语文中考模拟试题及答案

贵州省安顺市中考语文全真模拟冲刺试卷考试时间：120分钟满分：120分一、基础知识与能力考察（8小题；共27分）1.下面词语中书写完全对的的一项是（）A.鞭僻入里无关宏旨肃然起敬B.推陈出新相辅为用物竟天择C.探骊得珠融汇贯穿食古不化D.言简意赅浮光掠影错综复杂2.下列句子中划线成语运用不对的的一项是（）A.那里的天气变化无常，你可要多带些衣服。B.现在的孩子对什么都好奇，说起话来滔滔不绝。C.前段时间，电信、联通涉嫌垄断一事被传得纷纷扬扬。D.她即使个子不高，但长得小巧玲珑的，挺可爱的。3.下列句子简要且没有歧义的一项是()A.船已行二日即到。B.到会的有五个连干部。C.采访我校的是报社的三个记者。D.桌上展出了两个学生制作的飞机模型。4.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（）_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝愿；________，只有细细品尝，才干体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A.②③①B.①②③C.③②①D.③①②5.古诗文默写。（1）________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（2）某画家作了一幅名为《塞上壮观》的画，欲将王维《使至塞上》中的诗句题在画上，你觉得哪一联最适宜，请写出来：“________，________。”（3）面对困难，我们要拥有远大的抱负，正如杜甫在《望岳》中所体现的“________，一览众山小”；面对逆境，我们要拥有自信的情怀，正如李白在《行路难》中所抒发的“长风破浪会有时，________”；面对坎坷，我们要有旷达的情怀，正如苏轼在《记承天寺夜游》所感慨的“何夜无月，何处无竹柏，________”；面对挫折，我们要拥有坚定的信念，正如刘禹锡在《酬乐天扬州处逢席上见赠》中所吟唱的“________，________”。拥有这些，便会走向成功。6.名著阅读（1）以上是小说《骆驼祥子》中故事的四幅插图，请根据画面情景用图中序号排列故事情节的先后次序：________（2）下列是名著《海底两万里》的封面设计，现在需要一段腰封推荐词，请你来帮忙。7.按照画线句的形式，再写两句，构成排比。祖国是我们成长的结实的后盾，使我们放心地迈进。我们也要尽我们的力量，来为祖国效力：如果我是一株小草，我愿为祖国献上一盛嫩绿；________，________；________，________。8.阜阳九中开展以“孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你主动参加并完毕下列任务。（1）为营造活动氛围，请你为该活动拟写一则宣传标语。（2）活动中某同窗写了一份倡导孝行的短文，其中存在某些问题，请你按规定帮他修改。“百善孝为先”，孝是传统文化的重要构成部分。（A）能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。为了弘扬传统文化，传承文明礼仪，发明美妙明天，我们要孝敬父母，文明有礼，学会感恩，使孝德之树深深扎根，文明之叶枝枝繁茂，（B）到处绽放感恩之花！①A处划线句有语病，请将修改后的句子写在横线上：②B处划线句与上句句式不一致，应调节为：（3）校团委准备于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专项讲座，届时将邀请市师范学院的杨专家作专项报告。请你以阜阳九中校团委的名义提前两天拟写一则告知。二、阅读能力考察（共4小题；34分）9.望岳杜甫A？B。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）向大家介绍一下你所懂得的杜甫。（2）将诗中的空白处补充完整。A________B________（3）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句诗为我们描绘了如何的形象？（4）判断下面对词语的观赏对的的有两项（）。A.造化钟神秀”中的“钟”是拟人的写法，把大自然写得有情有义，是“钟情”的意思。B.阴阳割昏晓”中的“割”字，是割开的意思。全句诗写出了泰山的景致的雄伟。C.“会当凌绝顶”中的“凌”是“登上”的意思，这句体现了诗人由眼前的“望岳”而产生的“登岳”的愿望。D.“一览众山小”中的“一”是“一下子”的意思，体现了诗人急迫领略泰山风光的心情。10.阅读文言文，回答下列问题【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》节选）【乙】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④，而聪颖衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴⑧云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑩以此补之。（秦观《<精骑集>序》有删改）【注释】①滑稽，比方能言善辩。②旬朔，十天或一种月。③比：近来。④惩艾：惩办，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧孙搴，人名。⑨勒：此处译为编辑。⑩庶几：或许，差不多。（1）选出下列划线字的意义和使用方法相似的一项（）A.主人日再食子墨子起，再拜B.烨然若神人吴广觉得然C.久而乃和而聪颖衰耗D.然负此自放负箧曳屣行深山巨谷中（2）为文中画波浪线的语句，选出断句对的的一项（）A.每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省B.每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省C.