2024届福建省龙岩市龙岩二中学九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题含解析

2024届福建省龙岩市龙岩二中学九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列对生产、生活现象的解释正确的是（）A．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小B．冬天水管里的水结成冰后不再流动，因为分子停止运动C．10mL酒精和10mL水混合后，总体积小于20mL，因为分子之间有间隔D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小2．水的合成的微观过程如下图，下列说法中错误的是A．原子是化学变化中的最小粒子B．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C．在化学变化中分子可以再分，原子不能再分D．在一定条件下，氢气跟氧气反应能生成水3．已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾，a和b质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是A． B． C． D．4．下列关于水的叙述正确的是（）A．它是氧化物而不是化合物 B．它是由氢、氧两种元素组成的C．它只有在液态时才是化合物 D．它由氢分子和氧原子构成5．化学是一门以实验为基础的自然科学。规范的实验操作对实验的成功有重要的意义。下列实验操作中，正确的是A．验满 B．过滤 C．倾倒液体 D．给液体加热6．如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞溶液，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙两烧杯罩在一起。对上述实验下列说法不正确的是A．该实验观察到的现象烧杯甲中的液体变红色B．该实验观察到烧杯乙中的液体不变色C．该实验说明了浓氨水中的分子在不断运动而蒸馏水酚酞溶液中的分子不运动D．该实验说明浓氨水有挥发性7．下列现象中，属于化学变化的是A．冰雪融化 B．干冰升华 C．食物腐烂 D．轮胎爆炸8．我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一。某种矿石的主要成分为Ca3Al2Si3Ox，若Si的化合价为+4价，则该化学式x的值是（）A．6 B．8 C．10 D．129．推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的物质一定为氧化物B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子D．化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热一定发生了化学变化10．下列有关氧气的说法正确的是A．氧气的化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应B．氧气有氧化性C．氧气有可燃性，是一种常见的燃料D．物质与氧气反应时一定发光、发热11．科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A．取少量氯化钠 B．闻药品气味C．滴加液体 D．量筒读数12．下列关于氧气的说法正确的是：（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃13．下列关于空气的说法正确的是（）A．洁净的空气是纯净物B．按质量计算，空气中的氮气约占78%C．空气中各种气体由于混合在一起，它们的性质已发生了改变D．空气中有氧气分子14．对于SO2、CO2、P2O5三种物质的说法中，正确的是（）A．都是气体B．都含有氧元素C．都含有氧分子D．都含有两个氧原子15．下列物质中属于纯净物的是A．洁净的空气B．纯净的食盐水C．冰水混合物D．水泥砂浆二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。（1）用化学用语填空：①3个硫原子_______；②五氧化二磷_______；③钾元素_______；④标出“MgO”中镁元素的化合价_______。（2）说出数字“2”的含义：①Ca2+_______②O2_______③2Na+__________三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）有关化学反应（1）木炭可以作燃料，请写出该反应的化学方程式________。（2）硫磺在氧气中燃烧的实验现象是_______，实验时须预先在集气瓶底装入少量水，其目的是_______，化学反应方程式是______；基本反应类型_____。（3）细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是________，实验时须预先在集气瓶底装入少量水或细沙，其目的是__________，该反应的化反应学方程式是_________。18．（8分）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：（1）先加入明矾的作用是__________，图中还缺少的一种仪器是__________。（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是_____________（写一点）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）空气中氧气含量测定的再认识，某化学兴趣小组的同学，在实验室用红磷、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。（实验1）A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的符号表达式：_____。（实验2）B组”利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”，根据经验，利用如图三装置测定空气中氧气含量时，能否用木炭替代？_____（填“能”或“不能”）。（提供资料）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体（如图三），但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于。（提出问题）是什么原因导致测量不准确呢？（猜想与假设）他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。（查阅资料）资料一：木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。资料二：木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。资料三：一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末（黑色）反应生成铜（红色）和二氧化碳气体（探究一）小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知_____同学的猜想不合理。（探究二）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：实验步骤实验现象实验结论①将足量木炭点燃，迅速插入装有氧气的集气瓶中________木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气②待装置冷却后，将燃着的_____（填“棉花”或“蜡烛“）再伸入集气瓶中_________（探究三）小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_____导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了上图（图四）所示的实验，当观察到d中_____（填实验现象），可证明小明的猜想成立。（经典对比）通过与上述实验对比如图，拉瓦锡选择用汞的优点有_____。A能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽B在汞槽中起到液封作用C实验过程中没有污染D生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解题分析】

