2024届甘肃省嘉峪关市名校七年级数学第一学期期末检测模拟试题含解析

2024届甘肃省嘉峪关市名校七年级数学第一学期期末检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．如图，从A地到B地有三条路可走，为了尽快到达，人们通常选择其中的直路．能正确解释这一现象的数学知识是（）A．两点之间线段最短B．两点确定一条直线C．垂线段最短D．在同一平面内，过一点有一条且只有一条直线垂直于已知直线2．某商场销售一批电风扇，每台售价560元，可获利25%，求每台电风扇的成本价．设每台电风扇的成本价为x元，则得到方程（）A．560﹣x＝25%x B．560﹣x＝25% C．x＝560×20% D．25%x＝5603．下列多项式中，项数是3、次数是3的多项式是（）A． B． C．x+y﹣xy D．4．的相反数是()A． B． C．4 D．5．如图所示的四个图形中，∠1和∠2是同位角的是（）A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①④6．下列有理数运算正确的是（）A． B． C． D．7．如图，线段上有两点，则图中共有线段（）条A． B． C． D．8．若，则的值为（）A．－2 B．－5 C．25 D．59．在，，，，中，负数有()A．0个 B．1个 C．2个 D．3个10．按下面的程序计算：如果n值为非负整数，最后输出的结果为2343，则开始输入的n值可能有（）．A．2种 B．3种 C．4种 D．5种11．下列是一元一次方程的是()A． B．C． D．12．如图，点C、D为线段AB上两点，AC+BD=a，且AD+BC=AB，则CD等于（）A．2a B．a C． D．二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13．已知|a+1|+（b﹣2020）2＝0，则（a）b＝_____．14．数学家发明了一个魔术盒，当任意“数对”进入其中时，会得到一个新的数：，例如把放入其中，就会得到，现将“数对”放入其中后，得到的数是__________．15．现在人们锻炼身体的意识日渐增强，但是一些人保护环境的意识却很淡薄．如图是昌平滨河公园的一角，有人为了抄近道而避开横平竖直的路，走“捷径AC”，于是在草坪内走出了一条不该有的“路线AC”．请你用数学知识解释出现这一现象的原因是_____．16．比较大小：___4（填“＞”、“＜”或“＝”号）．17．已知单项式与是同类项，则的值为__________．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18．（5分）如图，已知∠BOC＝2∠AOC，OD平分∠AOB，且∠COD＝20°，求∠AOB的度数．19．（5分）计算：（1）；（2）20．（8分）一种商品按销售量分三部分制定销售单价，如表：销售量单价不超过100件的部分2.5元/件超过100件不超过300件的部分2.2元/件超过300件的部分2元/件（1）若买100件花元，买300件花元；买350件花元；（2）小明买这种商品花了338元，列方程求购买这种商品多少件？（3）若小明花了n元（n＞250），恰好购买0.45n件这种商品，求n的值．21．（10分）为了解某校九年级学生的身高情况，随机抽取部分学生的身高进行调查，利用所得数据绘成如图统计图表：频数分布表身高分组频数百分比x＜155510%155≤x＜160a20%160≤x＜1651530%165≤x＜17014bx≥170612%总计100%(1)填空：a=____，b=____；(2)补全频数分布直方图；(3)该校九年级共有600名学生，估计身高不低于165cm的学生大约有多少人？22．（10分）下表是某年篮球世界杯小组赛C组积分表：排名国家比赛场数胜场负场总积分1美国550102土耳其53283乌克兰52374多米尼加52375新西兰52376芬兰51mn（1）由表中信息可知，胜一场积几分？你是怎样判断的？（2）m=；n=；（3）若删掉美国队那一行，你还能求出胜一场、负一场的积分吗？怎样求？（4）能否出现某队的胜场积分与负场积分相同的情况，为什么？23．（12分）学习完平行线的性质与判定之后，我们发现借助构造平行线的方法可以帮我们解决许多问题．（1）小明遇到了下面的问题：如图，，点在、内部，探究，，的关系，小明过点作的平行线，可推出，，之间的数量关系，请你补全下面的推理过程，并在括号内填上适当的理由．解：过点作，，（）（2）如图，若，点在、外部，探究，，之间的数量关系，小明过点作，请仿照问写出推理过程．

