2024届江苏省海门市化学九年级第一学期期中学业质量监测试题含解析

2024届江苏省海门市化学九年级第一学期期中学业质量监测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．稀土有“工业维生素”的美称，是极其重要的战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素。下列有关铈的说法错误的是（）A．铈原子中的质子数为58B．铈的相对原子质量为140.1C．铈属于非金属元素D．铈原子的核外电子数为582．在某物质中，两种不同的粒子均匀混台在一起，这些粒子可以自由运动。当改变某种条件后，其中一种粒子聚集有序排列起来。这可能描述的是下列哪一种过程（）A．结晶 B．溶解 C．过滤 D．蒸发3．元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是A．该元素在地壳中的含量为52.00% B．该元素属于非金属元素C．该元素的原子核外有24个电子 D．该元素的原子序数为524．同学们在做人体吸入空气与呼出气体的探究实验时，部分同学向收集有呼出气体的集气瓶中加入适量澄清石灰水并振荡后，发现澄清石灰水并未浑浊。此时下列做法中错误的是（）A．检查收集呼出气体的装置和实验方法是否有错误B．检查澄清石灰水是不是失效C．再次实验，看是不是还会出现相同实验现象D．向老师请教这个实验的实验现象和结论，然后填写实验报告5．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．将块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．如图，火柴头向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用氮气灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气6．下列关于燃烧现象的描述，正确的是A．氢气在空气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D．硫在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体7．日本福岛核泄漏危机发生后，福岛土壤首现剧毒放射性钚元素。原子序数为94的钚元素中，一种原子的质子数和中子数之和为244，下列说法不正确的是A．该原子的中子数为150 B．钚元素的相对原子质量约为244C．该原子的质子数为94 D．该原子的核外电子数为1508．下列鉴别方法不能把物质区分开的是(

)A．自来水和蒸馏水用肥皂水区分B．用带火星的木条区别氧气和氮气C．观察颜色区别氧气和二氧化碳D．用澄清石灰水区别氢气和二氧化碳9．下列有关的说法正确的是（）A．臭氧层空洞和酸雨的形成都与空气污染有关B．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氧气C．氮气和稀有气体都能用于填充灯泡，制成霓虹灯D．燃放烟花爆竹只会产生二氧化硫等有害气体，不会产生PM2.510．酒精监测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4="==2"Cr2(SO4)3（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为A．CrO3 B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO311．建立分类的观点是学习化学的重要方法。下列选项符合图示从属关系的是（）ABCDX化合反应金属物理变化化合物Y分解反应单质化学变化混合物A．A B．B C．C D．D12．下列过程不发生化学变化的是()A．吸附有毒气体B．盘底变黑C．紫花变红D．生产碳酸饮料13．洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图反应：下列说法正确的是（）A．该反应是分解反应B．有毒气体是Cl2C．反应前后元素化合价不变D．84消毒液、洁厕灵能混合使用14．下列气体可制成霓虹灯的是A．NeB．N2C．O2D．CO215．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是：A．He B．N2 C．H D．2O2二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．用S、O、H、Mg各写出下列物质中的一种，并完成下列反应方程式。（1）单质_______；氧化物_______；酸_________；碱________；（2）用以上所写物质完成下列方程式：单质与酸的反应_______________________。氧化物与酸的反应______________________。酸和碱的反应_________________________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某反应前后分子变化的微观示意图如下。根据示意图回答下列问题:（1）该反应属于_____________反应(填基本反应类型);（2）生成物属于__________(填“纯净物”或“混合物”);（3）图示表示的物质中元素化合价为___________。18．（8分）用微粒的观点解释下列事实。（1）丹桂飘香。（2）相同质量的液态水和气态水所占体积不同。（3）做蔗糖溶于水的实验时，观察到溶解后，液面低于原水平线；将其放在热水中，溶解速度加快。

四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量，请写出红磷燃烧的符号表达式_________________，该反应属于_________________反应（填一种基本反应类型）。（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？（分析讨论）（1）实验装置漏气；（2）_______________，导致装置内氧气有剩余；（3）……（实验与交流）在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：资料1：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%8.04.016.0甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。根据以上信息回答下列问题：（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是______________________。（2）请写出木炭燃烧的符号表达式_________________；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是________________。（实验改进）小邹同学改进了教材中的实验，设计出了如图2所示的实验装置。实验步骤如下：①如图2所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好。②在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），按图示装置把集气瓶中的空气密封起来。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）。③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即燃烧，产生大量白烟，放出大量的热。④待白磷燃烧熄灭后，振荡集气瓶，白烟消失。⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题；（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_______。（2）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=_______mL。（3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快步骤⑤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是______________。（4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是_______________（填字母）。A用蜡烛代替白磷B集气瓶没有冷却到室温C实验前集气瓶里没有装a体积的水

