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2018-2019学年人教部编版八年级语文下册导学案：第四单元Ⅰ.教材分析本单元的重点内容为《达芬奇密码》选段。选段主要讲述了主人公罗伯特·兰登与英国圣托斯庇斯教会的卫道士索菲亚一同寻找达芬奇密码以解救教皇。本单元围绕着达芬奇密码这个知名的秘密展开，在阅读中，又能了解到文学作品中的人物性格、人物关系、情节发展以及作品主题。Ⅱ.教学目标1.知识目标1.掌握有关达芬奇密码的相关词汇和知识。2.理解文章的主旨、故事情节和人物性格、人物关系。3.理解达芬奇密码的含义和文化内涵。2.能力目标1.提高学生的阅读能力和文学鉴赏能力。2.培养学生的独立思考、分析问题、解决问题的能力。3.提高学生的口语表达能力，锻炼学生的听说读写能力。3.情感目标1.发掘并感悟小说创作灵感。2.培养学生的创新精神和批判精神，增强自信心和自主意识。3.引导学生从政治、历史、文化多个角度进行思考，提高他们的国际视野和跨文化交际能力。Ⅲ.教学重难点1.教学重点1.理解文章的主题和故事情节。2.理解达芬奇密码的文化内涵。2.教学难点1.理解文学作品中人物性格、人物关系的发展演变。2.学会分析文学作品中的人物形象的刻画手法和描写构思。Ⅳ.教学过程1.预习解读1.学习与达芬奇密码有关的词汇。2.预读文章，获取文章的主要内容和思路。2.精读讲解1.理解文章的主题和故事情节。2.分析文学作品中人物性格、人物关系的发展演变。3.分析文学作品中的人物形象的刻画手法和描写构思。3.课堂讨论1.分组进行讨论文学作品中的人物性格和人物关系的变化。2.以小组为单位，针对作品中的角色进行表演。4.巩固练习1.配合课文完成相关的选择题和填空题等练习。2.完成有关达芬奇密码的文化综合素质测试。5.课堂小结1.总结本节课的学习内容以及本单元重点内容。2.布置学生课堂以外的阅读和练习任务。Ⅴ.教学手段1.讲授课件和教材。2.课堂讨论与小组合作。3.答题练习。Ⅵ.教学资料1.人教版语文八年级下册教材。2.《达芬奇密码》选段。3.相关课件。Ⅶ.教学反思本单元重点在于文学作品《达芬奇密码》的故事情节和人物形象的刻画。在课堂中，我以互动交流的方式，引导学生进入文学作品，深入掌握作品的内在构造和表达方式。在课堂讨论中，我也鼓励学生多表达自己的观点和看法，加强其思考和批判精神，提高其口语表达能力。在今后的教学中，我将继续寻

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