A、石油气加压后贮存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误；B、冬天水管里的水结成冰后不再流动，水分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误；C、10mL酒精和10mL水混合后，总体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确；D、温度计里的汞柱下降，因为原子间的间隔随温度的降低而变小，故选项解释错误。故选C。2、B【解题分析】试题分析：根据化学反应的实质可知A选项原子是化学变化中的最小微粒，是正确的叙述；B选项是错误的叙述，在化学变化中院子的个数不变，分子的个数可能发生变化；C选项在化学变化中分子分成原子，原子不能再分；D选项在一定条件下，氢气跟氧气反应能生成水，是正确的叙述；故答案选择B考点：化学反应的实质3、B【解题分析】

催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾，a和b质量相等，b中氯酸钾的质量比a中少，a中产生氧气的质量比b中多。分别同时加热a和b至完全反应时，加热一段时间才能产生氧气，a所需温度较高，反应速率较慢；加入适量的二氧化锰的b所需温度较低，反应速率快，至反应结束所需的时间少。观察图象，故B符合变化过程。故选B【题目点拨】明确催化剂能改变反应速率、不能改变生成生成物的质量是正确解答本题的关键。4、B【解题分析】

A、水即是化合物，也是氧化物，故A错误；B、水是由氢、氧两种元素组成的，故B正确；C、水在固液气三态均为化合物，故C错误；D、水是由水分子构成，故D错误。故选B5、B【解题分析】

A、检验氧气是否已经收满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，图中所示操作错误；B、一贴：用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁，二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边绿，三靠：烧杯紧靠玻璃巷、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，图中所示操作正确；C、在倾倒液体时瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧挨试管囗慢慢倒入，该操作中标签未向着手心，图中所示操作错误；D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出，图中所示操作错误。故选B。【题目点拨】集气瓶口有要收集的气体，称为集满。检验氧气是否集满，带火星的木条要放在瓶口。6、C【解题分析】

根据微观粒子都在做无规则运动、浓氨水易挥发、氨气可使酚酞变红进行分析解答。【题目详解】A、因为浓氨水易挥发且氨气可使酚酞变红，故该实验可观察到的现象烧杯甲中的液体变红色，A选项说法正确，不符合题意；B、滴酚酞溶液不具有挥发性，故该实验观察到烧杯乙中的液体不变色，B选项说法正确，不符合题意；C、微观粒子都在做无规则运动，故浓氨水中的分子在不断运动且蒸馏水酚酞溶液中的分子也在运动，故C选项说法不正确，符合题意；D、根据实验现象甲烧杯内酚酞溶液变红，说明氨气从乙烧杯扩散到了甲烧杯，即该实验说明浓氨水有挥发性，故D选项说法正确，不符合题意。故选C。【题目点拨】本题考查了学生对微观粒子都在做无规则运动知识点的考查。需要注意的是所有微观粒子都在做无规则运动，只是运动快慢不同，且运动快慢受温度影响较大。7、C【解题分析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。考点：物理变化和化学变化8、D【解题分析】

钙元素显+2价，铝元素显+3价，硅元素为+4价，氧元素显-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）×3+（+3）×2+（+4）×3+（-2）×x=0，则x=12，故选：D。9、C【解题分析】

A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，但含氧元素的物质不一定为氧化物，因为组成元素有可能是一种，也有可能是三种，这种说法错误；B、单质是由一种元素组成的纯净物，但由一种元素组成的物质不一定是单质，还有可能是混合物，如：氧气和臭氧是混合物，错误；C、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，还有中子，正确；D、化学变化中常伴随发光放热现象，但发光放热不一定发生了化学变化，比如灯泡通电，错误。故选C。10、B【解题分析】

