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文档简介

Word版本，下载可自由编辑初中信息技术说课稿一、说教学目标

1、学问与技能：认识书籍封面的组成和布局，掌控封面设计作品制作的基本方法。

2、过程和方法：学习书籍封面设计的设计要素、构成原理和制作方法，能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表述特定的信息和意义；能以自主或合作的方法进行设计和制作。

3、情感态度和价值观：能仔细按设计的程序体悟设计和制作的全过程，形成以创意为重点的设计意识；提升对书籍封面设计的审美力量，形成急躁、细致、干净和有方案的工作态度和习惯；培育同学的审美眼光以及同学的操作力量，让同学在实践中制造美，体悟美。

二、说教学重点

引领同学能运用以前学习的美术学问，敏捷运用字体、颜色、图形和编排等设计要素，将需要传达的内容与作品的形式完善统一。

三、说教学难点

学习封面设计中特有的思维方式和创意、构思方法，能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表述特定的信息和意义。

四、说教学预备

1、老师预备：多媒体课件，优秀封面设计作品等。

2、同学预备：同学构思自我设计作品等。

五、说教学方法

演示讲解法、试验学习法、同学争论法。

六、说教学过程

（一）复习

1、复习上节课所学内容

2、检查讲解上节课所布置作业

（二）创设情境并导入新课

1、情景设计

师：PPT课件展现图片（封面和封底）

师：封面、封底一般包括哪些元素？

生：……

2、导入新课

三大要素：文字、图像、颜色、

师：书籍封面是依据图书的内容和主题来设计的，不同类型的书籍有不同意义的封面。一本书封面设计的好坏直接关系到这本书能否受到读者的欢迎，本节课我们一起来学习这些主题封面的设计。（以文字为主、图文结合）

（三）目标探究，自主学习

封面背景制作

（1）同学们观看课本上例题，小组合作探究争论，自主学习封面背景制作。

（同学小组探究、合作学习、实践操作，老师巡回指导。）

（2）同学展现自我，演示封面背景制作，老师鼓舞，赐予评价。

（3）老师演示绘制自选图形椭圆，修饰图形（填充颜色、旋转和翻转、叠放次序）

（4）同学观摩后，实践练习课后简洁习题。

（四）设计步骤小结

1、构思

考虑几种设计方案，从中选择最满足的，或将几个方案中的优点加以综合。

2、定稿

确定封面的规格、定位图形及文字的位臵。

3、制作

图形的设色或制作，运用学过的各种绘画技法（自选图形的修饰等）。

（五）课程总结，布置课后作业。

七、说课程总结

今日，利用大家的努力和细心制作，同学们精彩地完成了一幅幅精致的作品，充分展现了自己的才华，发挥了制造精神，

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