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解题分析】

A.铈原子中的质子数为58，该选项说法正确；B.铈的相对原子质量为140.1，该选项说法正确；C.铈属于金属元素，该选项说法不正确；D.铈原子的核外电子数为58，该选项说法正确。故选C。【题目点拨】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。2、A【解题分析】

晶体是由大量微观物质单位（原子、离子、分子等）按一定规则有序排列的结构。得到晶体的过程叫做结晶。故选A。3、C【解题分析】

A、由元素周期表，无法得知元素在地壳中的含量，故A错误；B、由汉语名称可知为金属元素，故B错误；C、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则该元素的原子核外有24个电子，说法正确，故C正确；D、由元素周期表可知，该元素的原子序数为24，故D错误．故选C．4、D【解题分析】

A．检查收集呼出气体的装置和实验方法是否有错误，做法正确；

B．检查澄清石灰水是不是失效，做法正确；

C．再次实验，看是不是还会出现相同实验现象，避免偶然性，做法正确；

D．不能未经再次实验就填写实验报告，做法错误。

故选：D。5、C【解题分析】

A、将煤块粉碎后在燃烧，是为了增加煤和空气接触的面积。故A说法错误；B、火柴梗的着火点是物质本身的属性，不会改变。故B说法错误；C、金属镁可以在氮气中燃烧生成氮化镁，所以金属镁引起的火灾不能用氮气灭火。故C说法正确；D、蜡烛被扇子一扇即灭是因为扇扇子的过程中，使蜡烛的温度降到了蜡烛的着火点以下。故D错误。故选C。6、D【解题分析】

A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，故选项说法错误。

B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。

C、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误。

D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。

故选：D。【题目点拨】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。7、D【解题分析】

A、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，钚的原子序数为94，则其质子数为94，质子数+中子数=244，则其中子数为244-94=150，所以正确；B、在原子中，相对原子质量约等于质子数和中子数之和为244，所以正确；C、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，钚的原子序数为94，则其质子数为94，所以正确；D、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，钚的原子序数为94，则其核外电子数为94，所以错误。故选D。8、C【解题分析】

A、自来水遇肥皂水产生的泡沫不如蒸馏水多，使用肥皂水可以鉴别，故本选项不符合题意；B、带火星的木条分解伸入氧气和氮气中，使木条复燃的气体为氧气，不复燃的气体为氮气，可以鉴别，故本选项不符合题意；C、氧气和二氧化碳都是没有颜色的，通过观察颜色的方法无法鉴别，故本选项符合题意；D、倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，无明显现象的为氢气，可以鉴别，故本选项不符合题意。故选C。【题目点拨】根据物质的物理性质和化学性质的不同来鉴别物质的方法，鉴别时能出现不同的现象即可区分两种物质。9、A【解题分析】

A、人为的向空气中排放氟里昂会造成臭氧层空洞，空气中含有较多的二氧化硫、二氧化氮等气体会造成酸雨，符合题意；B、空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氮气，其次是氧气，不符合题意；C、氮气和稀有气体都能用于填充灯泡，但氮气不能用于制成霓虹灯，因为氮气通电后不会发出不同颜色的光，不符合题意；D、燃放烟花爆竹会产生二氧化硫等有害气体，还会产生PM2.5，不符合题意。故选A。10、A【解题分析】根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，故：反应前已知的原子个数：碳原子2个、氢原子18个、氧原子25个、硫原子6个；反应后原子个数：铬原子4个、硫原子6个、氧原子17个、碳原子2个、氢原子18个，故可知4X中含有铬原子4个和12个氧原子，故物质X的化学式为CrO1．故选A．11、B【解题分析】