参考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1、A【分析】根据线段的性质，可得答案．【题目详解】从A地到B地有三条路可走，为了尽快到达，人们通常选择其中的直路，理由是两点之间线段最短．故选A．【题目点拨】本题考查了线段的性质，熟记线段的性质并应用是解题的关键．2、A【分析】设每台电风扇的成本价为x元，根据利润＝销售收入﹣成本，即可得出关于x的一元一次方程，此题得解．【题目详解】解：设每台电风扇的成本价为x元，依题意，得：560﹣x＝25%•x．故选：A．【题目点拨】本题考查一元一次方程的应用；找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键．3、D【分析】根据多项式定义判断即可—三个单项式，最高次数为3的和.【题目详解】解：A、x2﹣1，是项数是2、次数是2的多项式，不合题意；B、2a﹣1+a2，是项数是3、次数是2的多项式，不合题意；C、x+y﹣xy，是项数是3、次数是2的多项式，不合题意；D、m2﹣2m2n+3n，是项数是3、次数是3的多项式，符合题意；故选：D．【题目点拨】考查多项式的判断，知道多项式的定义是关键.4、C【分析】根据互为相反数的定义即可判定选择项．【题目详解】∵符号相反，绝对值相等的两个数互为相反数，∴-4的相反数是4；故选：C．【题目点拨】此题主要考查了相反数，正确把握相反数的定义是解题关键．5、C【分析】根据同位角的定义逐一判断即得答案．【题目详解】解：图①中的∠1与∠2是同位角，图②中的∠1与∠2是同位角，图③中的∠1与∠2不是同位角，图④中的∠1与∠2是同位角，所以在如图所示的四个图形中，图①②④中的∠1和∠2是同位角．故选：C．【题目点拨】本题考查了同位角的定义，属于基础概念题型，熟知概念是关键．6、C【分析】根据有理数的运算法则即可依次判断．【题目详解】，A选项借误；，B选项错误；，C选项正确；，D选项错误．故选C．【题目点拨】本题考有理数的运算，解题的关键是熟知有理数的运算法则．7、D【分析】根据线段有两个端点，写出所有线段后计算个数．【题目详解】解：由图得，图中的线段有AC，AD，AB，CD，CB，DB，共6条．故选：D．【题目点拨】本题考查线段的定义，找出线段时要注意按顺序做到不重不漏．8、C【分析】根据非负数的性质列式，求出a、b，计算即可．【题目详解】解：由题意得，a−1=1，b+2=1，

解得，a=1，b=−2，

则=52=25，

故选C．【题目点拨】本题考查的是非负数的性质，当几个非负数相加和为1时，则其中的每一项都必须等于1．9、D【分析】小于0的数为负数，根据这个特点判断可得【题目详解】小于0的数为负数其中，－7、－3和－0.27是小于0的数，为负数故选：D【题目点拨】本题考查负数的判定，需要注意，若含有字母，不能仅根据字母的符号判定正负，需要根据负数的定义来判定.10、D【分析】根据最后的结果2343倒推，解出方程，再根据方程求出满足条件的值．【题目详解】由最后的结果可列出方程：，解得：再由，解得：，解得：，解得：，解得：由值为非负整数可知值可能为0,3,18,93,468这5种情况.故答案为D.【题目点拨】解题的关键是先把代数式进行变形，然后把满足条件的字母代入计算得到对应的值．11、B【解题分析】根据一元一次方程的定义逐项分析即可.【题目详解】A.的未知数的次数是2，故不是一元一次方程；B.符合一元一次方程的定义，故是一元一次方程；C.的分母含未知数，故不是一元一次方程；D.含有两个未知数，故不是一元一次方程；故选B.【题目点拨】本题考查了一元一次方程的识别，判断一个方程是否是一元一次方程，看它是否具备以下三个条件：①只含有一个未知数，②未知数的最高次数是1，③未知数不能在分母里，这三个条件缺一不可.12、B【解题分析】根据线段的和差定义计算即可．【题目详解】解：∵AD+BC=AB，∴2（AD+BC）=3AB，∴2（AC+CD+CD+BD）=3（AC+CD+BD），∴CD=AC+BC=a，故选B．【题目点拨】本题考查线段的和差计算，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13、1【分析】根据绝对值和偶数次幂的非负性，即可求解．【题目详解】∵|a+1|+（b﹣2020）2＝0，∴a+1＝0，b﹣2020＝0，∴a＝﹣1，b＝2020，∴＝（﹣1）2020＝1．故答案为：1．【题目点拨】本题主要考查绝对值和偶数次幂的非负性，根据非负性，列出方程，是解题的关键．14、1【分析】根据题中“数对”的新定义，求出所求即可．【题目详解】解：根据题中的新定义得：（-3）2+2+1=9+2+1=1，