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省D.每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省（3）将下列句子翻译成当代汉语。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②长而善忘，庶几以此补之。（4）选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（）A.“序”是一种文体，亲友离别，赠言规劝，属赠序，如甲文；陈说创作主旨、通过等，属书序，如乙文。B.甲文旨在激励青年人爱惜良好的读书环境，用心治学；乙文旨在交代《精骑集》一书编辑及命名的由来。C.甲文从衣食住行四个方面体现读书之“苦”，与“同舍生”生活的富足作对比，体现自己从读书中感受到的乐趣。D.乙文写自己少时读书不勤奋，后来治学时用勤奋来惩戒自己，但是不能坚持太久，容易忘记自己的目的。（5）宋濂和秦观在学习方面有何异同？11.阅读下文，回答有关问题⑴一种风雪飘飞的黄昏，严寒和积雪让往日川流不息的公路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。⑵走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一种蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，需要我的协助吗？”他探出头大声地问道。⑶上车的是一种约有六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自已的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只得徒步走回去。⑷主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常但是的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。⑸车在一种长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识的开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉普通，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。⑹等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨。他急于懂得老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。鲁尼兹心猛地一沉：他的好心，竟会给老人带来如此重创，这是他没想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知如何应对这突如其来的灾难。⑺老人的家人来了，很和谐地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他。即便如此，老人的家人的律师还是如期而至，按着本地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承当老人百分之七十的医疗费。⑻那一年的冬天似乎特别的严寒，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。⑼老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般醒来。谁也没有想到，苏醒后的老人，第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是美妙的，不要伤了好人的心。”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引发了共鸣。小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。更令人钦佩的是，老人又把善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来协助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。⑽多少年过去了，以老人名字命名的基金却像滚雪球同样的发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎的淋漓尽致。⑾“照亮世间的不是日月，而是人心”。倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一颗爱心都是真诚美丽的，都应当得到尊重和赞赏；每一种善意都是美妙的，都应当馥郁芬芳。（1）选文围绕“还原善意的原来模样”记叙了一种故事，请按记叙要素填写下面的内容。时间：一种风雪飘飞的黄昏。地点：加拿大魁北克省的一种小城。人物：鲁尼兹、卢森斯老人及其家眷、小城的人们。起因：通过：成果：（2）第⑴段中划线句子有什么作用？（3）阅读第⑻段，注意加粗的语句，描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。（4）从体现方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。12.阅读下文，回答有关问题。永远的太老师沈从文徐城北①我母亲年轻时曾得到两位文学前辈的提携，并与他们保持着终身友情。一位是叶圣陶，另一位是沈从文。因此，我很小就接触到了太老师沈从文。②对叶老我始终称“叶爷爷”，由于叶至善比我父母小不了几岁。但我幼年起就遵命称沈老为“伯伯”，重要因沈老结婚晚，他的两个儿子比我也大不了几岁，小时候一起玩过的。