“三步三型”法公众号起步（教学设计）《网络营销实务》 课件

企业微信公众号起步《网络营销实务》主讲：商学院肖琦三步三行（型）教学设计1【总体设计】2【教学过程】3【教学效果】4【教学反思】CONTENTS目录总体设计课程性质教学内容教学目标学情分析重点难点教学策略01课程性质岗位任务能力课程网络营销专员网络营销方式选择与方案策划实施能灵活运用网络营销工具进行产品及企业品牌推广网络营销实务课程性质专业核心课12345第一学期：市场营销第二学期：商品图像处理第三学期：网络营销实务第四学期：新媒体运营第五学期：跟岗实习第六学期：毕业论文教学内容项目四项目三项目二项目一个人网络营销策划企业日常网络运营企业规模活动运营企业全网整合营销任务二：企业微信公众号分析与设计（4课时）学情分析知识背景具备微信基础知识认知结构能分析企业微信公众号基本特征不了解岗位、工作实际情况课后总结扩展能力弱，不够精益求精学习特征能自学知识，实践积极性高不懂得如何帮助企业设计合适的公众号存在问题教学目标知识目标能力目标素养目标掌握微信公众平台四个产品的区别掌握“三步三型”法微信公众号设计分析总结能力：能分析总结微信公众平台的分类规划设计能力：能借助大数据平台分析微信公众号学以致用能力：能设计企业微信公众号基础设置沟通协作能力：能客观的评价他人的公众号的设置提升创新思维，培养精益求精的工匠精神提升学生学习的主动性，增强团队合作精神教学重点、难点教学重点企业微信公众号设计的流程教学难点企业微信公众号定位的方式教学策略学生123456自主探究任务引入案例导学团队实践点评总结改善提升课程网络学习平台项目驱动案例分析实战演练头脑风暴清博指数大数据平台校企合作翻转课堂”三步“突破重点”三型“化解难点02教学过程教学整体设计教学实施考核评价教学整体设计任务导入了解企业及企业需求任务分析企业公众号类型选择任务执行的重难点任务实施“三步三型”法大数据匹配设计公众号任务提交分组设计成果上传至学习平台成果展示各小组汇报演示设计成果任务拓展为超级美工进一步优化设计方案课前自主探究登录网络学习平台课中课后企业点评学生反思与再优化教学实施自主探究任务引入案例导学团队实践点评总结改善提升看微课登录i博导平台，自主学习微课程《微信营销》1-4讲拆公号学习小组搜集资料，选择大家感兴趣的微信公众号进行解读，制作PPT，上传至学习平台做自测完成学习平台中任务自测监测平台上传教学数字资源，发布课前学习任务，分析学生学习情况。学生教师教学实施自主探究任务引入案例导学团队实践点评总结改善提升课中回顾课前学习任务学生展示团队成果教学实施自主探究任务引入案例导学团队实践点评总结改善提升（20分钟）观看企业任务视频12讨论企业任务中公众号类型选择，在线投票在线发布对“蝌蝌啃蜡”名字印象的讨论3教学实施自主探究任务引入案例导学团队实践点评总结改善提升（20分钟）4明确本次课程任务目标，完成“超级美工”公众号设计，如“可口可乐”公众号所展示的两个页面图教学实施自主探究任务引入案例导学团队实践点评总结改善提升（30分钟）讨论“三型”法定位演示微信公众号大数据平台“清博指数”，组织讨论头部账号“三型”法定位总结强化“三步三型”法教师总结案例讨论结果，演示“微信公众平台”后台操作典型案例展示组织学生研讨“三型”法典型案例，分组展示使用“清博指数”大数据平台搜集结果解读“三步”法组织调研企业产品、业务，讨论形成其产品属性认知、品牌价值认知教学实施自主探究任务引入案例导学团队实践点评总结改善提升（40分钟）用“三步三型”法初步完成公众号“关注界面”、“对话界面”设计，上传至网络学习平台。组织各组学生确定一种“三型”类型对公众号进行定位与设计，巡回指导各组学生完成设计方案教师学生教学实施自主探究任务引入案例导学团队实践点评总结改善提升（20分钟）团队成果展示教师点评学生分享感悟教学实施自主探究任务引入案例导学团队实践点评总结改善提升（35分钟）观看广告视频“七喜小子”手绘、图绘微信公众号人格化形象整理提交优化后的方案及视频分析演示人格化类型优化初步方案教师总结掌握“三步三型”法流程、要点教学实施自主探究任务引入案例导学团队实践点评总结改善提升课后布衣公子网络微课师生与企业主管讨论设计方案，通过复盘、反思强化对“三步三型”法的运用，设计方案经企业专家把关，再次优化，培养学生精益求精。考核评价学生互评教师评价企业评价包括任务学习过程、任务学习成果考察学生学习目标达成情况占本次课程40%包括专项能力、方法能力、社会能力考察学生能力提升达成情况占本次课程30%包括成果方案、视频展示、创新性等考察学生成果满意度达成情况占本次课程30%评价方式03教学效果目标达成应用效果目标达成自主探究任务引入案例导学团队实践点评总结改善提升浅知引学证悟笃行慎思知行并进，学做合一精做教学目标应用效果论文写作偏向微信公众号创新创业项目实践学生求职自信度提升04教学反思特色创新诊断与改进特色创新任务4：企业微信营销任务5：企业社会化媒体营销任务6：校园电商节活动运营任务3：企业微博营销任务1：求职巧营销任务9：家纺企业整合营销分析任务10：家纺企业整合营销策划任务2：家纺微商营销任务7：家纺新产品发布活动策划任务8：家纺电商平台活动策划网络营销特色创新坚持以学生为中心“三型”巧定位“三步”定思路真实任务贯穿网络学习平台多元评价大数据平台本课在校企合作、网络学习平台、大数据平台等方法、手段的配合下，克服了以往无载体、空说教的问题，使学生经历了企业真实任务的探究学习，建构知识。学生利用讨论、投票、思维导图、手绘图绘开展互动交流，梳理知识脉络，巩固知识。学习方法、思维模式在一次次自我探究、头脑风暴中得到了激发