的魅力吸引了世界的目光。③中华文化是世界文化中不可缺少的色彩。具有深厚文化底醢的中华文化逐渐得到世界各国人民的喜爱。④各类国际盛会及文化交流活动的举办.搭建了世界人民了解中华文化的平台，促进了中华文化与其他各国文化的交流

(2)①文化在交流中传播，因交流互鉴而丰富多彩国际文化交流有助于我们树立对民族文化的自信心和自豪感，有助于我们吸收其他民族的优秀文化成果，丰富我们的精神世界

②紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，深人贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的工作导向，坚持以社会主又核心价值观为引领，坚持创造性转化、创新性发展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来，面向未来，吸取中国智慧，弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，创造中华文化新辉煌。5.中华传统美德代代相传。孟子和范仲淹生活的年代虽相隔一千多年.但他们的优乐思想却一脉相承。德读这两段名言，你受到什么启发?將你的优乐观与同学分享。【提示】①范种淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的传承和发展，说明了中华传统美德具有一脉相承、生生不息的品质，中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想.是代代相传、世世发展的民族智慧。②我的忧乐观就是把国家、民族的利益摆在首位，以实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴为乐；为祖国的前途命运担忧，以维护国家的尊严、荣誉和利益为已任，“天下兴亡，匹夫有责”，以国家富强民族振兴、人民幸福为己任。6.(1)扶危济因一直是中华民族的传统美德。如果有机会见到顺其自然”，你最想问他什么问题?(2)青岛有“微尘”宁波有”顾其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗?分享他们的故事共同感受中华美德的力量。【提示】(1)答案具有开放性、可以从原因、收获、感悟等方面提出问题，符合题意即可。示例:为什么每年都要向宁波市慈善总会捐款”为什么要匿名并用虚报地址进行捐款？

(2)①有。列举身边“中国好人”的故事和感人事迹即可，②经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融人中华民族的思維方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五干多年中华文明的精华所在。7.(1)请你认真阅读经典，在好书中涵养品格亲近道德人物，提升人生境界。与同学交流读后体会。

(2)开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐本传承中华美

德的好书，说明你的推荐理由。【提示】(1)阅读经典，可以在好书中涵养品格，提升道德境界.提升人生境界。阅读经典，可以培养“穷则独善其身。达则兼济天下”的责任意识，“民惟邦本，本固邦宁”（是指只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了，）“民为贵，社稷次之，君为轻”的服务和奉献意识;“安而不忘危，存而不忘亡，治面不忘乱”，“生于忧惠.死于安乐”忧劳可以兴国.逸豫可以亡身”的忧患意识;实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦的担当精神;“不以物喜不以已悲”的淡泊名利的人生境界。

(2)答案具有开放性，符合题意即可、示例;①推荐一:《唐诗三百首》。推荐理由:(唐诗三百首是一部流传很广的唐诗选集。唐朝是中国诗歌发展的黄金时代，《唐诗三百首》选诗范围相当广泛收录了77家诗,共311首，是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍，

②推荐二：《三国演义》。推荐理由:《三国演义》是我国最有成就的历史小说，艺术地再现了始于黄巾起义，终于西晋统一近百年的历史风云画卷。作者通过集中描写三国时代各统治集团之间的政治、军事，外交斗争，揭示了东汉末年社会的动荡与黑暗，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君，要求安定的强烈愿望。小说塑造了大量栩栩如生的人物，如宽厚仁爱的刘备，残暴奸诈的曹操，身正义气的关羽，粗中有细的张飞，还有头戴纶巾、手摇羽扇的诸葛亮，以计谋见长的周瑜和司马懿，等，

③推荐三:《孙子兵法》。

推荐理由:《孙子兵法》十三篇，涉及军事理论，实践等各个方面，内容博大精深，思想深邃富瞻，逻辑缜密严谨，既是我国古代军事文化遗产中的瑰宝，又是我国优秀传统文化的重要组成部分。5.2延续价值追求本课知识梳理▲1.什么是中华民族精神？（内涵）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（区分：时代精神的核心是改革创新；民族精神的核心是爱国主义）▲2.为什么要高扬民族精神？（民族精神的重要性、作用）①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。②是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。③是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带。④是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力。3.怎样高扬民族精神？①国家危难、民族危亡的紧要关头：挺身而出、舍生忘死、前仆后继②他人生命、财产遇到危险的关键时刻：见义勇为、扶危济困、无私奉献③日常学习工作中：勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优▲4.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？①价值观是文化最深层的内核；（价值观的地位？）②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准;③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，是实现中华民族伟大复兴的价值引领。④社会主义核心价值观有利于促进人的全面发展，有利于引领社会全面进步。教材释疑点拨1.在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些7说出来与同学分享。【提示】“我们从古以来，