叶老与我父母认识得早，沈老与我父母相交得深。沈伯伯内心深处经常是痛苦的，因此他也特别能理解别人的痛苦。例如对我因父母的缘由在20世纪60年代初开始，就在升学与就业问题上碰到大坎坷，别人要么不说，要么劝我多多忍耐，而沈伯伯则激励我：“趁家里尚有饭吃，就抓紧年轻时光好好读书。现在读还能记得住，等老来再读就晚了。”他本人就带头“带”我，开列了许多有关青铜器的善本书目，叫我到北京图书馆去“啃”。我还算是耐得住寂寞的，早饭后就进门，晚饭前才把书存在柜台，次日再接着“啃”。白天我出来“放风”，跑到图书馆东边玉石栏杆之内，朝着北海那边喊嗓子。③钻研了一段时间的青铜器，实在太寂寞了，我鼓足勇气向沈老“告退”。沈老表达理解，说：“看来你还是爱你的京戏，那就好好钻研它吧。”沈老当晚留我在他家吃饭，饭后我坐在他家门槛上。他指着天上几颗最大的星星说：“这是巴金，那是茅盾，再一颗是冰心……”我问：“您呢？”他举起小小的右手一摇：“哪里，我但是是博物馆一名小小的解说员……”还说，“你喜欢文学，固然好；但不能光图文字美丽，首先要朴素，朴素了才精确，这方面要学（汪）曾祺……”④1965年我离开北京去了新疆，第二年文化大革命暴发，随即沈伯伯去了湖北干校，他夫人也去了同一所干校，在菜班当班长，两人不在一起。沈老每天提着饭盒去附近一种小学食堂打饭，路上看看天空的大雁，再望望水中的游鱼，心中感慨无限，回到独居的草棚就用毛笔写成书信，然后从湖北寄给新疆的我。我读过后再转寄给湖北的父母。为什么要这样费事地转？为了安全。我在新疆，旁边没人能认识沈老的毛笔字，甚至没人懂得世界上尚有他这样个人。母亲读后给我来信，要我努力背诵沈老信中的重要段落：“那是人间最美妙的感情，它本身也是最美妙的文字。你如果有志文学，就不能放弃这手边的宝贝……”沈老信中抒发的感慨，新疆生产兵团的人是管不着的。我称呼这种做法叫“三地书”，甚至不亚于那有名的“两地书”。至今我手中保存着许多沈伯伯的信，有新中国成立前他给我母亲与父亲的，也有文化大革命期间他写给我个人的。沈家二公子曾从我这借去复印，完了后又偿还给我。他甚至有些嫉妒地说，其中有一封，是他父亲晚年抒发心中感慨最深的，“居然是写给你老弟的”云云。现在，这些信都已收进了三十二卷的《沈从文全集》。⑤临近文化大革命结束，我在北京结婚。那天他从东堂子胡同专程赶来，送来两样礼物：一是五蝠捧寿的瓷盘；一是一小块大红洒金的宣纸，上边有他用七分钱一支的毛笔写的字：“祝两位（当时他叫不出我爱人的名字）多福长寿”。随即又用更小的毛笔字予以解释：“为国家多做好事为多福，长寿则能为国家多做几十年好事。从文敬贺。”他生前送过我好几幅各样的字，我与妻子把这小小的结婚礼物视为我们一生之座右铭。沈伯伯说：“这张洒金的纸，是故宫中的东西，比那个瓷盘子还贵重。”我想，纸片片再贵重也是有价的，而他写上去的几句言语，难道不是贵重得无价了吗？尽管时至今天，电视台的寻宝鉴宝节目搞得很热闹，相比之下，我觉得还是手中这些东西更加沉甸甸并金灿灿。（1）本文标题中，“永远”二字耐人寻味，说说其中的意味。（2）品味语言，按规定回答下列问题。A.请赏析文章第②段中加线词语“啃”的体现效果。B.请比较第⑤段中画线句子与改句在体现效果上的不同。原句：我想，纸片片再贵重也是有价的，而他写上去的几句言语，难道不是贵重得无价了吗？改句：我想，纸片片再贵重也是有价的，而他写上去的几句言语，是贵重得无价了。（3）下列对本文的理解和分析不对的的一项是（）A.无论别人和社会对自己如何不公，沈从文先生总能设身处地地为别人为社会考虑，善解人意。B.第③段中的“告退”一词，在文中是指作者萌生退意，想结束对青铜器的研究。C.作者觉得沈从文先生送自己的结婚礼物沉甸甸并金灿灿的，是由于作者觉得时下鉴定节目中的那些宝没有多少价值。D.作者用朴实的文字带给我们与众不同的大师形象，平凡而温馨。（4）文中第③段写到：“……但不能光图文字美丽，首先要朴素，朴素了才精确，这方面要学（汪）曾祺……”，汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，请结合《端午的鸭蛋》中的语句，谈谈你对文中“朴素”二字的理解。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，能够成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大愉快的，仿佛我们那穷地方就出鸭蛋似的！但是高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！三、综合性学习能力考察（9分）13.综合性学习近年来，智能手机等触控式智能设备快速进入人们的生活，并获得每个年纪段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动，请你阅读下面材料，完毕有关任务。材料一：中小学生网络使用状况调查表：另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。材料二：漫画（无题）（见下图）材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她始终低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一种个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不懂得在玩什么。”父亲也感慨道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”（以上材料引自互联网）（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的两条信息。（2）认真观察漫画，写出其寓意。（3）结合上述三则材料，请你在对的理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝告乐乐的话。