生命可以永恒吗 课件 部编版道德与法治七年级上册

思考：西游记里面哪些

妖精们为什么总是想

要吃唐僧(肉)?第四单元生命的思考第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗tooopen-mw"l

dai1自主学习1.

怎么理解生命?(生命有什么特征)2.

生命接续有什么意义?3.生命对于我们而言，包括哪些内容?我们的生命可以永恒吗?如果不可以，为什么?如果可以，它将会怎么实现?传说古代有个人叫彭祖，

活了八百多岁!他应该算

是最长寿的人了吧?我的邻居张爷爷今年已过百岁，他是我见过的最长寿的人。按族谱推算，我的家族已经有上千年的历史。运用你的经验

…

………我们中华民族有五千多年的文明史。说说你所知道的“最长的生命”。知识拓展：人的生命是以生物存在形式为基础，

受自然生命(身体生命)社会生命精神生命精神支配、

社

会化了的存在方式。人的生命包括

三种形式精神生命可以永恒。因为生命对我们而言，不仅仅

是身体的生命，还包括社会关系中

的生命、精神信念上的生命，如果

说生命可以永恒，应该是精神信念

上的生命，精神上对人类文明的传

承的永恒。身体生命不可以永恒。因为人的生命和其他生命一样有着自然规

律，都有一个由生到灭的过程，长生不老只是

人类的美好愿望。故事的感悟。我

有

过

四

次

"

蒙

难

"

呢

：第一

次，是我出生时体重太轻了，

家里人

都以为我活不了，

还是奶奶把我养活

了；第二次，

是我小时候得了一种怪

病，

我爸爸从外地赶回来，

给我输血，

好不容易才救活了我；

第三次，

是我

吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了，

是我大姑姑想办法弄出鱼刺救了我；

第四次，是我走路不注意，

差点儿掉

进一个深坑，

幸亏我妈妈一把抓住了

我，

才没掉下去。

在抗日战争时期，

我

太婆去背伤员，

身上的水壶

被一颗子弹打穿了，水都流

光了。如果当时子弹偏离那

么

一

点儿，

打中了我太婆，就没有我爷爷了。连我爸爸都

不会有了，哪里还会有我!在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受?

她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识?探

究

与

分

享

…

……一天，

两个女孩谈起她们对生命一

、

生

命

有

时

尽①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是

一种有力的唯一性个体识别依据。这说明了什么?手指纹的秘密一、生命的时尽②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的

生命都不可替代。哲学家莱布尼茨说

过“没有两片完全相同

的树叶，世界上没有性

格完全相同的人。”很多人希望在自己年老之后能再次变得年

轻，电影《返老还童》

就讲述了这样一个故

事，1919年的美国巴

尔的摩发生了一件怪

事，本杰明

·

巴顿这

个怪人，他违反了大

自然的规律，竟以老

人形象降生人世，之

后越活越年轻，倒着

成长的奇怪生命轨迹。你觉得电影中发生的事情可能吗?

为什么?③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从

儿童成长为少年，生命的时光

一去不复返。罗曼

·

罗兰说：

“人生不售来回

票，

一旦动身，

绝不能复返。”一、生命有时尽想一想，算一算中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若

以3万天(82.4岁)计，自己已用去了多少天，还剩

下多少天?

年

月

日我的生命已用去

天，我的生命只剩下

天。算后，自己的第一感受是：

“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”。一、生命有时尽④生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，他们能成功吗?为什么?一、生命有时尽⑤死亡是人生不可避免的归宿。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。我在书籍中寻找答案，渐渐认识到：死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在

的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻

起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着?”你的回答是什么?孔子说：“未知生，焉知死?”你同意这种说法吗?说说你的理由。那年，听到医生告诉爸爸，病重的奶奶只剩下半年时间了。这是我第一次这么近地

