习作指导八写场景或写梗概

习作指导八写场景或写梗概这次习作大家可以从两个角度里任选一个进行写作，描写场景或写梗概。一、写场景。特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。场面描写的方法：1．写清背景。即写清活动场面发生的时间、地点、环境。2．有点有面，点面结合。既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。3．突出重点，写出气氛。分清主次，详写主要人物的神情动作，略写次要人物。4．层次清楚，有条不紊。常见的写作顺序有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。二、写梗概。梗概就是把书、文章或影视作品的主要内容用简略的语言写下来，那么，怎样写好梗概呢？这里以写文本梗概为例，具体来讲，可分成四步：第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。第四步：理。将连接好的语句梳理通顺，删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。一场精彩的足球赛周末，我和几个小伙伴一起到学校操场，准备来一场足球友谊赛。一声长哨响起，比赛开始了，一个小小的球立刻牵动了每一位队员的心，大家都屏息应战，毫不放松警惕。“王林，接球。”我迅速接下球，带着球大步向前推进。忽然，对方一名球员冲了过来，我脚尖一拨球，又一推，轻松避开了对方的球员，紧接着一脚传给了在球门前接应的李晓。顺利接球后，他一个巧妙的假动作，骗过了对方守门员，提脚射门。球眼看着就要进了，可惜对方后卫迅速冲了过来，用头解了围。场边的观众忍不住叹息起来，可还没等叹息完，球又回到了李晓脚下。李晓以迅雷不及掩耳之速，飞起一脚，球就这样轻轻松松地进了。这下，全场都沸腾了，观众的欢呼声、呐喊声此起彼伏。写法借鉴开篇交代时间、地点、事件。生动、形象地描写了我方进攻的场面。我们领先后，对方加强了攻势，多次把球带到了禁区，也有几脚颇具威胁的射门，给我方带来了很大的防守压力。这时，对方球员张和带着球冲了过来。瞧！他用脚跟绕着球心平转一圈，然后将球左推一下，灵活地盘过了我方后卫，直插禁区，急停，转身，射门！那球也怪，不飞直线，偏飞曲线，像长了眼睛似的，故意与守门员作对，从球门左上角钻了进去。对方的球员激动地互相拥抱、庆祝，好像在世界杯中进了球一样兴奋。场外的观众也爆发出阵阵喝彩声，有的都激动地跳了起来。因实力上的差距，最终我方以一比二负于对方，但我们仍然很高兴。写法借鉴将对方球员的动作写得活灵活现。场面描写，使读者有身临其境之感。结尾写出了人物的心情。习作对比赛双方攻守情况作了生动形象的描写，不断变换角度，又不时写观众的反应，把一场激烈、友好、热闹的场面展现在读者眼前。文中还运用了多种描写方法。点评《赤壁之战》梗概东汉末年，曹操率领大军想夺东吴的地盘。东吴的周瑜调兵驻守赤壁，同曹军隔江相对。曹军都是北方人，不习惯水战，曹操叫人用铁索把船连起来，铺上木板，船就比较平稳了。周瑜手下有一员老将，叫黄盖。黄盖向周瑜献了一个“火攻”的计谋。周瑜连声说好。于是，黄盖给曹操写信，假意投降。曹操接到信，非常高兴。写法借鉴简介主要人物。介绍双方情况。这一天，东南风很急。曹操站在船头眺望，看见一队帆船向北岸驶来，大旗上写着“黄”字。曹操认为黄盖来投降了，没有防备。就在离曹军还有二里多远的时候，黄盖叫士兵把20条船里的芦苇点着，让着火的船趁东南风冲进曹军的船队。原来，黄盖带的20条船都用幔子遮着，里面装的是芦苇、火硝、硫磺。曹操的船连着，没法解开，都着火了。火又窜到岸上的营寨，曹军死伤不计其数。曹操逃上岸，周瑜的兵也追来了，曹操见手下士兵无心应战，只得带着他们逃跑。写法借鉴概括叙述突出重点的地方。略写结果。点评习作从背景开始介绍，然后着眼于主要人物，而且双方人物交错进行介绍，保留了原作品的主要脉络，多用概括性的语言进行介绍，有的地方一笔带过，但整个故事环节都介绍清楚了。

好开头（概括式）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行开国大典，参加的人数达三十万人。（《开国大典》梗概）

好思路总写一场难忘的游戏引出回忆→写游戏开始→描述游戏时的精彩场面→周围观