四、写作能力考察（50分）14.根据规定完毕作文。河，无处不在。一条条河流，或悠长，或波折；或激荡，或平缓；或清澈，或浑浊……无不吸引着我们寄情抒怀。生活中，尚有许多条无形的河，在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活，触动着你的心灵。请以“那条河”为题目（或根据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。规定：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案一、基础知识与能力考察1.D2.C3.C4.C5.（1）天街小雨润如酥（2）大漠孤烟直；长河落日圆（3）会当凌绝顶；直挂云帆济沧海；但少闲人如吾两人者耳；沉舟侧畔千过帆；病树前头万木春6.（1）乙、丁、丙、甲（2）腰封推荐词示例：一本探索海底奥秘、幻想将来世界的书，一本经历两个世纪仍被世人所爱慕的书，值得你拥有。又如：美妙壮观的海底世界，险象迭生的故事情节，风靡全球的科幻小说，不容错过。7.如果我是一棵大树；我愿为祖国撒下一片绿阴；如果我是一枚果实；我愿为祖国留下一丝甘甜（如果我是一名战士，我愿为祖国献出全部生命）8.（1）谁言寸草心，报得三春晖（2）①能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生能否健康成长的大事。（弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。）②感恩之花到处绽放（3）告知校团委定于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专项讲座，届时将邀请市师范学院的杨专家作专项报告，请全体同窗准时出席！阜阳九中校团委7月3日二、阅读能力考察9.（1）杜甫（712~770），字子美，号少陵野老，世称杜少陵，杜工部。我国唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”，世界文化名人，与李白并称“李杜”。他的诗被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民，人格崇高，诗艺精湛。杜甫一生写诗一千四百多首，其中诸多是传颂千古的名篇，例如“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》传世；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最广泛的，是唐代最杰出的诗人之一，对后世影响深远。（2）岱宗夫如何；齐鲁青未了（3）再现了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。（4）A，C10.（1）A（2）C（3）①由于心中有足以使自己愉快的事，并不觉得吃穿的享有不如人家。②成年后善忘，可能能够用这个来补救吧。（4）D（5）同：都觉得勤奋很重要。异：宋濂始终勤奋好学，不畏艰难，不重视吃穿，享有读书带来的愉悦。秦观在少年时记忆力突出而不勤奋，年长后记忆力减退，用勤奋来弥补。11.（1）起因：父亲探病，老人搭车。（或：鲁尼兹在赶去医院的途中碰到了因大雪阻路而只能徒步回家的老人）通过：发生车祸，老人昏迷。（或：鲁尼兹好心载老人回家却在途中发生了车祸，老人受伤昏迷，其家人规定鲁尼兹赔偿）成果：老人醒来，感恩扬善。（或：老人苏醒后不要赔偿，并运用社会给他的捐款建立了爱心救助基金，协助由于付出爱心而遭遇尴尬的人）（2）作用：点明事情发生时的环境，为主人公的出场和故事的展开做铺垫。（或渲染氛围，也为积雪造成车祸埋下伏笔）（3）只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。（4）从体现上看，最后一段运用抒情和议论，是对全文思想内容的总结和升华，是人们对文章所要体现的思想内涵有清晰深刻的理解。从情感上看，最后一段是作者态度的叙述和抒发，表明了作者的观点，必定了善意应当受到保护和赞扬。12.（1）“永远”的意思是“永恒”，突出时间的长久。文章通过描写作者与沈从文先生交往的几件事，突出了沈从文先生对作者的协助和影响，体现了作者对沈从文老师的崇拜和怀念之情。（2）A.“啃”的意思是一点一点地咬下来，生动形象地写出了作者碰到人生大坎坷、茫然无措时，沈从文对他的激励，规定他用心读书，努力学习。于细微之处体现出沈从文对作者的真诚协助，也体现了作者对沈从文先生的深切感谢。B.两个句子都写出了沈从文先生言语的贵重，原句运用了反问的修辞，语调强烈，体现了对沈从文先生深深的感谢之情。改句为普通陈说句，语调平淡，无法体现作者内心强烈的情感，因此原句体现效果更加好。（3）C（4）示例1：汪曾祺作品文字的朴素体现在语言的质朴上，如“只是切开之后，里面圆圆的两个黄”，没有过分的雕琢，没有华丽的辞藻，却让人读来津津有味，回味无穷。示例2：汪曾祺作品文字的朴素体现在手法的简朴上，如“别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，能够成批输出”，没有刻意的写作手法，在平实的语句中蕴含真情。示例3：汪曾祺作品文字的朴素体现在情感的纯净上，如“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比”这句话，流露出对家乡的热爱。在他的作品中无论是乡土还是人情，到处都充满淡淡的香味，让内心泛起感动的波澜。三、综合性学习能力考察13.（1）①中小学生上网的两个重要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网年纪大大提前。③超出八成的中小学生每天上网。（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐，却一味地规定孩子认真学习（或：却没有为孩子树立好的楷模）。（