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文档简介

XXXX学校中层干部推门听课制度为深入研究教学评助一致性的课堂教学设计，提高教师课堂研究的水平，提高课堂教学效率和教学质量，也是为了规范常规，杜绝不备课就上课、备课与上课不一致现象。结合我校实际，特制定如下听课制度：一、听课人：中层以上干部二、听课要求：1.每人每周听课2节。2.各位中层干部根据自己的时间安排，自行随机抽课的方式。3.听课结束后要及时完成“北海学校干部推门听课反馈表”（附件1），并当天将纸质反馈表交到教导处。三、评价：教导处及时公示听课反馈及得分，每位老师的得分计入级部考核。四、评课标准（10分）1.教学评助一致性的落实（5分）本节课的目标是否明确？每个环节对应完成的是哪个目标？为了完成这个目标采取了什么样的教学活动，学生怎么学的，通过什么方式来评价活动是否达成目标？有教学活动，有学生活动，无评价活动，不得分。评价活动仅仅是走过程，无对应目标是否达成不得分。2.备课与上课是否一致（3分）备课与实际上课要保持一致，杜绝备课上课两张皮现象。听课结束，十分钟以内将备课电子稿传给听课领导（下节课有课的可以适当放宽至下课后），迟交扣1-2分，不交本项不得分。备课与上课基本吻合得满分，备课与上课不一致的，本节课不得分。3.当堂检测（2分）听课结束后，听课人对应本节课的目标，随机抽测部分学生，检测当堂课目标达成情况。根据达标情况分别赋分2分（95%达标）1.5分（90%达标）1分（85%达标）0.5分（80%达标）其它不得分。4.听课完成：（1）从教学评助一致性、是否与备课一致性等方面给被听课人提出合理性的建议和要求。（2）完成“北海学校干部推门听课反馈表”（附件1）。被听课人要求：被听课教师积极配合学校的推门听课，禁止出现推脱现象。（无论是练习课还是考试还是讲评试卷还是习作等，都必须有备课）附件1：XXXX学校中层干部推门听课反馈表日期讲课节次授课人班级学科听课人建议反

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