大学生心理健康教育常见困扰与自我调适智慧树知到课后章节答案2023年下浙江师范大学_第1页
大学生心理健康教育常见困扰与自我调适智慧树知到课后章节答案2023年下浙江师范大学_第2页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大学生心理健康教育常见困扰与自我调适智慧树知到课后章节答案2023年下浙江师范大学浙江师范大学

第一章测试

正强化技术中给予强化之前需要先确定强化目标。（）

A:对B:错

答案:对

优势累积效应是指从最开始不起眼的小优势，经过积淀，最终成为没人能超越的大优势。（）

A:错B:对

答案:对

评价恐惧是指个体由于害怕被别人评价，导致心理或者行为受到一定影响的现象（）

A:对B:错

答案:对

习得性无助是由哪位心理学家提出的（）。

A:弗洛伊德B:塞利格曼C:韦纳D:罗杰斯

答案:塞利格曼

下面哪几项属于替代性创伤的维度（）。

A:情绪消极B:情绪耗竭C:思维迟滞D:社交回避

答案:情绪消极;思维迟滞;社交回避

第二章测试

可以通过《大学生学校适应不良量表》来评估是否有适应不良的现象。（）

A:错B:对

答案:对

常见自我服务偏差有四种类型（）

A:对B:错

答案:对

下面哪一项不属于心理防御机制类型（）。

A:退化B:补偿C:转移D:合理化

答案:退化

下面哪一项不属于工作倦怠的维度（）。

A:玩世不恭B:情绪耗竭C:成就感低落D:去人格化

答案:去人格化

哪些方法可以用来应对压力（）。

A:重评情绪B:学会放松C:系统脱敏法D:提升专注力

答案:重评情绪;学会放松;提升专注力

第三章测试

下面哪一项不属于高人际敏感性的典型特征（）。

A:感知能力弱B:较强的同理心C:深度加工D:较强的情感反应

答案:感知能力弱

下面哪一项不属于某人陷入痛苦循环时常说的语句（）。

A:这不是我的错…B:都是因为我…才导致…C:如果…万一…D:要是…就好了…

答案:这不是我的错…

不合理信念是指对自我、他人和周围的环境及事物的一种缺乏经验支持、与现实不相符合的信念或思想。（）

A:错B:对

答案:对

自我关怀技术的自我尊重原则告诉我们要学会尊重自己的感受，尊重自己的心声和意愿。（）

A:对B:错

答案:对

下面哪几项属于巴塞洛缪提出的依恋类型（）。

A:安全型B:混合型C:阻抗型D:焦虑型

答案:安全型;混合型;焦虑型

第四章测试

具有后悔感的人常常说的话是（）。

A:这不是我的错，为什么要责怪我B:别再说了，我承认都是我不好C:要是我早点计划就好了D:我是我们小组最有才华的人

答案:要是我早点计划就好了

下面哪几项属于SMART原则的内容（）。

A:可行的B:无关的C:具体的D:可量度的

答案:可行的;具体的;可量度的

德西和瑞安提出的自我决定理论认为个体与生俱来具有一种自己做出决定的能动性，这种能动性可以持续激励和维持个体的行为。（）

A:对B:错

答案:对

双重趋避冲

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论