故答案为：1．【题目点拨】此题考查了有理数的混合运算，弄清题中的新定义是解本题的关键．15、两点之间，线段最短【解题分析】根据线段的性质，可得答案．【题目详解】为了抄近道而避开横平竖直的路，走“捷径AC”，用数学知识解释出现这一现象的原因是两点之间，线段最短，故答案为：两点之间，线段最短．【题目点拨】本题考查了线段的性质，熟记线段的性质是解题关键．16、＜．【分析】先把1变形为，再与进行比较，即可得出答案．【题目详解】∵1＝，＜，∴＜1．故答案为：＜．【题目点拨】此题考查了实数的大小比较，要掌握实数大小比较的方法，关键是把有理数变形为带根号的数．17、-2【分析】由单项式与是同类项，可得m=2，n+2=1，分别求得m、n的值，即可求出mn的值．【题目详解】解：∵单项式与是同类项∴m=2，n+2=1∴m=2，n=-1mn=-2故答案为：-2【题目点拨】本题考查同类项的概念，掌握同类项指的是所含字母相同且相同字母的指数也相同，正确求得m，n的值是解题关键．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18、120°【分析】此题可以设∠AOC=x，进一步根据角之间的关系用未知数表示其它角，再根据已知的角列方程即可进行计算．【题目详解】解：设∠AOC＝x，则∠BOC＝2x．∴∠AOB＝3x．又OD平分∠AOB，∴∠AOD＝1.5x．∴∠COD＝∠AOD﹣∠AOC＝1.5x﹣x＝20°．∴x＝40°∴∠AOB＝120°．【题目点拨】此题考查角平分线的定义及角的计算，设出适当的未知数，运用方程求出角的度数是解题的关键．19、（1）（2）【分析】根据实数的混合运算法则进行计算即可．【题目详解】（1）（2）【题目点拨】此题主要考查了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟练掌握实数的加减乘除乘方运算法则以及运算顺序、绝对值的化简、去括号等考点的运算．20、（1）250；690；790；（2）140件；（3）1【分析】（1）根据总价=单价×数量结合表格中的数据，即可求出分别购买100件、300件、350件时花费的总钱数；（2）设小明购买这种商品x件，由250＜338＜690可得出100＜x＜300，根据100×2.5+（购买件数-100）×2.2=总钱数（338元），即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出结论；（3）分250＜n＜690及n＞690两种情况，找出关于n的一元一次方程，解之即可得出结论．【题目详解】（1）250；690；790（2）设小明购买这种商品x件∵250＜338＜690，∴100＜x＜300根据题意得100×2.5+（x﹣100）×2.2=338解得x=140答：小明购买这种商品140件（3）当250＜n＜690时，有250+2.2（0.45n﹣100）=n解得：n=3000（不合题意，舍去）当n＞690时，有690+2（0.45n﹣300）=n，解得：n=1．答：n的值为1【题目点拨】本题考查了一元一次方程的应用，解题的关键是：（1）根据总价=单价×数量结合表格中的数据，列式计算；（2）根据100×2.5+（购买件数-100）×2.2=总钱数，列出关于x的一元一次方程；（3）分250＜n＜690及n＞690两种情况，列出关于n的一元一次方程．21、（1）a=10，b=28%；（2）补图见解析；（3）240人.【解题分析】试题分析：（1）根据频数分布表的信息频数为5时百分比为10%，得出a=10，b=28%；（2）频数分布直方图缺少第二组数据，根据（1）中a的值画出即可；（3）根据频数分布表可以得出身高不低于165cm的学生占40%，根据这个百分比估算出该校九年级600名学生中身高不低于165cm的学生大约人数即可.试题解析：（1）填空：a=10，b=28%;（2）补全的频数分布直方图如下图所示，（3）