八年级道德与法治上册 （合理利用网络）课件教学

部编版《道德与法治》八年级上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间合理利用网络

1、知道网络交往要遵守道德和法律，知道“信息节食”。2、了解网络交往的规则；3、掌握网络交往自我保护的知识；4、形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；5、利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；6、增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。学习重点：合理利用互联网等传播媒介，传播正能量；学习难点：学会理性利用现代媒介参与公共生活。运用你的经验孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。（1）你如何看待奶奶和爸爸的观点？（2）我们应该如何利用网络？『提示』（1）奶奶和爸爸的观点都是片面的。他们都只看到了其中的一方面，没有辩证地看待网络。（2）我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康的交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。01理性参与网络生活在生活中，你经常借助网络做哪些事情？一、理性参与网络生活互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。1.如何理性参与网络生活？媒介素养

一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。链接21世纪青少年学生时间分配世界卫生组织最新发布的报告表示，全球人口平均寿命达到71.4岁2015年在互联网上，一秒所传的新视频需要一个人花5年时间才能看完有限VS人的寿命有多长？网络信息有多少？无限一理性参与网络生活“我”与抖音的“网恋”2021年8月暑假，“我”与抖音相爱相杀，情不知所起一“网”而深，自从放假了有时间玩抖音，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA！一天24个小时86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音谈“情”说“爱”。关注最新疫情动态，一起追偶像剧。有时候出于好奇，我俩甚至偷偷一起刷些暴力、色情、恐怖的视频来寻找“刺激”。这让“我”变得不像“我”了，有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,……一理性参与网络生活???（1）暑假，你是否也像“我”一样沉迷于“抖音”？（2）请你找出变化带来的问题或者预测一下这些变化将会导致什么问题？（3）我们该如何处理好这些问题？②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。浏览、寻找与学习和工作有关的信息不在无关信息面前停留不在无聊信息上浪费精力不沉溺于网络1234学会“信息节食”，不做“网瘾少年”学会“信息节食”“网瘾”又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。相关链接P18

利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。不造谣、不信谣、不传谣涉疫网络谣言违法事件“同一谣言信息实际被点击，浏览次数达到五千次以上，或者转发次数达到五百次，评论两百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法出于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。”

罗翔

中国政法大学教授P18——方法与技能1.注意信息出处；2.关注官方信息；3.对信息进行多方验证；4.辨识信息内容；5.向他人求助③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。不制造和传播谣言不宣泄极端负面情绪不泄露他人隐私④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。不恶意攻击他人1、如何理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。）传播网络正能量第二部分建言献策提出宝贵意见践行社会主义核心价值观传播网络正能量—充分利用网络平台建言献策（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。（P19）为社会发展建言献策决策民主化科学化汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道传播网络正能量—践行社会主义核心价值观蚂蚁森林是阿里巴巴集团在支付宝客户端，为首期"碳账户"设计的一款公益行动，于2016年8月正式推出，曾获联合国“地球卫士奖”。

用户可通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费等减排行为，在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态合作者，会“买走”用户的“树”，在现实某个地域种下一棵实体的树。014②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化.思考：如何合理利用网络？知识归纳1.理性参与网络生活2.传播网络正能量（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；（2）我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应再无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、涩情、恐怖等不良信息；（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。课堂实练1.随着“互联网＋”战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，严重扰乱了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。作为网民，我们应该（）①增强公民意识，提高辨别是非的能力②树立权利意识，坚持言论绝对自由③强化义务意识，坚持不信谣、不传谣④增强法律意识，依法参与政治生活A.①②③B．①③④C．②③④D．①②③④B2.

有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们（）A.上网要遵守法律这一行为规则B.现代科技迅速发展也带来了许多不利因素C.要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客”利用D.要充分认识到电脑病毒的危害性A3、习近平总书记在主持中央政治局第三十六次集体学习时发表