就有埋头苦干的人..这就是中国的脊粱”。这段话蕴含着中华民族数千年来一脉相承的民族精神。从大禹治水三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”;从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事,事事关心”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都闪耀着民族精神的光芒。这种民族精神是中华民族的精神支柱，是中华民族兴旺发达的强大精神动力2.请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语、名言、人物典故等)填入下圈。【提示】成语、名言人物、典故团结统一“定于一”“尚同一”“一天下”郑成功收复台湾爱好和平“和为贵”“与人为善”张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋等等勤劳勇敢“克勤于邦，克像于家“艰难困苦，玉按于成”愚公移山自强不息“天行健，日于以自强不息”

屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》;司马迁忍辱著《史记》等等3.这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有怎样的精神价值?【提示】：伟大的民族精神始终是中华民族生生不息，发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力

(或:有利于继承和弘扬伟大的民族精神；有利于发扬艰苦奋斗和艰苦创业精神，有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神力量;有利于鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难，从胜利走向胜利，丰富了社会主义核心价值观的内容;等）4.(1)中国女排在2016年里的奥运会上逆美成功，对你有怎样的思想触动?(2)如果女排姑娘在赛场上失利了女排精神还存在吗?【提示】（1）①理想的实现需要艰苦奋斗。②失败并不可怕，可怕的是失去斗志和理想，③正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。④人生难免有挫折，勇敢地面对挫折，才能获得成功⑤磨励坚强的意志能帮助我们克服困难，走出失败的阴影，成就一番事业。(2)女排精神就是艰苦奋斗，无私奉献精神。不畏强敌、团结协作精神，奋力拼搏、艰苦创业精神，自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼博”的中华体育精神，即使女排姑娘在赛场上失利了，女排精神也依旧存在。5.（1）关于爱国，你从傅富的这句话中得到哪些启示?(2)与同学讨论,在平凡生活中爱国是否章味着“平凡生活就等于爱国”?【提示】

(1)爱国可以是一件件微小的事，甚至一个个日常的行为，爱国体现在我们日常生活中的每一件小事，每一个微小的行为中。(2)在平凡生活中爱国不等于“平凡生活就等于爱国”①在平凡生活中爱国就是从自己身边的小事做起，在平凡的学习生活、工作中践行爱国主义情感。如努力学好科学文化知识，将来报效祖国、回馈社会就是爱国，孝敬父母、关爱他人就是爱国，遵守社会公德、尊重社会秩序、遵纪守法就是爱国；到国外游学，注意自己的言行举止，不做有损国家尊严的行为就是爱国；购买国货，支持民族产业发展就是爱国，保护环境，节约资源、维护生态平衡就是爱国等、②平凡生活中活出生命的精彩，实现人生价值和意义才属于践行了自己的爱国主义情感。6.(1)你了解团片中这些人物的事迹吗?从他们的身上，你感受到什么样的精神力量?

(2)你还了解哪些“双百”人物的事速?与同学讨论:这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？

【提示】（1）①结合所学知识或搜集资料，了解方志敏、狼牙山五壮士、刘胡兰，董存端、雷锋、王进喜、焦裕禄孔繁森的事迹即可。②忠于祖国、热爱人民的崇高精神；追求真理、坚持理想的坚定信念；艰苦奋斗、敢于胜利的英雄气概，锐意进取、开拓创新的优秀品格;淡泊名利、无私奉献的高尚情操;等。

(2)①说出你了解的为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物，或者新中国成立以来感动中国人物的事迹即可。如杨靖宇、八女投江、任长霞等等。②“双百”人物身上汇聚了理想和信仰的爱国主义光辉，他们心怀坚定的理想信念。③他们优良的品质、远大的理想、可贵的精神、坚定的信念和高尚的情操，留给社会、留给后代极为宝贵的精冲财富，也是能够打动我们的地方，需要我们继承并发扬。7.(1)你同意他们的看法吗?请说说你的理由。

(2)你对社会主义核心价值观还有什么看法?说出来与同学讨论。

【提示】(1①社会主义核心价值观从国家层面来说，要建设一个富强、民主、文明、和谐的国家；从社会层面来说，要建设一个自由、平等、公正、法治的社会；从个人层面来说，是爱国、敬