A.氧气的化学性质很活泼，能与很多物质发生反应，但不能跟所有物质反应，如氧气和水不反应，选项错误；B.氧气有氧化性，能与多种物质发生氧化反应，选项正确；C.氧气有助燃性，是一种常见的助燃剂，但是氧气不可燃，不可用作燃料，选项错误；D.物质与氧气反应时不一定发光、发热，如动植物的呼吸，选项错误。故选B。11、B【解题分析】

A、一般用药匙或镊子取用固体药品，瓶塞要倒放桌面上，图中瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻。故B正确；C、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，以防污染试剂，故C错误；D、量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积，故D错误。故选B。12、C【解题分析】

A、氧气能支持燃烧，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，选项说法错误：故不符合题意；B、氧气尽管化学性质比较活泼，但氧气并不能与所有物质发生氧化反应，选项说法错误：故不符合题意；C、水中溶有少量氧气，水中的生物可以依靠这些氧气而存活，选项说法正确：故符合题意；D、带火星的木条必须在氧气的量达到一定浓度时才能复燃，并不能在含有氧气量少的集气瓶中复燃，选项说法错误：故不符合题意；故选C【题目点拨】解答此题一定要严格把握氧气的性质：氧气具有助燃性，不具有可燃性；化学性质比较活泼而不是非常活泼；氧气能使带火星的木条复燃，并不是只要有氧气就能使带火星的木条复燃。13、D【解题分析】

A.洁净的空气也是由氧气、氮气、二氧化碳组成得，是混合物，故错误；B.按体积，空气中的氮气约占78%，空气中各气体密度不一样，体积比不等同质量比，故错误；C.空气中各种气体混合在一起，但不发生化学变化，它们的性质不改变，故错误；D.空气中有氧气，故有氧气分子，故正确。故选D。14、B【解题分析】

A.SO2、CO2是气体，P2O5是固体，此选项错误；B.物质由元素组成，物质中含有元素，所以三种物质中都含有氧元素，此选项正确；C.氧气中含有氧分子，SO2、CO2、P2O5三种物质中不含有氧分子，此选项此错误；D.每个分子中含有两个氧原子，此选项错误。故选B。15、C【解题分析】

A、洁净的空气中包含多种气体物质，属于混合物，选项错误；B、纯净的食盐水包含水和氯化钠等多种物质，属于混合物，选项错误；C、冰水均由水分子构成，故冰水混合物属于纯净物，选项正确；D、水泥砂浆由多种物质组成，属于混合物，选项错误。故本题选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、3SP2O5K一个钙离子带有2个单位的正电荷一个氧分子中含有2个氧原子2个钠离子【解题分析】

（1）①原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，3

个硫原子就是在硫元素符号的前面加上数字3，故填：3S；②五氧化二磷的化学式为P2O5，故填：P2O5；③钾元素的符号为K，故填：K；④“MgO”中镁元素的化合价为+2，故填：。（2）①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；故Ca2+中的2表示一个钙离子带有2个单位的正电荷，故填：一个钙离子带有2个单位的正电荷；②O2中的2表示一个氧分子中含有2个氧原子，故填：一个氧分子中含有2个氧原子；③由上分析可知，2Na+中的2表示2个钠离子，故填：2个钠离子。【题目点拨】化合价的书写和离子符号的书写不同，一是位置不同，化合价写在元素符号或原子团的正上方，而离子则写在元素符号或原子团的右上方；二是符号和数字顺序不同，标化合价时符号在前数字在后，而离子符号则是数字在前符号在后；三是1的处理，化合价中1不能省略，而离子中1省略不写。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、C+O2CO2明亮的蓝紫色火焰，放热，产生无色有刺激性气味的气体；吸收有毒气体，防止空气污染。S+O2SO2化合反应剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；防止红热的熔融物溅落炸裂瓶底；3Fe+2O2Fe3O4【解题分析】

（1）碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：C+O2CO2。（2）硫在氧气中燃烧，放出明亮的蓝紫色的火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。该实验中集气瓶底放少许水是为了吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气。硫与氧气点燃生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2。该反应是由两种物质反应，生成一种物质，故是化合反应。（3）细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体。实验时须预先在集气瓶底装入少量水或细沙是为了防止红热的熔融物溅落炸裂瓶底。铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4。18、吸附水中的悬浮物，使其沉降玻璃