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文档简介

分数除法一、复习导入说出下面各数的倒数。451735111415115137绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网6×7=42(

)÷(

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)看乘法算式写出两道除法算式：

整数除法的意义是什么？42674276已知两个因数的积和其中一个因数求另一个因数的运算整数除法的意义或者是：求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几分之几？求平均二、教学例1分数除以整数把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？54

2.这是我们以前学过的平均分，求一份是多少？你能列出算式吗54问题：1.你能用阴影表示出这张纸的吗？5454

54（一）引入情境，探究新知绿色圃中小学教育网用算式表示出刚才折或画的过程。把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？5454÷2＝＝

54÷25254÷2＝×＝＝

525421104二、教学例1分数除以整数（一）引入情境，探究新知绿色圃中小学教育网（二）自主操作，深入理解2.用算式表示出刚才折或画的过程。4.比较两种解法，你有什么想法？3.结合画好的图，说说你的计算过程。（出示预设1时）你遇到了什么问题？5.根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？（出示预设2）说说你的想法。把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？54预设1：54÷3＝＝？

54÷3预设2：54÷3＝×＝

5431154问题：1.借助手中的学具，折一折，画一画，表示出的意义。54

把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少？分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。计算下面各题。（三）巩固练习109÷3＝×＝（）（）（）（）（）（）9101331083÷2＝×＝（）（）（）（）（）（）3812316一、复习旧知，情景导入。1、列式，说清数量关系小明2小时走了6km，平均每小时走多少千米？2、口算，说说分数除以整数的计算方法。÷2÷33、填空。小时有（）个小时

1小时有（）个小时二、解决问题，发现算法例2问题1：怎样才能知道谁走的更快一些呢？问题2：列出算式，并说出列式根据是什么？问题3：怎样计算？5、＝2××3＝2×2÷观察：除法转化成了什么运算？什么没变？什么变了？是怎么变得？6、小结除以一个非零数,等于乘以这个数的倒数.通过例1和例2的计算，你发现了什么？你会用自己的方式表示你发现的规律吗?分数除法转化为乘法的要点：1、被除数不变2、除号变乘号3、除数变成它的倒数分数除法的计

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