接触死亡。夜深人静的时候，我常常想：为

什么人要死?人死了是去了哪里呢，还是真

的不存在了?我没有答案，想着如果我死了，

就再也不能看动画片，再也不能吃冰激凌，

再也不能和小伙伴一起玩儿，甚至连愿望都

不能有了，这多么让人害怕啊!我不禁困惑：

如果每个人的最终结局都是死亡，那为什么

我们还要活着?…………

…探究与分享提示：(1)“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着?”你

的回答是什么?答：生命因为有终结性所以才显得弥足珍贵，生命只有一次。

死亡，是我们每一个人都必须面对的，死亡让我们懂得珍惜

生命，生命的终结让我们珍惜现有的时光，生命的唯一性告

诉我们要尊重每一个不同的生命。死亡的意义，在于让我们

更加珍惜活着的时光、拥有的一切，更好地活着。(2)孔子说：

“未知生，焉知死?”你同意这种说法吗?说说你的理由。答：我赞同这一观点。

"未知生，焉知死"的意思就是活人的

事情还没有弄清楚，活着的时候应该怎样做人还没有弄懂，

哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么。我们每个

人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的

归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一

份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生

命。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生

命

，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和

奉献之中。只要速有

一

口呼吸在，就有每限的希望，就是最大的財富。先生，何为死?知识归纳：1

、为什么要珍爱生命?生命的特点)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤死亡是人生不可避免的归宿。你的出生给你的家庭带来了什么?我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐

……

我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。

我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦!◆

我

……探究与分享

…

二、

生命有接续在历史的长河中，个人的生命虽然短

暂，但正是一代又一代的个体生命实现了

人类生命的接续。我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片

土地上，将来我想当个懂科技

的新农民。虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪

地说自己是中国人。从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系?我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。探究与分享

………合作探究1、

生命的接续有什么意义?(1)在人类生命的接续中，我们总能为自己

的生命找到一个位置，担当一份使命。(2)在生命的传承关系中，我们能更好地认

识和面对自己的生命。(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，

人类的精神文明也不断积累和丰富。自然生命社会生命精神生命肉体生命是人存人具有情绪个体在社会生活在的基本依托和和高级情感中承担一定的角载体。珍惜自己表征自己的色，承担相应责和他人生命。精神性生命。任的能力。生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还

包括社会关系中的生命，精神信念上的生命；我们

每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。2、

生命的内容有哪些?启示生命发展的自然规律

向死而生、热爱生命个体生命是人类生命(物质生命或身体生命)

的接续生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的

精神文明也不断积累和丰富。生命来之不易生命是独特的生命是不可逆的

生命是短暂的

死亡不可避免生命

可以永

恒吗课堂小结生命有时尽生命有接续生命的特性◎单项选择题1.

人的指纹在胚胎时期形成，伴随人的一生，它是一种有力的唯一性个体识别证据。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。这反映出人的生命是(A)A.

独特的

B.

来之不易的

C.

稀缺的

D.

短暂的2.

认识生命，才能尊重生命。下列对生命的认识不正确的是(

B

)①个体的生命是在无数的偶然性中产生的②生命是短暂的，珍惜生命就要及时行乐③死亡是人生不可避免的归宿，我们任由其自然发展就行④生命是不可预测的，人类无法掌握生命A.①②③

B.②③④C.①③④

D.①②④3.世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明(

B

)A.

人的生命是宝贵的

B.生命是独特的C.

人的生命源于自然

D.

事物之间难区分4.

我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。下列对“生”与“死”的理解正确的有C

)(①生命是短暂的，要认真对待生命，让它变得丰富、充实②死亡让我们感激生命的获得③生命短暂，及时行乐要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知A.(1)(②(3)

B.②③④C.①②④

D.①③④5.

清朝诗人袁枚的《苔》写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”,表达了即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽开。这首孤寂了300年的

小诗最近被乡村教师梁俊和山里孩子们在中央电视台节目演

绎后，

一夜之间便火了。这首诗给你的启示是(I①要认识到生命的独特性②要懂得欣赏接纳他人③要养成自信的生活态度④要学会展现自己的独特风采A.(1)②(3

B.②③④

C.①②④

D.①③46.

十月怀胎对母亲来说是一个漫长的过程，在孕育生命的过程中，会出现流产、早产、胎儿畸形等不确定因素。为了新

生命的健康诞生，母亲心甘情愿地付出心血，即使付出生命也在所不惜。上述材料表明(A)①生命来之不易

②生命是属于我们自己的幸运③生命是短暂的

④每个人的生命只有一次A.(1)(2)

B.(3)(4)

C..(1)(3)

).②47.

法国作家罗曼

·罗兰说：“人生不售来回票,一旦动身

绝不能复返。”这句话形象地说明(

B

)①一个人的生命是不可逆的②生命一旦失去就不会再来③正确认识生活中的苦与乐④生命的时光一去不复返A.(1)(2)(3)

B.①②④

C.①③④

D.②③④8.“一个基因可以拯救一个国家，

一粒种子可以造福万千苍生。”这是2018“感动中国”年度人物钟扬用毕生精力从事

生命种子研究所得到的感悟。这一感悟告诉我们(A)①要珍爱生命②每个生命都有其存在的价值③生命之间息息相关④人的生命是最宝贵的财富A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④9.

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