大学英语新理念综合教程第一册综合实训教学大纲

大学英语新理念综合教程第一册综合实训教学大纲课程简介本教程是针对大学第一或第二年级英语课程的学生设计的一套教材。该教程旨在帮助学生全面提高英语听、说、读、写和翻译等综合语言能力，同时增强学生文化素养和跨文化交际能力。本课程共分为四个模块：Unit1:IntroductiontoEnglishLearningUnit2:CampusLifeUnit3:GlobalizationUnit4:Education每个模块包含不同的主题和语言要点，涵盖从日常生活到社会，文化和全球化等多个领域。学生将通过阅读和讨论文本、参与课堂活动、撰写英文作文和翻译等方式，达到综合英语语言水平的提高。本课程拥有完整的教学大纲，旨在为教师提供全面的指导和支持，以帮助教师在实践中更成功地教授这门课程。教学目标本课程的教学目标分为以下几个方面：学生将通过听、说、读、写、翻译等方式，全面提高其英语综合语言水平，包括语音、词汇、语法和表达能力等方面。学生将了解和学习不同主题和领域的文本，增强其文化素养和跨文化交际能力。学生将通过参与课堂活动和独立写作的方式，提高其批判思考和逻辑思维能力，培养其创造性思维和解决问题的能力。学生将通过翻译不同类型和领域的文本，提高其语言实际应用能力，培养跨语言文化的交流与合作能力。课程设计本课程共分为四个模块，每个模块包含多个单元。每个单元都涵盖不同的主题和语言点，旨在为学生提供一种真实、具体、生动的学习体验。以下是每个模块的简要介绍：Unit1:IntroductiontoEnglishLearning本单元主要是为学生介绍英语学习的历史和现状，包括英语的地位和应用领域、多样的英语方言和音系等内容。学生还将了解如何利用不同的资源来提高自己的英语水平。Unit2:CampusLife本单元旨在增强学生日常生活、校园生活和留学生活等方面的英语应用能力，学生将学习如何在不同的场景和情境中使用英语进行交流，从而更好地融入当地文化和生活。Unit3:Globalization本单元探讨全球化带来的文化、经济和社会变化，学生将学习和了解不同文化和价值观念之间的差异，从而增强其跨文化与国际交流合作的能力。Unit4:Education本单元主要探讨不同国家和地区的教育系统和文化，学生将了解和比较不同的教育模式和方法，从而深入了解和分析不同文化和教育背景的异同点。教学策略本课程采用多种教学策略，以响应学生的多样化需求和教育新理念的需求。任务驱动教学：学生将通过参与不同的学习任务，如阅读、听力和口语训练、课堂讨论和小组合作等方式，达到语言应用能力和文化背景的了解。学生中心教学：教师将鼓励学生积极参与班级讨论和小组活动，组织学生独立或小组完成作业和项目，并通过反馈和讨论促进学生的自主学习和反思能力。多媒体融合教学：教师将利用不同的多媒体资源，如教学视频、录音、PPT、网络资源等引导学生丰富体验和感知不同场景下英语应用和文化交流。评价和反馈：教师将为学生提供多项评价和反馈，包括课堂测验、小组讨论、作业和翻译测试等方式，以及及时的学习反馈和建议，以支持学生的学习成果和自我提升。教学计划本课程教学计划为两个学期，每个学期约16周，每周3次授课，每次授课为90分钟。以下是课程授课计划的概述：单元主题时长IntroductiontoEnglishLearning单元介绍、课程概述和目标2英语学习历程和全球范围使用6CampusLife基础词汇和对话训练6电影学习和小组讨论6Globalization全球化背景和文化差异6新媒体和全球交流6Education教育模式和文化比较6教育与社会问题讨论6FinalExam综合测试和反思3教学资源本课程主要教材为《大学英语新理念综合教程第一册》，其它教学资源包括：录音和视频资源:《听说模仿单元》、BBC英语视频网络资源:Quizlet,Coursera,TED,BBCLearningEnglish小组讨论活动:学习小组、讨论分组评价和反馈学生成绩将按照以下方式评定：句型、语法和词汇测试:20%英语听力和口语测试:20%课堂讨论和小组活动:20%作业和翻译测试:20%期末综合测试:20%每个学期结束后，教师将为学生提供作业成绩、期末综合成绩和学习反馈和建议，以支持学生的自我提升和改进。学生要求本课程适合英语专业或非英语专业的本科大学生学习，要求学生满足以下条件：具备基本英语语言知识和技能具备批判思考、创新思维和解决问题的能力积极参与课堂活动和小组讨论独立完成作业和小组项目熟练使用不同的英语学习资源和工具总结本教程旨在帮