A、分解反应与化合反应属于并列关系，不是从属关系；故选项错误；B、单质分为金属单质和非金属单质，属于从属关系；故选项正确；C、物理变化与化学变化属于并列关系，不是从属关系；故选项错误；D、化合物属于纯净物，化合物与混合物属于并列关系，不是从属关系；故选项错误；故选B。12、A【解题分析】A、吸附有毒气体是利用活性炭的吸附作用，没有生成新物质，属于物理变化，故符合题意；B、蜡烛燃烧过程中产生的炭黑使盘底变黑，此过程有新物质，属于化学变化，故不符合题意；C、二氧化碳与水反应生成碳酸使紫花变红，属于化学变化，故不符合题意；D、生产碳酸饮料是二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化学变化，故不符合题意；故选：A。点睛：化学变化和物理变化的辨别是对化学基础性知识的考查，解题的关键掌握两者的本质区别：是否有新物质生成；再者对生活中常见的现象学会用化学的知识进行分析也很关键。13、B【解题分析】

A、由多种物质反应生成一种物质的反应叫作分解反应，该反应是由两种物质反应生成三种物质，不属于分解反应，错误；B、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前氢原子的个数为2，氯原子的个数为3，钠原子的个数为1，氧原子的个数为1，反应后氢原子的个数为2，氯原子的个数为1，钠原子的个数为1，氧原子的个数为1，所以有毒气体是Cl2，正确；C、反应前HCl中氯元素的化合价为-1价，NaClO中氯元素的化合价为+1价，反应后Cl2中氯元素的化合价为0，所以反应前后有元素的化合价发生了改变，错误；D、84消毒液、洁厕灵能混合会产生有毒气体，不能混用，错误。故选B。14、A【解题分析】

稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可做光源。【题目详解】灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光，故选A。【题目点拨】充入氖气发红光，充入氙气，发白光等，所以稀有气体制成五光十色的霓虹灯。15、A【解题分析】A、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一纯净物，故选项符合题意；B、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；C、H属于非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；D、该符号只能表示2个氧分子，故选项不符合题意。故选A。点睛：金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、MgMgOH2SO4Mg（OH）2Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑MgO+H2SO4═MgSO4+H2OMg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O【解题分析】

（1）单质是由同种元素组成纯净物，由（2）的要求，该单质能与酸反应，应该是金属单质，题目提供的元素中能组成与酸反应的单质Mg。

氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，由（2）的要求，该氧化物能与酸反应，所以应该为金属氧化物，题目提供的元素中Mg与氧元素能形成MgO。

酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，根据提供的元素硫酸符合要求，其化学式为：H2SO4。

碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，根据提供的元素氢氧化镁属于碱，其化学式为：Mg（OH）2。

（2）镁是单质，与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，反应的化学方程式为：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑。

氧化镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和水，反应的化学方程式为：MgO+H2SO4═MgSO4+H2O。

硫酸与氢氧化镁反应生成硫酸镁和水，反应的化学方程式为：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O。【题目点拨】本题难度不大，熟练掌握常见物质的分类、组成及化学式与化学方程式的书写是正确解答本题的关键所在．解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、分解反应混合物0【解题分析】

（1）由反应前后分子变化的微观示意图可知，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应；（2）由物质的微观构成可知，生成物是由不同种分子构成的，属于混合物；（3）由物质的微观构成可知，图示表示的物质属于单质，元素化合价为0。【题目点拨】由不同分子构成的物质属于混合物，单质的化合价为零。18、（1）桂花中含有的分子由于在不断运动而向四周扩散，使人们闻到桂花花香。（2）分子间的间隔不同。（3）分子间有间隔；温度越高，分子运动速度越快【解题分析】

微观粒子的基本性质有：都在不断运动，温度越高运动越快；粒子之间有间隔；同种粒子化学性质相同；不同种粒子化学性质不同等。【题目详解】（1）我们能闻到气味是分子在不断运动的结果，故丹桂飘香是分子不断运动的结果；（2）水是由分子构成的，液态水和气态水之间的间隔不同，所以相同质量的液态水和气态水所占体积不同；（3）液体混合后体积小于其体积加和量，主要是因为分子之间有间隔，所以蔗糖溶于水后，液面低于原水平线；分子在不断运动，温度越高运动越快，所以将其放在热水中，溶解速度加快；故填：（1）桂花中含有的分子由于在不断运动而向四周扩散，使人们闻到桂花花香。（2）分子间的间隔不同。（3）分子间有间隔；温度越高，分子运动速度越快四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、P+O2P2O5化合实验中所取的红磷不足白磷消耗氧气更彻底C+O2CO2木炭在氧气浓度较低时，会生成CO气体，且CO气体难溶于水，不与澄清石灰水反应先下降后上升180防止白磷燃烧时集气瓶中气体受热膨胀逸出，影响实验结果C【解题分析】

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